الفرد المتكامل

إنَّ التعليمَ الأساسيَّ بمعناهُ الحقيقيِّ هو الفهمُ العميقُ للذات؛ فداخلَ كلِّ فردٍ تكمنُ قوانينُ الطبيعةِ جميعُها.

مَنْ أرادَ أنْ يعرفَ عجائبَ الطبيعةِ كلَّها، فعليهِ أنْ يدرسَها داخلَ نفسِهِ.

التعليمُ الزائفُ يهتمُّ فقط بإثراءِ العقلِ، وهذا ما يستطيعُ فعلَهُ أيُّ شخصٍ. فمنَ البديهيِّ أنَّ أيَّ شخصٍ يستطيعُ، بالمالِ، أنْ يشتريَ الكتبَ.

نحنُ لا نُعارضُ الثقافةَ الفكريةَ، بلْ نُعارضُ فقط النزعةَ الجامحةَ للتراكمِ العقليِّ.

التعليمُ الفكريُّ الزائفُ لا يُقدِّمُ سوى مهربًا بارعًا للهروبِ منَ الذاتِ.

كلُّ رجلٍ مُتعلِّمٍ، كلُّ مُتعلِّمٍ مُدْمِنٍ، يمتلكُ دائمًا مراوغاتٍ رائعةً تُتيحُ لهُ الهروبَ منَ الذاتِ.

منَ الفكرانيةِ بدونِ روحانيةٍ ينتجُ المُحتالونَ، وهؤلاءِ قادوا البشريةَ إلى الفوضى والدمارِ.

لا يُمكنُ للتقنيةِ أبدًا أنْ تُمكِّنَنا منْ معرفةِ أنفسِنا بشكلٍ مُتكاملٍ مُوحَّدٍ.

يُرسلُ الآباءُ أبناءَهم إلى المدرسةِ، والكليَّةِ، والجامعةِ، والمعهدِ الفنيِّ، إلخ، ليتعلموا بعضَ التقنياتِ، وليحصلوا على مهنةٍ ما، وليتمكنوا أخيرًا منْ كسبِ عيشِهم.

منَ البديهيِّ أنَّنا نحتاجُ إلى معرفةِ بعضِ التقنياتِ، وإلى الحصولِ على مهنةٍ، لكنَّ هذا ثانويٌّ، فالأساسيُّ، الجوهريُّ، هو أنْ نعرفَ أنفسَنا، أنْ نعرفَ مَنْ نحنُ، ومنْ أينَ أتينا، وإلى أينَ نذهبُ، وما هو هدفُ وجودِنا.

في الحياةِ كلُّ شيءٍ، أفراحٌ، وأحزانٌ، وحبٌّ، وشغفٌ، وبهجةٌ، وألمٌ، وجمالٌ، وقبحٌ، إلخ، وعندما نعرفُ كيفَ نعيشُها بشدةٍ، وعندما نفهمُها على جميعِ مستوياتِ العقلِ، نجدُ مكانَنا في المجتمعِ، ونبتكرُ طريقتَنا الخاصةَ، طريقتَنا الخاصةَ في العيشِ، والشعورِ، والتفكيرِ، ولكنَّ العكسَ هو خطأٌ مئةٌ بالمئةِ، فالتقنيةُ بحدِّ ذاتِها لا يُمكنُها أبدًا أنْ تُؤدِّيَ إلى الفهمِ العميقِ، الفهمِ الحقيقيِّ.

لقدْ كانَ التعليمُ الحاليُّ فاشلًا فشلًا ذريعًا لأنَّهُ يُعطي أهميةً مُبالغًا فيها للتقنيةِ، وللمهنةِ، ومنَ البديهيِّ أنَّهُ عندما يُركِّزُ على التقنيةِ، يُحوِّلُ الإنسانَ إلى إنسانٍ آليٍّ، ويُدمِّرُ أفضلَ إمكاناتِهِ.

