Petra Soñjal. Penaos Soñjal.

En hor bro, koulz hag er skol, e vez atav kerent ha kelennerien o lavarout deomp petra a rankomp soñjal, met biskoazh en hor buhez ne vez desket DEOMP PENAOS SOÑJAL.

Gouzout petra da soñjal a zo aes a-walc’h. Hon kerent, kelennerien, tutorerien, skrivagnerien levrioù, h.a. h.a. h.a. pep hini a zo un diktatour en e zoare, pep hini a fell dezhañ e soñjfemp hervez e gourc’hemennoù, e c’houlennoù, e deoriennoù, e rakjujoù, h.a.

Diktatourien ar spered a zo stank evel fallennoù. Bez’ ez eus dre holl un du-se evit sklavazañ spered an eil, evit boutailhañ anezhañ, evit rediañ anezhañ da vevañ e-barzh reolennoù, rakjujoù, skolioù resis, h.a.

An duderioù hag ar milionadoù DIKTATOURIEN spered n’o deus biskoazh c’hoantaet doujañ frankiz spered den ebet. Ma ne soñj ket unan bennak evelto, e vez graet anezhañ un den fall, un disrann, un diot, h.a. h.a. h.a.

An holl a fell dezho sklavazañ an holl, an holl a fell dezho gwaskañ frankiz spered an dud all. Den ne fell dezhañ doujañ frankiz soñj an eil. Pep hini en em sant FUR, SAPIANT, MARAILHUS, ha fellout a ra dezhañ, evel just, e vefe an dud all eveltañ, e lakaint anezhañ da vezañ o skouer, e soñjfent eveltañ.

Re a abuz a zo bet graet eus ar spered. Sellit ouzh ar VERC’HERIEN, hag o bruderezh dre ar gazetenn, ar radio, ar skinwel, h.a. h.a. h.a. Ar bruderezh kenwerzh a vez graet en un doare diktatourel! Prenit soavon ‘zo! Botoù ‘zo! Kement a pesos! Kement a zollaroù! Prenit bremaik! Diouzhtu! Arabat lezel evit arc’hoazh! Ret eo e vefe diouzhtu! h.a. Ne vank nemet e lavarfent ma n’ouzoc’h ket sentiñ e lakomp ac’hanoc’h er prizon, pe e lazhomp ac’hanoc’h.

An tad a fell dezhañ lakaat e soñjoù er c’hrouadur dre nerzh hag ar mestr-skol a groz, a gastiz hag a ro notenoù izel ma ne zegemer ket ar paotr pe ar plac’h SOÑJOÙ ar mestr en un doare DIKTATOUREL.

An hanter eus an denelezh a fell dezhañ sklavazañ spered hanter all an denelezh. An du-se evit sklavazañ spered an dud all a zeu war wel pa studier pajenn zu an istor du.

Dre holl ez eus bet ha bez’ ez eus DIKTADUREZIOÙ GWADEGAEL o klask sklavazañ ar pobloù. Diktadurezhioù gwadek a lavar petra a rank an dud soñjal. Gwallreuz d’an hini! a glask soñjal en un doare frank: hennezh a ya dizehan d’ar c’hampoù-bac’h, d’ar Siberia, d’ar prizon, d’al labourioù forset, d’ar forc’h, d’ar fuzuilhadeg, d’an harlu, h.a.

Nag ar MESTRION ha MESTRESEZED, nag ar GERENT, nag al levrioù, ne fell dezho deskiñ PENAOS SOÑJAL.

Plijout a ra d’an dud rediañ ar re all da soñjal hervez o c’hiz hag anat eo eo pep hini un DIKTATOUR en e zoare, pep hini a gred eo gantañ ar ger diwezhañ, pep hini a gred start e tle an dud all soñjal eveltañ, rak eñ a zo ar gwellañ eus ar gwellañ.

Kerent, kelennerien, patromed, h.a. h.a. h.a., a groz hag a groz adarre ouzh o sujedidi.

Spontus eo an du spontus-se eus an denelezh da zisprizañ an dud all, da waskañ spered an eil, da doullañ, serriñ, sklavazañ, ereiñ soñj an eil.

Ar gwaz a fell dezhañ lakaat soñjoù er penn d’e wreg dre nerzh, e zoktrin, e soñjoù, h.a. hag ar wreg a fell dezhi ober ar memes tra. Alies e tisparti gwaz ha gwreg dre ziouer a glotadur soñjoù. Ne fell ket d’ar priedoù kompren ar ret da zoujañ frankiz spered an eil.

Pried ebet n’en deus gwir da sklavazañ spered ur pried all. Pep hini a zo gwiriek dellezek a zoujañs. Pep hini en deus gwir da soñjal evel ma kar, da anzav e relijion, da vezañ ezel eus ar strollad politikel a fell dezhañ.

Rediet e vez ar baotred ha merc’hed skol da soñjal dre nerzh e soñjoù ‘zo met n’eo ket desket dezho penaos merañ ar spered. Spered ar vugale a zo tener, elastik, aes da blegañ hag hini ar re gozh a zo kalet, peget, evel pri en ur moul, ne gemm ken, ne c’hell ket kemm ken. Spered ar vugale hag ar re yaouank a c’hell kemm kalz, a c’hell cheñch.

