ጥበብና ፍቅር

ጥበብና ፍቅር የእውነተኛ ስልጣኔ መሰረታዊ ምሰሶዎች ናቸው።

በፍትህ ሚዛን በአንድ ወገን ጥበብን፣ በሌላው ወገን ፍቅርን እናስቀምጥ።

ጥበብና ፍቅር እርስ በርሳቸው መመጣጠን አለባቸው። ፍቅር የሌለበት ጥበብ አጥፊ ነው። ጥበብ የሌለበት ፍቅር ወደ ስህተት ሊመራን ይችላል “ፍቅር ህግ ነው፤ ነገር ግን አስተዋይ ፍቅር”።

ብዙ ማጥናትና እውቀት ማዳበር አስፈላጊ ነው፤ ነገር ግን በውስጣችን መንፈሳዊ ማንነትን ማዳበርም አስቸኳይ ነው።

እውቀት በውስጣችን ካለው ጋር በስምምነት ባልዳበረ መንፈሳዊ ማንነት ምክንያት መጥፎነት ያስከትላል።

በውስጣችን በደንብ የዳበረ ማንነት ነገር ግን ምንም ዓይነት የአእምሮ እውቀት ከሌለ, ደደብ ቅዱሳንን ያስገኛል.

አንድ ደደብ ቅዱስ የዳበረ መንፈሳዊ ማንነት አለው፣ ነገር ግን የአእምሮ እውቀት ስለሌለው፣ እንዴት ማድረግ እንዳለበት ስለማያውቅ ምንም ማድረግ አይችልም።

ደደብ ቅዱስ የማድረግ ኃይል አለው፣ ነገር ግን እንዴት ማድረግ እንዳለበት ስለማያውቅ ማድረግ አይችልም።

በደንብ ያልዳበረ መንፈሳዊ ማንነት የአእምሮ እውቀት የአእምሮ ግራ መጋባት፣ ክፋት፣ ኩራት ወዘተ ያስከትላል።

በሁለተኛው የዓለም ጦርነት በሺዎች የሚቆጠሩ መንፈሳዊ ንጥረ ነገር የሌላቸው ሳይንቲስቶች በሳይንስና በሰው ልጅ ስም ሳይንሳዊ ሙከራዎችን ለማድረግ ሲሉ አስከፊ ወንጀሎችን ፈጽመዋል።

ኃይለኛ የአእምሮ ባህል መገንባት አለብን ነገር ግን በእውነተኛ ንቃተ ህሊና መንፈሳዊነት የተመጣጠነ መሆን አለበት።

እኛ በእውነት ማንነታችንን ለመፍታት እና በእኛ ውስጥ በህጋዊ መንገድ መንፈሳዊ ማንነትን ለማዳበር ከፈለግን አብዮታዊ ስነ-ምግባር እና አብዮታዊ ስነ-ልቦና ያስፈልገናል።

ፍቅር በማጣታቸው ሰዎች አእምሮን በአጥፊ መልክ መጠቀማቸው ያሳዝናል።

ተማሪዎች ሳይንስ፣ ታሪክ፣ ሂሳብ ወዘተ መማር ያስፈልጋቸዋል።

ለጎረቤት ጠቃሚ ለመሆን ሲባል የሙያ እውቀት ማግኘት ያስፈልጋል።

ማጥናት አስፈላጊ ነው። መሰረታዊ እውቀትን ማከማቸት አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ፍርሃት አስፈላጊ አይደለም.

ብዙ ሰዎች እውቀትን በፍርሃት ያከማቻሉ; ለሕይወት፣ ለሞት፣ ለረሃብ፣ ለድህነት፣ ለምን ይላሉ ወዘተ ይፈራሉ፣ ለዚህም ነው የሚማሩት።

ለወገኖቻችን በተሻለ ለማገልገል ባለው ፍላጎት ምክንያት በፍቅር መማር አለብን, ነገር ግን በፍርሃት ምክንያት ፈጽሞ መማር የለብንም.

