Забойства

Забіваць, відавочна, і без усялякіх сумненняў, самы разбуральны і самы карумпаваны акт, вядомы ў свеце.

Найгоршая форма забойства - гэта знішчэнне жыцця нашых блізкіх.

Страшна жудасны паляўнічы, які са сваёй стрэльбай забівае нявінных стварэнняў лесу, але ў тысячу разоў больш жахлівы, у тысячу разоў больш агідны той, хто забівае сваіх блізкіх.

Забіваюць не толькі з дапамогай кулямётаў, руж, гармат, пісталетаў ці атамных бомбаў, але і поглядам, які раніць сэрца, прыніжальным поглядам, поглядам, поўным пагарды, поглядам, поўным нянавісці; ці можна забіць няўдзячным учынкам, чорным учынкам, абразай ці ранячым словам.

Свет поўны бацьказабойцаў, няўдзячных мацізабойцаў, якія забілі сваіх бацькоў і маці, ці то поглядамі, ці то словамі, ці то жорсткімі ўчынкамі.

Свет поўны мужчын, якія, не ведаючы таго, забілі сваіх жонак, і жанчын, якія, не ведаючы таго, забілі сваіх мужоў.

У дадатак да няшчасцяў у гэтым жорсткім свеце, у якім мы жывем, чалавек забівае тое, што больш за ўсё любіць.

Не хлебам адзіным жыве чалавек, але і рознымі псіхалагічнымі фактарамі.

Многія мужы маглі б жыць даўжэй, калі б ім дазволілі іх жонкі.

Многія жонкі маглі б жыць даўжэй, калі б ім дазволілі іх мужы.

Многія бацькі і маці сямейства маглі б жыць даўжэй, калі б ім дазволілі іх сыны і дочкі.

Хвароба, якая вядзе нашага блізкага ў магілу, мае ў якасці прычыны прычын словы, якія забіваюць, погляды, якія раняць, няўдзячныя ўчынкі і г.д.

Гэтае састарэлае і выродлівае грамадства поўнае несвядомых забойцаў, якія прэтэндуюць на невінаватасць.

Турмы поўныя забойцаў, але найгоршы від злачынцаў прэтэндуе на невінаватасць і ходзіць на волі.

Ніякая форма забойства не можа мець ніякага апраўдання. Забойства іншага не вырашае ніякіх праблем у жыцці.

Войны ніколі не вырашалі ніякіх праблем. Бамбардзіроўка бяззбройных гарадоў і забойства мільёнаў людзей нічога не вырашаюць.

Вайна - гэта нешта занадта грубае, нязграбнае, жахлівае, агіднае. Мільёны спячых, несвядомых, дурных чалавечых машын кідаюцца ў вайну з мэтай знішчыць столькі ж мільёнаў несвядомых чалавечых машын.

Часта дастаткова планетарнай катастрофы ў космасе або жудаснага становішча зорак у небе, каб мільёны людзей кінуліся ў вайну.

Чалавечыя машыны нічога не ведаюць, яны рухаюцца разбуральна, калі пэўны тып касмічных хваль таемна раніць іх.

Калі б людзі абудзілі свядомасць, калі б з самых школьных лавак вучні і вучаніцы мудра выхоўваліся, вядучы іх да свядомага разумення таго, што такое варожасць і вайна, іншы певень ім заспяваў бы, ніхто б не кінуўся ў вайну, і катастрофічныя хвалі космасу былі б выкарыстаны па-іншаму.

Вайна пахне канібалізмам, пячорным жыццём, зверствам найгоршага тыпу, лукам, стрэламі, дзідай, оргіяй крыві, гэта, відавочна, несумяшчальна з цывілізацыяй.

Усе людзі на вайне - баязліўцы, баязлівыя, а героі, абвешаныя медалямі, - менавіта самыя баязлівыя, самыя баязлівыя.

Самазабойца таксама здаецца вельмі адважным, але ён баязлівец, таму што баяўся жыцця.

Герой у глыбіні душы - самазабойца, які ў момант найвышэйшага жаху здзейсніў вар’яцтва самазабойцы.

Вар’яцтва самазабойцы лёгка зблытаць з адвагай героя.

Калі мы ўважліва назіраем за паводзінамі салдата падчас вайны, за яго манерамі, поглядам, словамі, крокамі ў бітве, мы можам засведчыць яго поўную баязлівасць.

Настаўнікі і настаўніцы школ, каледжаў, універсітэтаў павінны вучыць сваіх вучняў і вучаніц праўдзе пра вайну. Яны павінны прывесці сваіх вучняў і вучаніц да свядомага перажывання гэтай праўды.

Калі б людзі мелі поўную свядомасць таго, што такое гэтая жудасная праўда пра вайну, калі б настаўнікі і настаўніцы ўмелі мудра выхоўваць сваіх вучняў і вучаніц, ні адзін грамадзянін не дазволіў бы зацягнуць сябе на бойню.

Асноўная адукацыя павінна праводзіцца прама цяпер ва ўсіх школах, каледжах і ўніверсітэтах, таму што менавіта з школьных лавак трэба працаваць дзеля МІРУ.

Настойліва неабходна, каб новыя пакаленні ўсвядомілі, што такое варварства і што такое вайна.

У школах, каледжах, універсітэтах трэба глыбока разумець варожасць і вайну ва ўсіх яе аспектах.

Новыя пакаленні павінны разумець, што старыя са сваімі састарэлымі і недарэчнымі ідэямі заўсёды ахвяруюць моладдзю і вядуць іх, як валоў, на бойню.

