Tri Uma

Revolucionarna psihologija novog doba tvrdi da organska mašina INTELEKTUALNE ŽIVOTINJE, lažno nazvane čovjekom, postoji u trocentričnom ili trocerebralnom obliku.

Prvi mozak je zatvoren u lobanjskoj kutiji. Drugi mozak konkretno odgovara kičmenoj moždini sa svojom centralnom srži i svim njenim nervnim granama. Treći mozak ne prebiva na definisanom mjestu, niti je određeni organ. Zapravo, treći mozak se sastoji od simpatičkih nervnih pleksusa i uopšte od svih specifičnih nervnih centara ljudskog organizma.

Prvi mozak je centar mišljenja. Drugi mozak je centar pokreta, obično nazvan motorički centar. Treći mozak je emocionalni centar.

U praksi je potpuno dokazano da svaka zloupotreba mozga za razmišljanje proizvodi prekomjerno trošenje intelektualne energije. Dakle, logično je bez straha tvrditi da su ludnice prava groblja intelektualnih mrtvaca.

Harmonični i uravnoteženi sportovi su korisni za motorički mozak, ali zloupotreba sporta znači prekomjerno trošenje motoričke energije i rezultat je obično katastrofalan. Nije apsurdno tvrditi da postoje mrtvi motoričkog mozga. Takvi mrtvi su poznati kao bolesnici od hemiplegije, paraplegije, progresivne paralize, itd.

Estetski osjećaj, misticizam, ekstaza, vrhunska muzika, neophodni su za kultivisanje emocionalnog centra, ali zloupotreba tog mozga proizvodi beskorisno trošenje i rasipanje emocionalne energije. Emocionalni mozak zloupotrebljavaju egzistencijalisti “novog vala”, fanatici roka, pseudo-umjetnici senzualne moderne umjetnosti, morbidni strastvenjaci senzualnosti, itd., itd.

Iako se čini nevjerovatnim, smrt se sigurno obrađuje po trećinama kod svake osobe. Već je dokazano do zasićenja da svaka bolest ima svoju osnovu u bilo kojem od tri mozga.

Veliki zakon je mudro deponovao u svaki od tri mozga intelektualne životinje određeni kapital VITALNIH VRIJEDNOSTI. Štednja tog kapitala zapravo znači produženje života, rasipanje tog kapitala proizvodi smrt.

Arhaične tradicije koje su do nas stigle iz zastrašujuće noći stoljeća, tvrde da je prosjek ljudskog života na Starom Kontinentu MU, smještenom u Tihom okeanu, oscilirao između Dvanaest i Petnaest Stoljeća.

Sa protokom stoljeća kroz sve uzraste, pogrešna upotreba tri mozga je malo po malo skraćivala život.

U sunčanoj zemlji KEM… tamo u starom Egiptu faraona, prosječni ljudski život je dostizao samo sto četrdeset godina.

Trenutno, u ovim modernim vremenima benzina i celuloida, u ovoj eri egzistencijalizma i rok pobunjenika, prosječni ljudski život, prema nekim osiguravajućim kućama, iznosi jedva pedeset godina.

Marksističko-lenjinistički gospodari SOVJETSKE UNIJE, hvalisavi i lažljivi kao i uvijek, okolo govore da su izmislili vrlo posebne serume za produženje života, ali starčić Hruščov još nema osamdeset godina i mora tražiti dozvolu od jedne noge da podigne drugu.

U centru AZIJE postoji vjerska zajednica koju čine starci koji se više i ne sjećaju svoje mladosti. Prosječni životni vijek tih staraca oscilira između četiri stotine i pet stotina godina.

Cijela Tajna dugog života ovih Azijskih Monaha sastoji se u mudroj upotrebi tri mozga.

Uravnotežena i harmonična funkcionalnost tri mozga znači uštedu VITALNIH VRIJEDNOSTI i, kao logična posljedica, produženje života.

Postoji kosmički Zakon poznat kao “IZJEDNAČAVANJE VIBRACIJA MNOGIH IZVORA”. Monasi tog Manastira znaju koristiti taj zakon pomoću upotrebe tri mozga.

Vanvremenska pedagogija vodi učenike i učenice u zloupotrebu mozga za razmišljanje, čije rezultate već poznaje Psihijatrija.

Inteligentno kultivisanje tri mozga je FUNDAMENTALNO OBRAZOVANJE. U drevnim školama misterija Babilona, Grčke, Indije, Perzije, Egipta, itd., učenici i učenice su dobijali potpune direktne informacije za svoja tri mozga putem propisa, plesa, muzike, itd., inteligentno kombinovanih.

Pozorišta starih vremena bila su dio škole. Drama, komedija, tragedija, kombinovane sa specijalnom mimikom, muzikom, usmenom nastavom, itd., služile su za informisanje tri mozga svakog pojedinca.

Tada studenti nisu zloupotrebljavali mozak za razmišljanje i znali su inteligentno i uravnoteženo koristiti svoja tri mozga.

Plesovi misterija Eleuzisa u Grčkoj, pozorište u Babilonu, skulptura u Grčkoj su uvijek bili korišteni za prenošenje znanja učenicima i učenicama.

Sada u ovim degenerisanim vremenima roka, zbunjeni i dezorijentisani učenici i učenice hodaju mračnom stazom mentalne zloupotrebe.

Trenutno ne postoje pravi kreativni sistemi za harmonično kultivisanje tri mozga.

Nastavnici i nastavnice u školama, koledžima i univerzitetima, obraćaju se samo nevjernom sjećanju dosadnih učenika koji s nestrpljenjem očekuju vrijeme izlaska iz učionice.

Hitno je, neophodno je znati kombinovati intelekt, pokret i emociju sa ciljem da se prenesu potpune informacije u tri mozga učenika.

Apsurdno je informisati samo jedan mozak. Prvi mozak nije jedini za spoznaju. Kriminalno je zloupotrebljavati mozak za razmišljanje učenika i učenica.

FUNDAMENTALNO OBRAZOVANJE treba da vodi studente stazom harmoničnog razvoja.

Revolucionarna psihologija jasno uči da tri mozga imaju tri vrste nezavisnih asocijacija koje su potpuno različite. Ove tri vrste asocijacija prizivaju različite vrste impulsa bića.

Ovo nam zapravo daje tri različite ličnosti koje nemaju ništa zajedničko ni u svojoj prirodi ni u svojim manifestacijama.

Revolucionarna psihologija novog doba uči da u svakoj osobi postoje tri različita psihološka aspekta. Jednim dijelom psihičke esencije želimo jedno, drugim dijelom želimo nešto odlučno drugačije i zahvaljujući trećem dijelu radimo nešto potpuno suprotno.

U trenutku vrhunske boli, možda gubitka voljene osobe ili bilo koje druge intimne katastrofe, emocionalna ličnost dolazi do očaja dok se intelektualna ličnost pita zašto se dogodila cijela ta tragedija, a ličnost pokreta samo želi pobjeći sa scene.

Ove tri različite, različite i često čak i proturječne ličnosti moraju biti inteligentno kultivisane i instruisane posebnim metodama i sistemima u svim školama, koledžima i univerzitetima.

Sa psihološke tačke gledišta, apsurdno je obrazovati isključivo intelektualnu ličnost. Čovjek ima tri ličnosti kojima je hitno potrebno FUNDAMENTALNO OBRAZOVANJE.