በተግባራዊ ህይወት ውስጥ በፍርሃት የሚማሩ ተማሪዎች በሙሉ ቶሎ ቶሎ ወንጀለኛ እንደሚሆኑ ማረጋገጥ ችለናል።

እራሳችንን ለመመልከት እና በውስጣችን ያሉትን የፍርሃት ሂደቶች በሙሉ ለማወቅ ከራሳችን ጋር ታማኝ መሆን አለብን።

ፍርሃት ብዙ ደረጃዎች እንዳሉት በህይወት ውስጥ መቼም መዘንጋት የለብንም። አንዳንድ ጊዜ ፍርሃት ከድፍረት ጋር ይደባለቃል። በጦር ሜዳ ላይ ያሉ ወታደሮች በጣም ደፋር ይመስላሉ ነገር ግን በእውነቱ በፍርሃት ምክንያት ይንቀሳቀሳሉ እና ይዋጋሉ። ራስን ማጥፋትም በመጀመሪያ ሲታይ በጣም ደፋር ይመስላል ነገር ግን በእውነቱ ለሕይወት የሚፈራ ፈሪ ነው።

በህይወት ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ወንጀለኛ በጣም ደፋር ለመምሰል ይሞክራል ነገር ግን ከውስጥ ፈሪ ነው። ወንጀለኞች ሲፈሩ ሙያንና ሥልጣንን በአጥፊ መንገድ ይጠቀማሉ። ምሳሌ፤ ካስትሮ ሩአ፤ በኩባ።

እኛ በጭራሽ በተግባራዊ የህይወት ተሞክሮ ወይም የአእምሮ እድገት ላይ አንቃወምም, ነገር ግን የፍቅር እጥረትን እንኮንናለን.

ፍቅር በማይኖርበት ጊዜ እውቀት እና የህይወት ተሞክሮዎች አጥፊ ናቸው.

ፍቅር በሌለበት ጊዜ ኢጎ ልምዶችን እና የአዕምሮ እውቀትን ይይዛል።

ኢጎ ራሱን ለማጠናከር ሲጠቀምባቸው ልምዶችንና አእምሮን አላግባብ ይጠቀማል።

ኢጎን፣ እኔን፣ ራሴን በማፍረስ፣ ልምዶቹና አእምሮው በውስጣዊው ማንነት እጅ ውስጥ ይቀራሉ እናም ያን ጊዜ ማንኛውም በደል የማይቻል ይሆናል።

እያንዳንዱ ተማሪ በሙያ ጎዳና መመራትና ከሙያው ጋር የተያያዙ ንድፈ ሐሳቦችን በሙሉ በጥልቀት ማጥናት አለበት።

ጥናት፣ አእምሮ ማንንም አይጎዳም ነገር ግን አእምሮን አላግባብ መጠቀም የለብንም።

የተለያዩ ሙያዎችን ንድፈ ሐሳቦች ማጥናት የሚፈልግ፣ ሌሎችን በአእምሮ ለመጉዳት የሚፈልግ፣ በሌሎች አእምሮ ላይ ኃይል የሚጠቀም ሰው አእምሮውን አላግባብ ይጠቀማል።

የተመጣጠነ አእምሮ እንዲኖረን የሙያ ትምህርቶችንና መንፈሳዊ ትምህርቶችን ማጥናት ያስፈልጋል።

በእውነት የተመጣጠነ አእምሮ እንዲኖረን ከፈለግን ወደ አእምሯዊ ውህደት እና መንፈሳዊ ውህደት መድረስ አስቸኳይ ነው።

የመሠረታዊ አብዮት መንገድ ላይ ተማሪዎቻቸውን መምራት ከፈለጉ የመምህራን ትምህርት ቤቶች፣ ኮሌጆች፣ ዩኒቨርሲቲዎች ወዘተ መምህራን አብዮታዊ ሥነ ልቦናችንን በጥልቀት ማጥናት አለባቸው።

ተማሪዎች መንፈሳዊ ማንነትን ማግኘት፣ እውነተኛ ማንነታቸውን ማዳበር አለባቸው፣ ትምህርት ቤቱን ኃላፊነት የሚሰማቸው ግለሰቦች ሆነው እንዲወጡና ደደብ ወንጀለኞች እንዳይሆኑ።

ፍቅር የሌለበት ጥበብ ምንም አይጠቅምም። ፍቅር የሌለበት አእምሮ ወንጀለኞችን ብቻ ያፈራል።

ጥበብ በራሱ የአቶሚክ ንጥረ ነገር ነው፣ የአቶሚክ ካፒታል የሚተዳደረው በእውነተኛ ፍቅር በተሞሉ ግለሰቦች ብቻ ነው።