Die Menslike Persoonlikheid

‘n Man is gebore, het vyf-en-sestig jaar geleef en is dood. Maar waar was hy voor 1900 en waar kan hy na 1965 wees? Die amptelike wetenskap weet niks van dit alles nie. Dit is die algemene formulering van alle vrae oor lewe en dood.

Aksiomaties kan ons sê: “DIE MENS STERF OMDAT SY TYD VERBY IS, DAAR IS GEEN MORE VIR DIE PERSOONLIKHEID VAN DIE DOODE NIE”.

Elke dag is ‘n golf van tyd, elke maand is ‘n ander golf van tyd, elke jaar is ook ‘n ander golf van tyd en al hierdie golwe wat saamgeketting is, vorm die GROOT GOLF VAN DIE LEWE.

Tyd is rond en die lewe van die MENSELIKE PERSOONLIKHEID is ‘n geslote kurwe.

Die lewe van die MENSELIKE PERSOONLIKHEID ontwikkel in sy tyd, word in sy tyd gebore en sterf in sy tyd, dit kan nooit buite sy tyd bestaan nie.

Hierdie tyd ding is ‘n probleem wat deur baie wyses bestudeer is. Sonder twyfel is tyd die VIERDE DIMENSIE.

Die Geometrie van EUCLIDES is slegs van toepassing op die DRIE-DIMENSIONELE wêreld, maar die wêreld het sewe dimensies en die VIERDE is TYD.

Die menslike verstand beskou EWIGHEID as die verlenging van tyd in ‘n reguit lyn, niks kan meer verkeerd wees as hierdie konsep nie, want EWIGHEID is die VYFDE DIMENSIE.

Elke oomblik van bestaan ​​vind in tyd plaas en word vir ewig herhaal.

Die dood en die LEWE is twee uiterstes wat mekaar raak. ‘n Lewe eindig vir die man wat sterf, maar ‘n ander begin. ‘n Tyd eindig en ‘n ander begin, die dood is intiem verbind met die EWIGE TERUGKEER.

Dit beteken dat ons moet terugkeer, na hierdie wêreld terugkeer na die dood om dieselfde drama van bestaan ​​te herhaal, maar ja, die menslike PERSOONLIKHEID vergaan met die dood, wie of wat is dit wat terugkeer?

Dit is nodig om eens en vir altyd duidelik te maak dat die EK is die een wat na die dood voortgaan, dat die EK is die een wat terugkeer, dat die EK is die een wat na hierdie vallei van trane terugkeer.

Dit is nodig dat ons lesers nie die Wet van TERUGKEER verwar met die Teorie van HERINCARNASIE wat deur die MODERNE TEOSOFIE geleer word nie.

Die genoemde teorie van HERINCARNASIE het sy oorsprong in die kultus van KRISHNA wat ‘n HINDOE RELIGIE van Vediese tipe is, ongelukkig herwerk en vervals deur die hervormers.

In die outentieke oorspronklike kultus van Krishna, slegs die Helde, die Gidse, diegene wat reeds HEILIGE INDIVIDUALITEIT besit, is die enigstes wat reïnkarneer.

DIE VERMEERVULDIGDE EK KEER TERUG, keer terug, maar dit is nie HERINCARNASIE nie. Die massas, die menigtes KEER TERUG, maar dit is nie HERINCARNASIE nie.

Die idee van die TERUGKEER van dinge en verskynsels, die idee van ewige herhaling is nie baie oud nie en ons kan dit vind in die PITAGORIESE WYSHEID en in die antieke kosmogonie van INDOSTAN.

Die ewige terugkeer van die Dae en Nagte van BRAHAMA, die onophoudelike herhaling van die KALPAS, ens., is onveranderlik op ‘n baie intieme manier geassosieer met die Pitagoriese Wysheid en die Wet van ewige HERHALING of ewige TERUGKEER.

Gautama die BOEDDHA het baie wys die LEER van die EWIGE TERUGKEER en die wiel van opeenvolgende lewens geleer, maar sy LEER is baie vervals deur sy volgelinge.

Elke TERUGKEER impliseer natuurlik die vervaardiging van ‘n nuwe MENSELIKE PERSOONLIKHEID, dit word gevorm gedurende die eerste sewe jaar van kinderjare.

