Мудрасць і Любоў

МУДРАСЦЬ і ЛЮБОЎ - два краевугольныя камяні ўсёй сапраўднай цывілізацыі.

На адну шалю правасуддзя мы павінны пакласці МУДРАСЦЬ, на другую шалю мы павінны пакласці ЛЮБОЎ.

Мудрасць і Любоў павінны ўзаемна ўраўнаважваць адзін аднаго. Мудрасць без Любові - разбуральны элемент. Любоў без Мудрасці можа прывесці нас да памылкі “ЛЮБОЎ - ГЭТА ЗАКОН, АЛЕ ЛЮБОЎ УСВЕДАМЛЯЛЬНАЯ”.

Неабходна шмат вучыцца і набываць веды, але таксама ТЭРМІНОВА развіваць у нас ДУХОЎНУЮ ІСТОТУ.

Веды без ДУХОЎНАЙ ІСТОТЫ, добра развітой у нас гарманічна, становяцца прычынай таго, што называецца ШАЛЬМАЎСТВАМ.

ІСТОТА, добра развітая ў нас, але без інтэлектуальных ведаў любога роду, дае пачатак Дурным Святым.

Дурны Святы мае вельмі развітую ДУХОЎНУЮ ІСТОТУ, але, паколькі ў яго няма інтэлектуальных ведаў, ён нічога не можа зрабіць, таму што не ведае, як гэта зрабіць.

ДУРНЫ СВЯТЫ мае сілу Дзейнічаць, але не можа дзейнічаць, таму што не ведае, як гэта зрабіць.

Інтэлектуальныя веды без добра развітой ДУХОЎНАЙ ІСТОТЫ выклікаюць інтэлектуальную блытаніну, разбэшчанасць, гонар і г.д., і г.д.

Падчас Другой сусветнай вайны тысячы навукоўцаў, пазбаўленых усялякага Духоўнага элемента, у імя навукі і чалавецтва, здзейснілі жудасныя злачынствы з мэтай правядзення навуковых эксперыментаў.

Нам трэба сфармаваць магутную інтэлектуальную культуру, але ўраўнаважаную сапраўднай свядомай Духоўнасцю.

Нам патрэбна РЭВАЛЮЦЫЙНАЯ ЭТЫКА і РЭВАЛЮЦЫЙНАЯ ПСІХАЛОГІЯ, калі мы сапраўды хочам распусціць ЭГА, каб развіць у нас законную Духоўную ІСТОТУ.

Вельмі шкада, што з-за недахопу ЛЮБОВІ людзі выкарыстоўваюць ІНТЭЛЕКТ разбуральна.

Вучням і вучаніцам трэба вывучаць навукі, гісторыю, матэматыку і г.д., і г.д.

Неабходна набываць прафесійныя веды, каб быць карысным бліжнім.

Вучыцца неабходна. Назапашванне базавых ведаў неабходна, але страх не неабходны.

Многія людзі назапашваюць веды з-за страху; яны баяцца жыцця, смерці, голаду, галечы, таго, што скажуць, і г.д., і таму вучацца.

Вучыцца трэба з Любові да нашых блізкіх з жаданнем лепш служыць ім, але ніколі не варта вучыцца з-за страху.

На практыцы мы змаглі пераканацца, што ўсе тыя студэнты, якія вучацца з-за страху, рана ці позна становяцца шальмамі.

Нам трэба быць шчырымі з самімі сабой, каб самастойна назіраць і выявіць у сабе ўсе працэсы страху.

Мы ніколі не павінны забываць у жыцці, што страх мае шмат фаз. Часам страх блытаюць з мужнасцю. Салдаты на полі бою здаюцца вельмі адважнымі, але на самой справе яны рухаюцца і змагаюцца з-за страху. Самагубца таксама здаецца на першы погляд вельмі адважным, але на самой справе ён баязлівец, які баіцца жыцця.

Кожны шальма ў жыцці робіць выгляд, што вельмі адважны, але ў глыбіні душы ён баязлівец. Шальмы звычайна выкарыстоўваюць прафесію і ўладу разбуральна, калі баяцца. Прыклад; Кастра Руа; на Кубе.

Мы ніколі не выказваемся супраць вопыту практычнага жыцця і супраць вырошчвання інтэлекту, але асуджаем недахоп ЛЮБОВІ.

Веды і вопыт жыцця становяцца разбуральнымі, калі не хапае ЛЮБОВІ.

ЭГА звычайна захоплівае вопыт і інтэлектуальныя веды, калі адсутнічае тое, што называецца ЛЮБОВІ.

ЭГА злоўжывае вопытам і інтэлектам, калі выкарыстоўвае іх для ўмацавання.

Дэзінтэгруючы ЭГА, Я, МЯНЕ САМОГА, вопыт і Інтэлект застаюцца ў руках ІНТЫМНАЙ ІСТОТЫ, і тады любое злоўжыванне становіцца немагчымым.

Кожны студэнт павінен арыентавацца па шляху прафесіі і вельмі глыбока вывучаць усе тэорыі, якія адносяцца да яго прафесіі.

Вучоба, інтэлект, нікому не шкодзяць, але мы не павінны злоўжываць інтэлектам.

Нам трэба вучыцца, каб не злоўжываць розумам. Злоўжывае розумам той, хто хоча вывучаць тэорыі розных прафесій, хто хоча нашкодзіць іншым інтэлектам, хто аказвае гвалт над чужым розумам і г.д. і г.д. і г.д.

Неабходна вывучаць прафесійныя прадметы і духоўныя прадметы, каб мець ураўнаважаны розум.

ТЭРМІНОВА дасягнуць інтэлектуальнага СІНТЭЗУ і духоўнага сінтэзу, калі мы сапраўды хочам мець ураўнаважаны розум.

Настаўнікі і Настаўніцы школ, каледжаў, універсітэтаў і г.д. павінны глыбока вывучаць нашу Рэвалюцыйную Сіхалогію, калі яны сапраўды хочуць весці сваіх студэнтаў па шляху ФУНДАМЕНТАЛЬНАЙ РЭВАЛЮЦЫІ.

Неабходна, каб студэнты набывалі ДУХОЎНУЮ ІСТОТУ, развівалі ў сабе ПРАЎДЗІВУЮ ІСТОТУ, каб выйсці са Школы, ператварыўшыся ў адказных асоб, а не ў дурных ШАЛЬМАЎ.

Ні да чаго Мудрасць без Любові. Інтэлект без Любові толькі вырабляе Шальмаў.

Мудрасць сама па сабе з’яўляецца Атамным Рэчывам, Атамным капіталам, які павінны кіраваць толькі людзі, напоўненыя сапраўднай Любоўю.