Psihološka Pobuna

Oni koji su se posvetili putovanjima po svim zemljama svijeta s ciljem detaljnog proučavanja svih ljudskih rasa, mogli su se i sami uvjeriti da je priroda ove jadne INTELEKTUALNE ŽIVOTINJE, pogrešno nazvane čovjekom, uvijek ista, bilo da je u staroj Evropi ili u Africi umornoj od tolikog ropstva, u svetoj zemlji Veda ili u Zapadnoj Indiji, u Austriji ili u Kini.

Ova konkretna činjenica, ova strašna stvarnost koja zadivljuje svakog učenog čovjeka, može se posebno provjeriti ako putnik posjeti škole, koledže i univerzitete.

Došli smo u eru serijske proizvodnje. Sada se sve proizvodi na sukcesivnoj traci i u velikom obimu. Serije aviona, automobila, luksuzne robe, itd., itd., itd.

Iako zvuči pomalo groteskno, vrlo je istinito da su se industrijske škole, univerziteti, itd., također pretvorili u intelektualne tvornice serijske proizvodnje.

U ovim vremenima serijske proizvodnje, jedini cilj u životu je pronaći ekonomsku sigurnost. Ljudi se boje svega i traže sigurnost.

Nezavisno razmišljanje u ovim vremenima serijske proizvodnje postaje gotovo nemoguće jer se moderan tip obrazovanja temelji na pukim pogodnostima.

“Novi val” živi vrlo zadovoljan ovom intelektualnom prosječnošću. Ako neko želi biti drugačiji, različit od drugih, svi ga diskvalifikuju, svi ga kritikuju, izoluju ga, uskraćuju mu posao, itd.

Želja za zarađivanjem novca za život i zabavu, hitnost postizanja uspjeha u životu, potraga za ekonomskom sigurnošću, želja za kupovinom mnogih stvari kako bi se hvalili pred drugima, itd., zaustavljaju čistu, prirodnu i spontanu misao.

Potpuno je dokazano da strah otupljuje um i otvrdne srce.

U ovim vremenima tolikog straha i potrage za sigurnošću, ljudi se skrivaju u svojim pećinama, u svojim jazbinama, u svom kutku, na mjestu gdje vjeruju da mogu imati više sigurnosti, manje problema i ne žele izaći odatle, užasavaju se života, boje se novih avantura, novih iskustava, itd., itd., itd.

Cijelo ovo toliko HVALJENO moderno obrazovanje temelji se na strahu i potrazi za sigurnošću, ljudi su preplašeni, boje se čak i vlastite sjene.

Ljudi se užasavaju svega, boje se izaći iz starih utvrđenih normi, biti drugačiji od drugih ljudi, razmišljati na revolucionaran način, raskinuti sa svim predrasudama dekadentnog društva, itd.

Srećom, u svijetu živi nekoliko iskrenih i razumijevajućih ljudi koji zaista žele duboko ispitati sve probleme uma, ali u velikoj većini nas čak i ne postoji duh nekonformizma i pobune.

Postoje dva tipa POBUNE koji su već propisno klasifikovani. Prvo: Nasilna psihološka pobuna. Drugo: Duboka psihološka pobuna INTELIGENCIJE.

Prvi tip pobune je reakcionaran, konzervativan i retardantan. Drugi tip pobune je REVOLUCIONARAN.

U prvom tipu psihološke pobune nalazimo REFORMATORA koji krpi staru odjeću i popravlja zidove starih zgrada kako se ne bi srušile, regresivnog tipa, revolucionara od krvi i rakije, vođu pučeva i državnih udara, čovjeka s puškom na ramenu, diktatora koji uživa vodeći na streljanje sve one koji ne prihvate njegove hirove, njegove teorije.

U drugom tipu psihološke pobune nalazimo BUDU, ISUSA, HERMESA, transformatora, INTELIGENTNOG POBUNJENIKA, INTUITIVNOG, VELIKE prvake REVOLUCIJE SVIJESTI, itd., itd., itd.