Die gesinsomgewing, die lewe op straat en die Skool gee aan die MENSELIKE PERSOONLIKHEID sy kenmerkende oorspronklike kleur.

DIE VOORBEELD van die oueres is definitief vir die kinderpersoonlikheid.

Die kind leer meer met die voorbeeld as met die voorskrif. Die verkeerde manier van leef, die absurde voorbeeld, die gedegenereerde gewoontes van die oueres, gee aan die persoonlikheid van die kind daardie spesifieke skeptiese en perverse kleur van die tyd waarin ons leef.

In hierdie moderne tye het egbreuk meer algemeen geword as aartappels en uie en soos dit logies is, veroorsaak dit Dante-agtige tonele in die huise.

Daar is baie kinders wat deesdae vol pyn en wrok die swepe en stokke van die stiefpa of stiefma moet verduur. Dit is duidelik dat die PERSOONLIKHEID van die kind op hierdie manier ontwikkel binne die raamwerk van pyn, wrok en haat.

Daar is ‘n vulgêre gesegde wat sê: “Die buite-egtelike kind ruik oral sleg”. Natuurlik is daar ook uitsonderings hierop, maar dit kan op die vingers van een hand getel word en daar is vingers oor.

Die rusies tussen die pa en ma oor jaloesie, die gehuil en gekla van die geteisterde ma of die onderdrukte, geruïneerde en desperate man, laat ‘n onuitwisbare merk van diepe pyn en melancholie op die PERSOONLIKHEID van die kind wat nooit gedurende die hele lewe vergeet word nie.

In elegante huise mishandel die trotse dames hul bediendes wanneer hulle na die skoonheidsalon gaan of hul gesigte verf. Die trots van die dames voel dodelik seergemaak.

Die kind wat al hierdie tonele van skande sien, voel in sy diepste wese seergemaak, hetsy hy hom aan die kant van sy hoogmoedige en trotse ma skaar, of aan die kant van die ongelukkige ydel en vernederde bediende en die resultaat is gewoonlik katastrofies vir die KINDERPERSOONLIKHEID.

Sedert televisie uitgevind is, het die eenheid van die gesin verlore gegaan. In ander tye het die man van die straat af gekom en is hy met groot vreugde deur sy vrou ontvang. Deesdae kom die vrou nie meer uit om haar man by die deur te ontvang nie, want sy is besig om televisie te kyk.

Binne die moderne huise lyk die pa, die ma, die seuns, die dogters, soos onbewuste outomate voor die televisieskerm.

Nou kan die man glad nie met ‘n vrou kommentaar lewer op die probleme van die dag, die werk, ens., ens. nie, want sy lyk soos ‘n slaapwandelaar wat gister se film kyk, die Dante-agtige tonele van Al Capone, die nuutste dans van die nuwe golf, ens. ens. ens.

Die kinders wat in hierdie nuwe tipe ultramoderne huis grootgemaak word, dink net aan kanonne, pistole, speelgoedmasjiengewere om al die Dante-agtige tonele van misdaad na te boots en op hul manier te beleef soos hulle dit op die televisieskerm gesien het.

Dit is jammer dat hierdie wonderlike uitvinding van televisie vir vernietigende doeleindes gebruik word. As die mensdom hierdie uitvinding op ‘n waardige manier sou gebruik, hetsy om die natuurwetenskappe te bestudeer, hetsy om die ware koninklike kuns van MOEDER NATUUR te onderrig, hetsy om verhewe leringe aan die mense te gee, dan sou hierdie uitvinding ‘n seën vir die mensdom wees, dit kan intelligent gebruik word om die menslike persoonlikheid te kweek.

Dit is in alle opsigte absurd om die KINDERPERSOONLIKHEID te voed met arritmiese, onharmonies, vulgêre musiek. Dit is dom om die PERSOONLIKHEID van die kinders te voed met stories van rowers en polisiemanne, tonele van ondeug en prostitusie, dramas van egbreuk, pornografie, ens.

Die resultaat van so ‘n optrede kan ons sien in die Rebelle sonder ‘n Oorsaak, die voortydige moordenaars, ens.

