ፍቅር

ተማሪዎች ከትምህርት ቤቱ መቀመጫ ጀምሮ ፍቅር የሚባለውን በጠቅላላ መልክ መረዳት አለባቸው።

ፍርሃት እና ጥገኝነት በፍቅር ይሳሳታሉ ነገር ግን ፍቅር አይደሉም።

ተማሪዎች በወላጆቻቸው እና በአስተማሪዎቻቸው ላይ ጥገኛ ናቸው እና እነሱን እንደሚያከብሩ እና በተመሳሳይ ጊዜ እንደሚፈሯቸው ግልጽ ነው።

ወንዶች እና ሴቶች ልጆች, ወጣቶች እና ወጣት ሴቶች ለአለባበስ, ለምግብ, ለገንዘብ, ለመጠለያ, ወዘተ ወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ ናቸው, እና በግልጽ እንደሚጠበቁ ይሰማቸዋል, በወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ እንደሆኑ ያውቃሉ, ስለዚህም ያከብሯቸዋል እና እስከሚፈሯቸው ድረስ, ግን ያ ፍቅር አይደለም።

እየተናገርን ላለው ምሳሌ, እያንዳንዱ ወንድ ወይም ሴት ልጅ, ወጣት ወይም ወጣት ሴት, ለወላጆቻቸው ሳይሆን ለትምህርት ቤቱ ጓደኞቻቸው የበለጠ እምነት እንዳላቸው በትክክል ማረጋገጥ እንችላለን።

በእርግጥ ወንዶች ልጆች፣ ሴቶች ልጆች፣ ወጣቶች እና ወጣት ሴቶች ከወላጆቻቸው ጋር በጭራሽ የማይነጋገሩትን የቅርብ ነገሮችን ከጓደኞቻቸው ጋር ይነጋገራሉ።

ይህ በልጆች እና በወላጆች መካከል እውነተኛ እምነት እንደሌለ, እውነተኛ ፍቅር እንደሌለ እያሳየን ነው።

ፍቅር እና አክብሮት, ፍርሃት, ጥገኝነት, ፍርሃት መካከል ሥር ነቀል ልዩነት እንዳለ መረዳት አስቸኳይ ነው።

ወላጆቻችንን እና አስተማሪዎቻችንን ማክበር እንዳለብን ማወቅ አስቸኳይ ነው, ነገር ግን አክብሮትን በፍቅር መሳሳት የለብንም።

አክብሮት እና ፍቅር በቅርብ የተሳሰሩ መሆን አለባቸው፣ ነገር ግን አንዱን ከሌላው ጋር መምታታት የለብንም።

ወላጆች ለልጆቻቸው ይፈራሉ፣ ጥሩ ሙያ፣ ጥሩ ትዳር፣ ጥበቃ ወዘተ ይፈልጋሉ፣ እናም ያንን ፍርሃት ከእውነተኛ ፍቅር ጋር ያደናግሩታል።

እውነተኛ ፍቅር ከሌለ ወላጆች እና አስተማሪዎች አዲሱን ትውልድ በጥበብ መምራት እንደማይችሉ መረዳት ያስፈልጋል, ምንም እንኳን በጣም ጥሩ ዓላማዎች ቢኖሩም።

ወደ ጥልቁ የሚወስደው መንገድ በጣም ጥሩ በሆኑ ዓላማዎች የተነጠፈ ነው።

በዓለም አቀፍ ደረጃ የሚታወቀውን “ምክንያት የሌላቸው አማፂያን” ጉዳይ እንመለከታለን። ይህ በአለም ዙሪያ የተስፋፋ የአእምሮ ወረርሽኝ ነው። ብዙ “ጥሩ ልጆች” በወላጆቻቸው በጣም እንደሚወደዱ፣ በጣም እንደሚንከባከቡ፣ በጣም እንደሚወደዱ የሚነገርላቸው፣ አቅመ ደካሞችን ያጠቃሉ፣ ሴቶችን ይደበድባሉ እና ይደፍራሉ፣ ይሰርቃሉ፣ ድንጋይ ይወረውራሉ፣ በየቦታው ጉዳት እያደረሱ በቡድን ይንቀሳቀሳሉ፣ ለአስተማሪዎች እና ለቤተሰብ አባላት አክብሮት የላቸውም፣ ወዘተ. ወዘተ. ወዘተ.