Oni koji se obrazuju samo s apsurdnom svrhom da se popnu na veličanstvene položaje unutar birokratske košnice, da se popnu, da se popnu na vrh ljestvice, da se osjete, itd., nemaju istinsku dubinu, po prirodi su Imbecili, površni, šuplji, sto posto nitkovi.

Već je dokazano do zasićenja da kada u ljudskom biću ne postoji istinska INTEGRACIJA misli i osjećaja, iako smo dobili veliko obrazovanje, život ispada nepotpun, proturječan, dosadan i mučen bezbrojnim strahovima svih vrsta.

Izvan svake sumnje i bez straha da ćemo pogriješiti, možemo kategorički tvrditi da bez INTEGRALNOG obrazovanja život ispada štetan, beskoristan i štetan.

INTELEKTUALNA ŽIVOTINJA ima UNUTRAŠNJI EGO sastavljen, nažalost, od udaljenih ENTITETA koji se jačaju POGREŠNIM OBRAZOVANJEM.

JEDINSTVENO JA koje svako od nas nosi u sebi, temeljni je uzrok svih naših kompleksa i proturječnosti.

TEMELJNO OBRAZOVANJE treba naučiti nove generacije našoj PSIHOLOŠKOJ DIDAKTICI za RASPUŠTANJE JA.

Samo raspuštanjem različitih entiteta koji zajedno čine Ego (JA) možemo uspostaviti u nama trajni centar individualne svijesti, tada ćemo biti INTEGRALNI.

Dok postoji unutar svakog od nas JEDINSTVENO JA, ne samo da ćemo zagorčati život sebi, već ćemo ga zagorčati i drugima.

Čemu služi da studiramo pravo i postanemo advokati, ako nastavljamo parnice? Čemu služi gomilanje mnogih znanja u našem umu, ako smo i dalje zbunjeni? Čemu služe tehničke i industrijske vještine ako ih koristimo za uništavanje svojih bližnjih?

Ništa ne služi da se podučavamo, pohađamo nastavu, učimo, ako se u procesu svakodnevnog života jadno uništavamo jedni druge.

Cilj obrazovanja ne bi trebao biti samo svake godine proizvoditi nove tražioce posla, novi tip nitkova, nove seljačine koje čak ne znaju poštovati religiju bližnjeg, itd.

Pravi cilj TEMELJNOG OBRAZOVANJA trebao bi biti stvaranje istinskih INTEGRALNIH muškaraca i žena, a samim tim i svjesnih i inteligentnih.

Nažalost, učitelji i učiteljice u školama, koledžima i univerzitetima, o svemu razmišljaju, osim o buđenju INTEGRALNE INTELIGENCIJE OBRAZOVANIH.

Bilo koja osoba može žudjeti i steći titule, odlikovanja, diplome i čak postati vrlo efikasna na mehanicističkom terenu života, ali to ne znači biti INTELIGENTAN.

INTELIGENCIJA nikada ne može biti puki mehanički funkcionalizam, INTELIGENCIJA ne može biti rezultat jednostavne informativne knjiške, INTELIGENCIJA nije sposobnost automatskog reagiranja blistavim riječima na bilo koji izazov. INTELIGENCIJA nije puka verbalizacija pamćenja. INTELIGENCIJA je sposobnost izravnog primanja ESENCIJE, STVARNOG, onoga što uistinu JEST.

TEMELJNO OBRAZOVANJE je znanost koja nam omogućuje da probudimo ovu sposobnost u sebi i u drugima.

TEMELJNO OBRAZOVANJE pomaže svakom POJEDINCU da otkrije prave VRIJEDNOSTI koje se pojavljuju kao rezultat dubokog istraživanja i INTEGRALNOG RAZUMIJEVANJA SEBE.

Kada u nama ne postoji SAMO-SPOZNAJA, tada se SAMO-IZRAŽAVANJE pretvara u SEBIČNO I DESTRUKTIVNO SAMO-POTVRĐIVANJE.

TEMELJNO OBRAZOVANJE brine samo o buđenju u svakom pojedincu SPOSOBNOSTI da razumije sebe na svim područjima uma, a ne samo da se preda zadovoljstvu POGREŠNOG SAMO-IZRAŽAVANJA JEDINSTVENOG JA.