D’ar vugale ha d’ar re yaouank e c’heller deskiñ penaos SOÑJAL. D’ar re gozh eo diaes-kenañ deskiñ DEOMP PENAOS SOÑJAL rak int evel m’emaint hag evel-se e varvont. Ral eo kavout er vuhez un den kozh dedennet da gemm penn-da-benn.

Spered an dud a vez moullet adalek ar vugaleaj. Se eo ar pezh a blij d’ar gerent ha d’ar vistri-skol ober. Plijout a ra dezho reiñ stumm da spered ar vugale hag ar re yaouank. Ur spered lakaet en ur moul a zo gwiriek ur spered kempennet, ur spered sklav.

Ret eo d’ar MESTRION ha MESTRESEZED skol torr eocioù ar spered. Ur red eo d’ar vistri gouzout rener spered ar vugale war-zu ar frankiz wirion evit na vezint ket lezet da vezañ sklavet ken. Ret eo d’ar vistri deskiñ d’ar skolidi PENAOS E RANKER SOÑJAL.

Ar vistri a rank kompren ar ret da zeskiñ d’ar skolidi hent an dielfennerezh, ar prederiañ, ar gompren. Den komprenus ebet ne rank asantiñ biskoazh e doare dogmatek netra. Ur red eo enklask da gentañ. Kompren, goulennañ, a-raok asantiñ.

E gerioù all e lavarimp n’eus ket ezhomm asantiñ, met enklask, dielfennañ, prederiañ ha kompren. Pa vez ar gompren klok, n’eus ket ezhomm asantiñ.

Da netra e servij leuniañ hor penn gant titouroù speredel ma n’ouzomp ket SOÑJAL pa zeuomp er-maez eus ar skol ha kenderc’hel a reomp evel AUTOMATED VEV, evel mekanikoù, o adlavaret ar memes rutiner eus hor c’herent, hor gwenvizion hag hor gourgwenvizion, h.a. Adlavaret atav ar memes tra, bevañ buhez mekanikoù, eus an ti d’ar burev hag eus ar burev d’an ti, dimeziñ evit dont da vezañ mekanikoù-bihan da ober bugale, n’eo ket bevañ, ha ma studiemp evit se, ha ma vimp d’ar skol hag d’ar skolaj ha d’ar skol-veur e-pad dek pe pemzek vloaz, gwelloc’h e vefe chom hep studiañ.

Ar MAHATMA GHANDI a oa un den dibar-kenañ. Alies e veze pastorien brotestant azezet ouzh e zor e-pad eurvezhioù hag eurvezhioù en o stourm evit e dreiñ d’ar gristeniezh en e stumm protestant. Ghandi ne zegemere ket kelennadur ar bastorien, n’e nac’he ket kennebeut, e KOMPRENE anezhañ, e DOUJE dezhañ, ha setu tout. Alies e lavare ar MAHATMA: “Me a zo Brahman, Yuzev, Kristener, Muzulman, h.a. h.a. h.a. Ar MAHATMA a gompren e oa ret kaout an holl relijionoù rak gwardiñ a reont holl ar memes TALVOUDEGEZHIOÙ PEURBADUS.

An dra-se da zegemer pe da nac’hañ un doktrin PE ur mennozh ‘zo, a ziskouez diouer a zevouezh spered. Pa nac’homp pe pa zegemeromp un dra bennak, eo peogwir n’omp ket komprenet anezhañ. El lec’h m’emañ ar GOMPREN e teu an asant pe an nac’h da vezañ re.

Ar spered a gred, ar spered na gred ket, ar spered a zouet, a zo ur spered DIOT. Hent ar FURDER ne gustum ket KREDIÑ pe chom hep KREDIÑ pe DOUTIÑ. Hent ar FURDER a gustum GOULENN, dielfennañ, prederiañ hag ARNODIÑ.

AR WIRIONEZ a zo an dianav a-vare da vare. N’eus liamm ebet etre ar wirionez hag ar pezh a greder pe a lezer da grediñ, nag an amgredoniezh kennebeut. AR WIRIONEZ n’eo ket un afer degemer un dra bennak pe nac’hañ anezhañ. AR WIRIONEZ a zo un afer ARNODIÑ, BEVAÑ, KOMPREN.

Holl strivadell ar MESTRION a rank dre ret kas ar skolidi d’an EXPERIÑS eus ar gwir, eus ar wirionez.

UR RED eo d’ar MESTRION ha MESTRESEZED dilezel an du kozh ha noazhus-se renet atav da VOURDELAÑ spered PLASTIK ha DISPLEGAÑ ar vugale. Dinatur eo e waskfent tud DEVAEZ leun a rakjujoù, a fromoù, a rakmennozhioù kozh, h.a. evel-se spered ar vugale hag ar re yaouank, en ur glask moulat o spered hervez o soñjoù louz, trusk, kozh.

Gwelloc’h eo doujañ FRANKIZ SPERED ar SKOLIDI, doujañ o youl-vat speredel, o spontaneidad krouiñ. Ar vistri ha mistrezed n’o deus ket gwir da doullañ spered ar skolidi.

Ar pep pouezusañ n’eo ket GOURC’HEMENN d’ar SPRED ar pezh a rank soñjal ar skolidi, met deskiñ dezho en un doare klok, PENAOS SOÑJAL. Ar SPRED a zo benveg ar GOUEZEDIGEZH hag eo ret d’ar MESTRION ha MESTRESEZED deskiñ d’o skolidi penaos ober gant ar benveg-se gant furnez.