إنَّ تنميةَ القدرةِ والكفاءةِ بدونِ فهمٍ للحياةِ، وبدونِ معرفةٍ بالذاتِ، وبدونِ إدراكٍ مباشرٍ لعمليةِ “أنا”، وبدونِ دراسةٍ مُتمعِّنةٍ لطريقتِنا الخاصةِ في التفكيرِ، والشعورِ، والرغبةِ، والتصرفِ، لنْ يُؤدِّيَ إلا إلى زيادةِ قسوتِنا، وأنانيتِنا، تلكَ العواملِ النفسيةِ التي تُؤدِّي إلى الحربِ، والجوعِ، والبؤسِ، والألمِ.

لقدْ أنتجَ التطويرُ الحصريُّ للتقنيةِ ميكانيكيينَ، وعلماءَ، وفنيينَ، وفيزيائيينَ ذريينَ، ومُشرحينَ للحيواناتِ الفقيرةِ، ومُخترعينَ لأسلحةٍ مُدمرةٍ، إلخ، إلخ، إلخ.

جميعُ هؤلاءِ المهنيينَ، جميعُ هؤلاءِ المُخترعينَ للقنابلِ الذريةِ والقنابلِ الهيدروجينيةِ، جميعُ هؤلاءِ المُشرحينَ الذينَ يُعذبونَ مخلوقاتِ الطبيعةِ، جميعُ هؤلاءِ المُحتالينَ، الشيءُ الوحيدُ الذي يُفيدونَ فيهِ حقًا هو الحربُ والدمارُ.

لا يعرفُ أولئكَ المُحتالونَ شيئًا، ولا يفهمونَ شيئًا عن العمليةِ الكليةِ للحياةِ في جميعِ مظاهرِها اللانهائيةِ.

إنَّ التقدمَ التكنولوجيَّ العامَّ، وأنظمةَ النقلِ، وآلاتِ العدِّ، والإضاءةَ الكهربائيةَ، والمصاعدَ داخلَ المباني، والعقولَ الإلكترونيةَ بجميعِ أنواعِها، إلخ، تحلُّ آلافَ المشاكلِ التي تحدثُ على المستوى السطحيِّ للوجودِ، لكنَّها تُدخلُ في الفردِ والمجتمعِ، العديدَ منَ المشاكلِ الأوسعِ والأعمقِ.

إنَّ العيشَ حصريًا على المستوى السطحيِّ دونَ الأخذِ في الاعتبارِ الأراضيَ والمناطقَ المختلفةَ الأكثرَ عمقًا في العقلِ، يعني في الواقعِ جلبَ البؤسِ، والبكاءِ، واليأسِ علينا وعلى أبنائِنا.

إنَّ الحاجةَ الأكبرَ، المشكلةَ الأكثرَ إلحاحًا لكلِّ فردٍ، لكلِّ شخصٍ، هي فهمُ الحياةِ بشكلِ مُتكاملٍ مُوحَّدٍ، لأنَّنا فقط بهذهِ الطريقةِ نكونُ قادرينَ على حلِّ جميعِ مشاكلِنا الخاصةِ الحميمةِ بشكلٍ مُرضٍ.

إنَّ المعرفةَ التقنيةَ بحدِّ ذاتِها لا يُمكنُها أبدًا أنْ تحلَّ جميعَ مشاكلِنا النفسيةِ، جميعَ عُقَدِنا العميقةِ.

إذا أردنا أنْ نكونَ رجالًا حقيقيينَ، أفرادًا مُتكاملينَ، يجبُ علينا أنْ نستكشفَ أنفسَنا نفسيًا، وأنْ نعرفَ أنفسَنا بعمقٍ في جميعِ مناطقِ الفكرِ، لأنَّ التكنولوجيا، بلا شكٍّ، تُصبحُ أداةً مُدمرةً، عندما لا نفهمُ حقًا العمليةَ الكليةَ للوجودِ، وعندما لا نعرفُ أنفسَنا بشكلٍ مُتكاملٍ.

