Úřady

Vláda má AUTORITU, STÁT má AUTORITU. Policie, zákon, voják, rodiče, učitelé, náboženští vůdci atd. mají AUTORITU.

Existují dva typy AUTORITY. Za prvé, PODVĚDOMÁ AUTORITA. Za druhé, VĚDOMÁ AUTORITA.

Podvědomé neboli NEVĚDOMÉ AUTORITY jsou k ničemu. Naléhavě potřebujeme SEBEUVĚDOMĚLÉ AUTORITY.

NEVĚDOMÉ neboli PODVĚDOMÉ AUTORITY naplnily svět slzami a bolestí.

V domácnosti a ve škole NEVĚDOMÉ AUTORITY zneužívají AUTORITU už jen proto, že jsou NEVĚDOMÉ neboli PODVĚDOMÉ.

Nevědomí rodiče a učitelé jsou dnes jen slepými vůdci slepých a jak říkají posvátné spisy, všichni skončí hlavou dolů v propasti.

Nevědomí rodiče a učitelé nás v dětství nutí dělat absurdní věci, které oni považují za logické. Říkají, že je to pro naše dobro.

Rodiče jsou NEVĚDOMÉ AUTORITY, jak dokazuje fakt, že se k dětem chovají jako k odpadu, jako by byli nadřazení lidskému druhu.

Učitelé a učitelky nakonec nenávidí určité žáky nebo žákyně a hýčkají nebo rozmazlují jiné. Někdy přísně trestají jakéhokoli nenáviděného studenta, i když není zvrácený, a odměňují skvělými známkami mnoho rozmazlených žáků nebo žákyň, kteří si to opravdu nezaslouží.

Rodiče a učitelé ve škole diktují nesprávná pravidla pro děti, mladé lidi, slečny atd.

AUTORITY, které nemají SEBEUVĚDOMĚNÍ, mohou dělat jen absurdní věci.

Potřebujeme SEBEUVĚDOMĚLÉ AUTORITY. Sebeuvědoměním se rozumí ÚPLNÁ ZNALOST SEBE SAMA, úplná znalost všech našich VNITŘNÍCH HODNOT.

Pouze ten, kdo má skutečně plnou znalost SEBE SAMA, je plně probuzen. To znamená být SEBEUVĚDOMĚLÝ.

Každý si myslí, že se ZNÁ, ale je velmi obtížné najít v životě někoho, kdo se opravdu zná. Lidé mají o sobě naprosto mylné představy.

Poznání sebe sama vyžaduje velké a strašlivé SEBEÚSILÍ. Pouze prostřednictvím ZNALOSTI SEBE SAMA lze skutečně dosáhnout SEBEUVĚDOMĚNÍ.

ZNEUŽÍVÁNÍ AUTORITY je způsobeno NEVĚDOMÍM. Žádná SEBEUVĚDOMĚLÁ AUTORITA by se nikdy nedopustila ZNEUŽÍVÁNÍ AUTORITY.

Někteří filozofové jsou proti jakékoli AUTORITĚ, nenávidí AUTORITY. Takový způsob myšlení je FALŠNÝ, protože ve všem stvořeném, od mikroba po slunce, existují stupnice a stupnice, stupně a stupně, vyšší síly, které kontrolují a řídí, a nižší síly, které jsou kontrolovány a řízeny.

V jednoduchém včelím úlu má AUTORITU KRÁLOVNA. V každém mraveništi existuje autorita a zákony. Zničení principu AUTORITY by vedlo k ANARCHII.

AUTORITY v této kritické době, ve které žijeme, jsou NEVĚDOMÉ a je jasné, že kvůli této PSYCHOLOGICKÉ skutečnosti zotročují, spoutávají, zneužívají, způsobují bolest.

Potřebujeme UČITELE, instruktory nebo duchovní průvodce, vládní autority, rodiče atd., plně SEBEUVĚDOMĚLÉ. Jen tak můžeme skutečně vytvořit LEPŠÍ SVĚT.

Je hloupé říkat, že učitelé a duchovní průvodci nejsou potřeba. Je absurdní neuznávat princip AUTORITY ve všem stvořeném.

Ti, kteří jsou SOBĚSTAČNÍ, HRDÍ, si myslí, že UČITELÉ a DUCHOVNÍ PRŮVODCI NEJSOU POTŘEBNÍ.

Musíme si uvědomit svou vlastní BÍDU a UTRPENÍ. Musíme pochopit, že potřebujeme AUTORITY, UČITELE, DUCHOVNÍ INSTRUKTORY atd., ALE SEBEUVĚDOMĚLÉ, aby nás mohli moudře vést, pomáhat a provázet.