“ምክንያት የሌላቸው አማፂያን” የእውነተኛ ፍቅር እጦት ውጤት ናቸው።

እውነተኛ ፍቅር ባለበት “ምክንያት የሌላቸው አማፂያን” ሊኖሩ አይችሉም።

የቤተሰብ አባላት ልጆቻቸውን በእውነት የሚወዱ ከሆነ በጥበብ እንዴት መምራት እንደሚችሉ ያውቃሉ ከዚያም “ምክንያት የሌላቸው አማፂያን” አይኖሩም።

ምክንያት የሌላቸው አማፂያን መጥፎ መመሪያ ውጤት ናቸው።

የቤተሰብ አባላት ልጆቻቸውን በጥበብ ለመምራት በቂ ፍቅር አልነበራቸውም።

ዘመናዊ የቤተሰብ አባላት የሚያስቡት ስለ ገንዘብ እና ለልጁ ተጨማሪ እና ተጨማሪ, እና የቅርብ ጊዜውን የመኪና ሞዴል እና የቅርብ ጊዜ ፋሽን ልብሶችን መስጠት ብቻ ነው, ነገር ግን በእውነት አይወዱም, እንዴት መውደድ እንዳለባቸው አያውቁም, ስለዚህም “ምክንያት የሌላቸው አማፂያን” ይኖራሉ።

የዚህ ዘመን ላዩንነት የእውነተኛ ፍቅር እጦት ነው።

ዘመናዊ ሕይወት ጥልቀት እንደሌለው ኩሬ ነው።

በሕይወት ጥልቅ ሐይቅ ውስጥ ብዙ ፍጥረታት, ብዙ ዓሦች ሊኖሩ ይችላሉ, ነገር ግን በመንገድ ዳር የሚገኘው ኩሬ በፀሐይ ጨረሮች በፍጥነት ይደርቃል ከዚያም የሚቀረው ጭቃ, መበስበስ, አስቀያሚነት ብቻ ነው.

ውበትን በፍጹም ግርማ መረዳት ፍቅርን ካልተማርን የማይቻል ነው።

ሰዎች አክብሮትን እና ፍርሃትን ከፍቅር ጋር ያደናግሩታል።

በላይ ያሉንን እናከብራለን እና እንፈራቸዋለን ከዚያም እንደምንወዳቸው እናስባለን።

ልጆች ወላጆቻቸውን እና አስተማሪዎቻቸውን ይፈራሉ እና ያከብሯቸዋል ከዚያም እንደሚወዷቸው ያስባሉ።

ልጁ ጅራፉን፣ ዱላውን፣ መጥፎ ውጤትን፣ በቤት ውስጥ ወይም በትምህርት ቤት ውስጥ የሚደርሰውን ተግሳጽ ወዘተ ይፈራል ከዚያም ወላጆቹንና መምህሮቹን እንደሚወድ ያስባል ነገር ግን በእውነቱ የሚፈራቸው ብቻ ነው።

በሥራ፣ በአሠሪው ላይ ጥገኛ ነን፣ ድህነትን እንፈራለን፣ ሥራ አጥ መሆንን እንፈራለን፣ ከዚያም አሠሪውን እንደምንወድ እናስባለን እና እስከ ጥቅሞቹ ድረስ እንጠብቃለን፣ ንብረቱን እንጠብቃለን ነገር ግን ይህ ፍቅር አይደለም፣ ይህ ፍርሃት ነው።

ብዙ ሰዎች በሕይወት እና ሞት ምስጢሮች ውስጥ ራሳቸውን ችለው ለመኖር ይፈራሉ ፣ ለመጠየቅ ፣ ለመመርመር ፣ ለመረዳት ፣ ለማጥናት ፣ ወዘተ ይፈራሉ ከዚያም “እግዚአብሔርን እወዳለሁ ፣ እናም ያ በቂ ነው!” ይላሉ ።

እግዚአብሔርን እንደሚወዱ ያስባሉ ነገር ግን በእውነቱ አይወዱም, ይፈራሉ።

በጦርነት ጊዜ ሚስት ባሏን ከመቼውም ጊዜ በላይ እንደምታደንቅ ይሰማታል እናም ወደ ቤት በጉጉት ትጠብቃለች, ግን በእውነቱ አትወደውም, ባል ሳታገኝ, ጥበቃ ሳታገኝ ወዘተ ብቻ ትፈራለች።

ሳይኮሎጂካዊ ባርነት፣ ጥገኝነት፣ በአንድ ሰው ላይ ጥገኛ መሆን ፍቅር አይደለም። ፍርሃት ብቻ ነው, ያ ብቻ ነው።

ልጁ በትምህርቱ በአስተማሪው ላይ የተመሠረተ ነው እናም ከመባረር ፣ ከመጥፎ ውጤት ፣ ከስድብ እንደሚፈራ ግልፅ ነው ፣ እና ብዙ ጊዜ እንደሚወደው ያስባል ፣ ግን የሚሆነው የሚፈራው መሆኑ ነው።

ሚስት በምትወልድበት ጊዜ ወይም በበሽታ ምክንያት ለሞት በሚያጋልጥበት ጊዜ ባል የበለጠ እንደሚወዳት ያምናል, ነገር ግን የሚሆነው እሱን ማጣት ስለሚፈራ ነው, በብዙ ነገሮች ላይ የተመሰረተ ነው, ለምሳሌ ምግብ, ወሲብ, ልብስ ማጠብ, መንከባከብ ወዘተ, እና እሱን ማጣት ይፈራል። ያ ፍቅር አይደለም።

ሁሉም ሰው ሁሉንም ሰው እንደሚያደንቅ ይናገራል ነገር ግን እንደዚያ አይደለም፡ በእውነት መውደድ የሚችል ሰው በህይወት ውስጥ ማግኘት በጣም አልፎ አልፎ ነው።