لو كانَ الحيوانُ الفكريُّ يُحبُّ حقًا، لو كانَ يعرفُ نفسَهُ، لو كانَ فهمَ العمليةَ الكليةَ للحياةِ، لما ارتكبَ أبدًا جريمةَ تقسيمِ الذرةِ.

إنَّ تقدمَنا التقنيَّ رائعٌ، لكنَّهُ لمْ يتمكنْ إلا منْ زيادةِ قوتِنا العدوانيةِ لتدميرِ بعضِنا البعضِ، وفي كلِّ مكانٍ يسودُ الرعبُ، والجوعُ، والجهلُ، والأمراضُ.

لا يُمكنُ لأيِّ مهنةٍ، لأيِّ تقنيةٍ أنْ تُعطيَنا أبدًا ما يُسمَّى بالاكتفاءِ، بالسعادةِ الحقيقيةِ.

كلُّ شخصٍ في الحياةِ يُعاني بشدةٍ في وظيفتِهِ، في مهنتِهِ، في نمطِ حياتِهِ الروتينيِّ، وتتحولُ الأشياءُ والمهنُ إلى أدواتٍ للحسدِ، والثرثرةِ، والكراهيةِ، والمرارةِ.

إنَّ عالمَ الأطباءِ، وعالمَ الفنانينَ، والمهندسينَ، والمحامينَ، إلخ، كلُّ واحدٍ منْ هذهِ العوالمِ، مليءٌ بالألمِ، والثرثرةِ، والمنافسةِ، والحسدِ، إلخ.

بدونِ فهمِنا لأنفسِنا، فإنَّ مجردَ المهنةِ، أو الوظيفةِ، أو المهنةِ، تُؤدِّي بنا إلى الألمِ والبحثِ عنْ مَخارجَ. يبحثُ البعضُ عنْ مَخارجَ منْ خلالِ الكحولِ، والحانةِ، والمقهى، والمَلهى، والبعضُ الآخرُ يريدُ الهروبَ منْ خلالِ المخدراتِ، والمورفينِ، والكوكايينِ، والماريجوانا، والبعضُ الآخرُ منْ خلالِ الشهوةِ والانحلالِ الجنسيِّ، إلخ، إلخ.

عندما يُرادُ اختزالُ الحياةِ كلها إلى تقنيةٍ، إلى مهنةٍ، إلى نظامٍ لكسبِ المالِ والمزيدِ منَ المالِ، فإنَّ النتيجةَ هي المللُ، والضجرُ، والبحثُ عنْ مَخارجَ.

يجبُ أنْ نتحولَ إلى أفرادٍ مُتكاملينَ، كاملينَ، وهذا ممكنٌ فقط بمعرفةِ أنفسِنا وإذابةِ الأنا النفسيةِ.

إنَّ التعليمَ الأساسيَّ، في الوقتِ الذي يُحفِّزُ فيهِ تعلمَ تقنيةٍ لكسبِ العيشِ، يجبُ أنْ يُحقِّقَ شيئًا أكثرَ أهميةً، يجبُ أنْ يُساعدَ الإنسانَ، على تجربةِ، والشعورِ في جميعِ جوانبِهِ وفي جميعِ مناطقِ العقلِ، بعمليةِ الوجودِ.

إذا كانَ لدى أحدٍ ما يقولُهُ فليقُلْهُ، وهذا القولُ مُثيرٌ جدًا للاهتمامِ لأنَّ كلَّ شخصٍ يخلقُ بذلكَ أسلوبَهُ الخاصَّ، ولكنَّ تعلمَ الأساليبِ الغريبةِ دونَ أنْ يكونَ قدْ جَرَّبَ الحياةَ بشكلٍ مُباشرٍ وبشكلٍ مُتكاملٍ، لا يُؤدِّي إلا إلى السطحيةِ.