Dit is jammer dat die moeders hul kinders slaan, hulle stokke gee, hulle beledig met onwelvoeglike en wrede woorde. Die resultaat van so ‘n gedrag is wrok, haat, verlies van liefde, ens.

In die praktyk kon ons sien dat kinders wat tussen stokke, swepe en skreeue grootgemaak is, vulgêre mense word vol platitudes en ‘n gebrek aan enige sin vir respek en eerbied.

Dit is dringend om die behoefte te verstaan ​​om ‘n ware balans binne die huise te vestig.

Dit is noodsaaklik om te weet dat soetheid en strengheid mekaar moet balanseer in die twee skaalpanne van die skaal van geregtigheid.

DIE VADER verteenwoordig die STRENGHEID, DIE MOEDER verteenwoordig die SOETHEID. Die Vader verpersoonlik die WYSHEID. Die MOEDER simboliseer die LIEFDE.

WYSHEID en LIEFDE, STRENGHEID en SOETHEID balanseer mekaar in die twee skaalpanne van die kosmiese skaal.

Die Vaders en Moeders van gesinne moet mekaar balanseer tot voordeel van die huise.

Dit is dringend, dit is nodig, dat alle Vaders en Moeders van gesinne die behoefte verstaan ​​om die EWIGE WAARDES van die GEES in die kinderlike verstand te saai.

Dit is jammer dat moderne kinders nie meer die gevoel van EERBIED besit nie, dit is as gevolg van die stories van cowboy rowers en polisiemanne, televisie, die bioskoop, ens. het die verstand van die kinders verdraai.

Die REVOLUSIONÊRE SIELKUNDE van die GNOSTIESE BEWEGING maak op ‘n duidelike en presiese manier ‘n diepgaande onderskeid tussen die EGO en die ESSENSIE.

Gedurende die eerste drie of vier jaar van die lewe word slegs die skoonheid van die ESSENSIE in die kind gemanifesteer, dan is die kind teer, soet, pragtig in al sy Sielkundige aspekte.

Wanneer die EGO die teer persoonlikheid van die kind begin beheer, verdwyn al daardie skoonheid van die ESSENSIE en in sy plek kom dan die Sielkundige gebreke wat eie is aan elke mens te voorskyn.

Net soos ons ‘n onderskeid moet tref tussen EGO en ESSENSIE, is dit ook nodig om ‘n onderskeid te tref tussen PERSOONLIKHEID en ESSENSIE.

Die Mens word gebore met die ESSENSIE, maar nie met die PERSOONLIKHEID nie, laasgenoemde is nodig om te skep.

PERSOONLIKHEID en ESSENSIE moet op ‘n harmonieuse en gebalanseerde manier ontwikkel.

In die praktyk kon ons vasstel dat wanneer die PERSOONLIKHEID buitensporig ontwikkel ten koste van die ESSENSIE, die resultaat die SKELM is.

Die waarneming en die ervaring van baie jare het ons in staat gestel om te verstaan ​​dat wanneer die ESSENSIE ten volle ontwikkel sonder om die harmonieuse kweek van die PERSOONLIKHEID die minste aandag te gee, die resultaat die mistikus sonder intellek, sonder persoonlikheid, edel van hart, maar onaanpasbaar, onbekwaam is.

Die HARMONIESE ontwikkeling van PERSOONLIKHEID en ESSENSIE lei tot geniale mans en vroue.

In die ESSENSIE het ons alles wat eie is, in die PERSOONLIKHEID alles wat geleen is.

In die ESSENSIE het ons ons aangebore eienskappe, in die PERSOONLIKHEID het ons die voorbeeld van ons oueres, wat ons in die Huis, in die Skool, op die Straat geleer het.

Dit is dringend dat die kinders voedsel vir die ESSENSIE en voedsel vir die PERSOONLIKHEID ontvang.

Die ESSENSIE word gevoed met teerheid, onbeperkte liefde, musiek, blomme, skoonheid, harmonie, ens.

Die PERSOONLIKHEID moet gevoed word met die goeie voorbeeld van ons oueres, met die wyse onderrig van die skool, ens.