ወላጆች ልጆቻቸውን በእውነት ቢወዱ፣ ልጆች ወላጆቻቸውን በእውነት ቢወዱ፣ አስተማሪዎች ተማሪዎቻቸውን በእውነት ቢወዱ ጦርነቶች ሊኖሩ አይችሉም ነበር። ጦርነቶች በመቶ በመቶ የማይቻል ይሆናሉ።

የሚሆነው ሰዎች ፍቅር ምን እንደሆነ ስላልተረዱ፣ ፍርሃትን፣ ሥነ ልቦናዊ ባርነትን እና ስሜትን ወዘተ ከፍቅር ጋር ያደናግሩታል።

ሰዎች እንዴት መውደድ እንዳለባቸው አያውቁም, ሰዎች መውደድ ቢችሉ, ሕይወት በእርግጥ ገነት ትሆን ነበር።

ፍቅረኞች እንደሚዋደዱ ያስባሉ እና ብዙዎች እስከ ደም ድረስ መውደዳቸውን ለመማል ይችላሉ። ነገር ግን ስሜታቸው ብቻ ነው። ስሜቱ ሲረካ የካርዶች ግንብ ይፈርሳል።

ስሜት አእምሮን እና ልብን ያታልላል። እያንዳንዱ ስሜታዊ ሰው በፍቅር እንደወደቀ ያስባል።

በህይወት ውስጥ በእውነት የተዋደዱ ጥንዶችን ማግኘት በጣም አልፎ አልፎ ነው። የስሜታዊ ጥንዶች በብዛት ይገኛሉ ነገር ግን የተዋደዱ ጥንዶችን ማግኘት በጣም አስቸጋሪ ነው።

ሁሉም አርቲስቶች ስለ ፍቅር ይዘምራሉ ነገር ግን ፍቅር ምን እንደሆነ አያውቁም እና ስሜትን ከፍቅር ጋር ያደናግሩታል።

በዚህ ሕይወት ውስጥ በጣም አስቸጋሪው ነገር ስሜትን ከፍቅር ጋር አለማደናገር ነው።

ስሜት ሊታሰብ የሚችል በጣም ጣፋጭ እና በጣም ስውር መርዝ ነው፣ ሁልጊዜም በደም ዋጋ ያሸንፋል።

ስሜት መቶ በመቶ ወሲባዊ ነው፣ ስሜት አራዊታዊ ነው ግን አንዳንድ ጊዜ በጣም የተጣራ እና ስውር ነው። ሁልጊዜ ከፍቅር ጋር ይደባለቃል።

መምህራን ለተማሪዎች፣ ወጣቶች እና ወጣት ሴቶች፣ ፍቅርን ከስሜት እንዴት መለየት እንደሚችሉ ማስተማር አለባቸው። በኋላ በህይወት ውስጥ ብዙ አሳዛኝ ሁኔታዎችን ማስቀረት የሚቻለው በዚህ መንገድ ብቻ ነው።

መምህራን የተማሪዎችን ሃላፊነት ለመቅረጽ ግዴታ አለባቸው እናም በዚህ ምክንያት በህይወት ውስጥ አሳዛኝ እንዳይሆኑ በአግባቡ ማዘጋጀት አለባቸው።

ፍቅር ምን እንደሆነ፣ ከቅናት፣ ከስሜታዊነት፣ ከጥቃት፣ ከፍርሃት፣ ከትስስር፣ ከሳይኮሎጂካዊ ጥገኝነት፣ ወዘተ ጋር መቀላቀል የሌለበትን መረዳት አስፈላጊ ነው።

ፍቅር በሚያሳዝን ሁኔታ በሰው ልጆች ውስጥ የለም, ነገር ግን እንደ ግሪን ሃውስ አበባ ሊገዛ, ሊገዛ, ሊበቅል የሚችል ነገር አይደለም።

ፍቅር በእኛ ውስጥ መወለድ አለበት እናም በውስጣችን ያለውን ጥላቻ ምን እንደሆነ፣ ፍርሃት፣ ወሲባዊ ስሜት፣ ፍርሃት፣ ሥነ ልቦናዊ ባርነት፣ ጥገኝነት ወዘተ ምን እንደሆነ በጥልቀት ስንረዳ ብቻ ይወለዳል።

እነዚህ የስነልቦና ጉድለቶች ምን እንደሆኑ መረዳት አለብን፣ በህይወት ምሁራዊ ደረጃ ብቻ ሳይሆን በንቃተ ህሊና በሌላቸው ስውር እና የማይታወቁ ደረጃዎች ውስጥ እንዴት እንደምንሰራቸው መረዳት አለብን።

እነዚያን ጉድለቶች በሙሉ ከአእምሮ ውስጥ ማውጣት ያስፈልጋል። በዚህ መንገድ ብቻ ፍቅር የሚባለው በድንገት እና በንጽህና ይወለዳል።

ዓለምን ያለ ፍቅር ነበልባል መለወጥ አይቻልም። እውነተኛውን ዓለም ሊለውጠው የሚችለው ፍቅር ብቻ ነው።