Целостният Индивид

ФУНДАМЕНТАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ в истинския си смисъл е дълбоко разбиране на себе си; във всеки индивид се намират всички закони на природата.

Който иска да познае всички чудеса на природата, трябва да ги изучава вътре в себе си.

Фалшивото образование се занимава само с обогатяване на интелекта, а това може да го направи всеки. Очевидно е, че с пари всеки може да си позволи да купува книги.

Не се обявяваме против интелектуалната култура, а само против прекомерната склонност към умствено натрупване.

Фалшивото интелектуално образование предлага само фини изходи за бягство от себе си.

Всеки учен човек, всеки интелектуален порок, винаги разполага с прекрасни извинения, които му позволяват да избяга от себе си.

От ИНТЕЛЕКТУАЛИЗМА без ДУХОВНОСТ произлизат ИЗМАМНИЦИТЕ и те доведоха човечеството до ХАОС и РАЗРУХА.

Техниката никога не може да ни подготви да познаем себе си в ИНТЕГРАЛНА ЕДИННА ФОРМА.

Родителите изпращат децата си в училище, колеж, университет, политехника и т.н., за да научат някаква техника, за да имат някаква професия, за да могат най-накрая да си изкарват прехраната.

Очевидно е, че трябва да знаем някаква техника, да имаме професия, но това е второстепенно, основното, фундаменталното е да познаваме себе си, да знаем кои сме, откъде идваме, накъде отиваме, какъв е обектът на нашето съществуване.

В живота има от всичко, радости, тъги, любов, страст, удоволствие, болка, красота, грозота и т.н. и когато знаем как да го изживеем интензивно, когато го разбираме на всички НИВА на ума, намираме мястото си в обществото, създаваме собствена техника, собствен начин на живот, усещане и мислене, но обратното е сто процента фалшиво, техниката сама по себе си никога не може да породи дълбоко разбиране, истинско разбиране.

Съвременното образование се оказа пълен провал, защото отдава ПРЕУВЕЛИЧЕНО значение на техниката, на професията и е очевидно, че като подчертава техниката, превръща човека в механичен автомат, унищожава най-добрите му възможности.

Култивирането на способността и ефективността без разбиране на живота, без познаване на себе си, без пряко възприемане на процеса на МОЕТО АЗ, без задълбочено изучаване на собствения начин на мислене, чувстване, желание и действие, ще послужи само за увеличаване на собствената ни жестокост, собствения ни егоизъм, онези психологически фактори, които пораждат война, глад, мизерия, болка.

Изключителното развитие на техниката е произвело механици, учени, техници, атомни физици, вивисектори на бедните животни, изобретатели на разрушителни оръжия и т.н., и т.н., и т.н.

Всички тези професионалисти, всички тези изобретатели на атомни и водородни бомби, всички тези вивисектори, които измъчват създанията на природата, всички тези измамници, единственото нещо, за което наистина служат, е войната и разрушението.

Нищо не знаят всички тези измамници, нищо не разбират от тоталния процес на живота във всичките му безкрайни проявления.

Общият технологичен прогрес, транспортни системи, машини за броене, електрическо осветление, асансьори в сградите, електронни мозъци от всякакъв вид и т.н., решават хиляди проблеми, които се обработват на повърхностното ниво на съществуване, но въвеждат в индивида и в обществото множество по-големи и дълбоки проблеми.

Да живееш изключително на ПОВЪРХНОСТНОТО НИВО, без да вземаш предвид различните терени и по-дълбоки области на ума, означава всъщност да привлечем върху себе си и върху децата си, мизерия, плач и отчаяние.

Най-голямата необходимост, най-неотложният проблем на всеки ИНДИВИД, на всеки човек, е да разбере живота в неговата ИНТЕГРАЛНА, ЕДИННА форма, защото само така сме в състояние да разрешим задоволително всички наши интимни частни проблеми.

Техническите знания сами по себе си никога не могат да решат всички наши психологически проблеми, всички наши дълбоки комплекси.

Ако искаме да бъдем истински ХОРА, ЦЕЛОСТНИ ЛИЧНОСТИ, трябва да се САМОИЗСЛЕДВАМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ, да се познаваме дълбоко във всички територии на мисълта, защото ТЕХНОЛОГИЯТА извън всякакво съмнение се превръща в разрушителен инструмент, когато НЕ РАЗБИРАМЕ наистина целия тотален процес на съществуване, когато не познаваме себе си в ИНТЕГРАЛНА форма.

Ако ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО ЖИВОТНО обичаше наистина, ако познаваше себе си, ако беше разбрало тоталния процес на живота, никога нямаше да извърши ПРЕСТЪПЛЕНИЕТО да РАЗДРОБИ АТОМА.

Нашият технически прогрес е фантастичен, но е успял само да увеличи нашата агресивна сила, за да се унищожаваме един друг и навсякъде царуват терор, глад, невежество и болести.

Никоя професия, никоя техника никога не може да ни даде това, което се нарича ПЪЛНОТА, ИСТИНСКО ЩАСТИЕ.

Всеки в живота страда интензивно в своята работа, в своята професия, в своя рутинен начин на живот и нещата и заниманията се превръщат в инструменти на завист, мърморене, омраза, горчивина.

Светът на лекарите, светът на артистите, на инженерите, на адвокатите и т.н., всеки един от тези светове е пълен с болка, мърморене, конкуренция, завист и т.н.

Без разбирането на себе си обикновеното занимание, работа или професия ни води до болка и търсене на извинения. Някои търсят бягство чрез алкохола, кръчмата, таверната, кабарето, други искат да избягат чрез наркотиците, морфина, кокаина, марихуаната, а други чрез похотта и сексуалната дегенерация и т.н., и т.н.

Когато искаш да сведеш целия ЖИВОТ до техника, до професия, до система за печелене на пари и още пари, резултатът е скука, досада и търсене на извинения.

Трябва да се превърнем в ЦЕЛОСТНИ ЛИЧНОСТИ, завършени и това е възможно само като познаваме себе си и разтваряме ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО АЗ.

ФУНДАМЕНТАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, в същото време, когато стимулира усвояването на техника за изкарване на прехраната, трябва да направи нещо по-важно, трябва да помогне на човека, да експериментира, да чувства във всичките си аспекти и във всички територии на ума, процеса на съществуване.

Ако някой има нещо да каже, нека го каже и това да го каже е много интересно, защото така всеки създава сам своя собствен стил, но научава чужди стилове, без да е преживял пряко живота в неговата ИНТЕГРАЛНА форма; води само до повърхностност.