Моладзь не павінна дазваляць пераканаць сябе ваеннай прапагандзе або разважанням старых, таму што аднаму разважанню супрацьстаіць іншае разважанне, а аднаму меркаванню - іншае, але ні разважанні, ні меркаванні не з’яўляюцца праўдай пра вайну.

У старых ёсць тысячы прычын для апраўдання вайны і вядзення моладзі на бойню.

Важныя не разважанні пра вайну, а перажыванне праўды пра тое, што такое вайна.

Мы не выступаем супраць розуму і аналізу, мы толькі хочам сказаць, што мы павінны спачатку перажыць праўду пра вайну, а потым мы можам дазволіць сабе разважаць і аналізаваць.

Немагчыма перажыць праўду пра НЕ ЗАБІВАЦЬ, калі мы выключаем глыбокую інтымную медытацыю.

Толькі вельмі глыбокая медытацыя можа прывесці нас да перажывання праўды пра вайну.

Настаўнікі і настаўніцы павінны даваць не толькі інтэлектуальную інфармацыю сваім вучням і вучаніцам. Настаўнікі павінны вучыць сваіх вучняў кіраваць розумам, перажываць ПРАЎДУ.

Гэтая састарэлая і выродлівая раса больш не думае ні пра што, акрамя як пра забойства. Гэта забойства і забойства ўласціва толькі любой выродлівай чалавечай расе.

З дапамогай тэлебачання і кіно агенты злачынства распаўсюджваюць свае злачынныя ідэі.

Дзеці і дзяўчынкі новага пакалення штодня атрымліваюць праз тэлевізійны экран і дзіцячыя апавяданні і кіно, часопісы і г.д., добрую дозу атруты забойстваў, страляніны, жудасных злачынстваў і г.д.

Ужо нельга ўключыць тэлевізар, не сустрэўшыся са словамі, поўнымі нянавісці, стрэламі, хітрасцю.

Урады зямлі нічога не робяць супраць распаўсюджвання злачынства.

Розум дзяцей і моладзі вядзецца агентамі злачынства шляхам злачынства.

Ідэя забойства ўжо так распаўсюджана, так распаўсюджана з дапамогай фільмаў, апавяданняў і г.д., што стала цалкам знаёмай для ўсіх.

Паўстанцы новай хвалі былі выхаваны для злачынства і забіваюць дзеля задавальнення ад забойства, яны атрымліваюць асалоду, бачачы, як паміраюць іншыя. Так яны навучыліся гэтаму па тэлевізары дома, у кіно, у апавяданнях, у часопісах.

Усюды пануе злачынства, і ўрады нічога не робяць, каб выправіць інстынкт забойства з самых яго каранёў.

Настаўнікам і настаўніцам школ, каледжаў і ўніверсітэтаў трэба крычаць ва ўвесь голас і варушыць неба і зямлю, каб выправіць гэтую разумовую эпідэмію.

Настойліва неабходна, каб настаўнікі і настаўніцы школ, каледжаў і ўніверсітэтаў паднялі трывогу і папрасілі ўсе ўрады зямлі цэнзуры для кіно, тэлебачання і г.д.

Злачыннасць страхліва памнажаецца з-за ўсіх гэтых відовішчаў крыві, і калі мы будзем ісці такім шляхам, настане дзень, калі ўжо ніхто не зможа свабодна хадзіць па вуліцах, не баючыся быць забітым.

Радыё, кіно, тэлебачанне, крывавыя часопісы далі такое распаўсюджванне злачынству забойства, зрабілі яго такім прыемным для слабых і выродлівых розумаў, што ўжо ніхто не саромеецца ўсадзіць кулю ці нож іншаму чалавеку.

У выніку такога распаўсюджвання злачынства забойства слабыя розумы занадта пазнаёміліся са злачынствам і цяпер нават дазваляюць сабе забіваць, каб імітаваць тое, што яны бачылі ў кіно ці па тэлебачанні.

Настаўнікі і настаўніцы, якія з’яўляюцца выхавацелямі народа, абавязаны ў выкананне свайго абавязку змагацца за новыя пакаленні, просячы ва ўрадаў зямлі забароны відовішчаў крыві, карацей, адмены ўсіх відаў фільмаў пра забойствы, злодзеяў і г.д.

Барацьба настаўнікаў і настаўніц павінна распаўсюджвацца таксама на карыду і бокс.

Тып тарэра - гэта самы баязлівы і злачынны тып. Тaрэра хоча ўсіх пераваг для сябе і забівае, каб забаўляць публіку.

Тып баксёра - гэта тып монстра забойства, у яго садысцкай форме, які раніць і забівае, каб забаўляць публіку.

Гэты клас відовішчаў крыві з’яўляецца варварскім на сто працэнтаў і стымулюе розумы, накіроўваючы іх па шляху злачынства. Калі мы хочам сапраўды змагацца за мір ва ўсім свеце, мы павінны пачаць грунтоўную кампанію супраць відовішчаў крыві.

Пакуль у чалавечым розуме існуюць разбуральныя фактары, войны будуць непазбежныя.

У чалавечым розуме існуюць фактары, якія выклікаюць вайну, гэтыя фактары - нянавісць, гвалт ва ўсіх яго аспектах, эгаізм, гнеў, страх, злачынныя інстынкты, ваяўнічыя ідэі, якія распаўсюджваюцца па тэлебачанні, радыё, кіно і г.д.

Прапаганда МІРУ, прэміі НОБЕЛЯ МІРУ аказваюцца абсурднымі, пакуль унутры чалавека існуюць псіхалагічныя фактары, якія выклікаюць вайну.

У цяперашні час многія забойцы маюць прэмію НОБЕЛЯ МІРУ.