Dit is noodsaaklik dat kinders op die ouderdom van sewe jaar tot die laerskool toetree nadat hulle die kleuterskool bygewoon het.

Kinders moet die eerste letters leer speel, so die studie word vir hulle aantreklik, heerlik, gelukkig gemaak.

Die FUNDAMENTELE ONDERWYS leer dat van dieselfde KLEUTERSKOOL of tuin vir kinders af, spesiale aandag aan elk van die drie aspekte van die MENSELIKE PERSOONLIKHEID gegee moet word, bekend as denke, beweging en aksie, so ontwikkel die persoonlikheid van die kind op ‘n harmonieuse en gebalanseerde manier.

Die kwessie van die skepping van die PERSOONLIKHEID van die kind en sy ontwikkeling, is van die uiterste verantwoordelikheid vir OUERS VAN FAMILIE en ONDERWYSERS VAN SKOOL.

Die kwaliteit van die MENSELIKE PERSOONLIKHEID hang uitsluitlik af van die tipe Sielkundige materiaal waarmee dit geskep en gevoed is.

Rondom PERSOONLIKHEID, ESSENSIE, EGO of EK, bestaan ​​daar baie verwarring onder die studente van SIELKUNDE.

Sommige verwar die PERSOONLIKHEID met die ESSENSIE en ander verwar die EGO of EK met die ESSENSIE.

Daar is baie Pseudo-Esoteriese of Pseudo-Okultistiese Skole wat as doel van hul studies die ONPERSOONLIKE LEWE het.

Dit is nodig om duidelik te maak dat dit nie die PERSOONLIKHEID is wat ons moet oplos nie.

Dit is dringend om te weet dat ons die EGO, die MYSELF moet deïntegreer, die EK tot kosmiese stof moet reduseer.

Die PERSOONLIKHEID is slegs ‘n voertuig van aksie, ‘n voertuig wat nodig was om te skep, te vervaardig.

In die wêreld bestaan ​​daar CALIGULAS, ATILAS, HITLERES, ens. Enige tipe persoonlikheid, hoe pervers dit ook al was, kan radikaal transformeer wanneer die EGO of EK heeltemal opgelos word.

Hierdie Oplossing van die EGO of EK verwar en irriteer baie Pseudo-Esoterici. Hulle is oortuig daarvan dat die EGO GODDELIK is, hulle glo dat die EGO of EK dieselfde WESE is, die GODDELIKE MONADE, ens.

Dit is nodig, dit is dringend, dit is onuitstelbaar om te verstaan ​​dat die EGO of EK niks GODDELIKS het nie.

DIE EGO of EK is die SATAN van die BYBEL, ‘n bondel herinneringe, begeertes, passies, haat, wrokke, welluste, egbreuk, erfenis van familie, rasse, nasie, ens., ens., ens.

Baie beweer op ‘n dom manier dat daar in ons ‘n HOËR of GODDELIKE EK en ‘n LAER EK bestaan.

HOËR en LAER is altyd twee afdelings van dieselfde ding. HOËR EK, LAER EK, is twee afdelings van dieselfde EGO.

DIE GODDELIKE WESE, die MONADE, die INTIEME, het niks met enige vorm van die EK te doen nie. DIE WESE is die WESE en dit is al. Die Rede vir WESE is dieselfde WESE.

Die PERSOONLIKHEID op sigself is slegs ‘n voertuig en niks meer nie. Deur die persoonlikheid kan die EGO of die WESE manifesteer, dit hang alles van onsself af.

Dit is DRINGEND om die EK, die EGO op te los, sodat slegs die SIELKUNDIGE ESSENSIE van ons WARE WESE deur ons PERSOONLIKHEID manifesteer.

Dit is noodsaaklik dat die OPVOEDERS die behoefte om die drie aspekte van die MENSELIKE PERSOONLIKHEID harmonieus te kweek ten volle verstaan.

‘n Volmaakte balans tussen persoonlikheid en ESSENSIE, ‘n harmonieuse ontwikkeling van DENKE, EMOSIE en BEWEGING, ‘n REVOLUSIONÊRE ETIEK, vorm die fondamente van die FUNDAMENTELE ONDERWYS.