NEVĚDOMÁ AUTORITA UČITELŮ ničí tvůrčí sílu žáků a žákyň. Pokud žák maluje, nevědomý učitel mu říká, co má malovat, strom nebo krajinu, kterou má kopírovat, a vyděšený žák se neodvažuje vybočit z mechanických norem učitele.

To není tvoření. Je nutné, aby se student stal tvůrcem. Aby byl schopen vymanit se z nevědomých norem NEVĚDOMÉHO UČITELE, aby mohl sdělit vše, co cítí ve vztahu ke stromu, veškeré kouzlo života, které proudí chvějícími se listy stromu, veškerý jeho hluboký význam.

VĚDOMÝ UČITEL by se nestavěl proti osvobozující tvořivosti ducha.

UČITELÉ s VĚDOMOU AUTORITOU by nikdy nezmrzačili mysl žáků a žákyň.

NEVĚDOMÍ učitelé svou AUTORITOU ničí mysl a inteligenci žáků a žákyň.

UČITELÉ s NEVĚDOMOU AUTORITOU umějí jen trestat a diktovat hloupé normy, aby se žáci chovali slušně.

SEBEUVĚDOMĚLÍ UČITELÉ učí své žáky a žákyně s velkou trpělivostí, pomáhají jim pochopit jejich individuální obtíže, aby pochopením dokázali překonat všechny své chyby a vítězně postupovat.

VĚDOMÁ neboli SEBEUVĚDOMĚLÁ AUTORITA by nikdy nezničila INTELIGENCI.

NEVĚDOMÁ AUTORITA ničí INTELIGENCI a způsobuje žákům a žákyním vážné škody.

Inteligence se nám dostaví pouze tehdy, když se těšíme skutečné svobodě, a UČITELÉ s SEBEUVĚDOMĚLOU AUTORITOU umí skutečně respektovat TVŮRČÍ SVOBODU.

NEVĚDOMÍ UČITELÉ si myslí, že všechno vědí, a pošlapávají svobodu studentů tím, že jim kastrují inteligenci svými neživotnými normami.

SEBEUVĚDOMĚLÍ UČITELÉ VÍ, že NIC NEVÍ, a dokonce si dopřávají luxus učit se pozorováním tvůrčích schopností svých žáků.

Je nutné, aby studenti škol, gymnázií a univerzit přešli z pouhé podmínky disciplinovaných automatů do skvělé pozice inteligentních a svobodných bytostí, aby se mohli s veškerým úspěchem postavit všem obtížím existence.

To vyžaduje SEBEUVĚDOMĚLÉ UČITELE, kompetentní, kteří se skutečně zajímají o své žáky, učitele, kteří jsou dobře placeni, aby neměli finanční starosti žádného druhu.

Naneštěstí si každý UČITEL, každý rodič, každý žák myslí, že je SEBEUVĚDOMĚLÝ, PROBUZENÝ, a to je jeho NEJVĚTŠÍ CHYBA.

Je velmi vzácné najít v životě nějakou SEBEUVĚDOMĚLOU a PROBUZENOU osobu. Lidé sní, když tělo spí, a sní, když je tělo ve stavu bdění.

Lidé řídí auta a sní; pracují a sní; chodí po ulicích a sní, žijí neustále a sní.

Je velmi přirozené, že profesor zapomene na deštník nebo že v autě nechá zapomenutou knihu nebo peněženku. To vše se děje proto, že má profesor spící vědomí, sní…

Je velmi těžké, aby lidé přijali, že spí, každý si myslí, že je vzhůru. Pokud by někdo přijal, že má své vědomí spící, je jasné, že od té chvíle by se začal probouzet.

Žák nebo žákyně zapomene doma knihu nebo sešit, který má vzít do školy, takové zapomenutí se zdá být velmi normální a je to tak, ale naznačuje, poukazuje na stav spánku, ve kterém se lidské vědomí nachází.

Cestující v jakékoli městské hromadné dopravě obvykle přejedou zastávku, spali a když se probudí, uvědomí si, že přejeli zastávku a že se teď budou muset pár ulic vracet pěšky.

Málokdy je lidská bytost v životě skutečně vzhůru, a když už byla, byť jen na chvíli, jako v případech nekonečného teroru, vidí se na chvíli v ÚPLNÉ podobě. Tyto okamžiky jsou nezapomenutelné.

Muž, který se vrací domů poté, co prošel celé město, si jen stěží dokáže podrobně vzpomenout na všechny své myšlenky, události, lidi, věci, nápady atd. atd. atd. Při pokusu o vzpomínku najde ve své paměti velké mezery, které odpovídají právě stavům nejhlubšího spánku.

Někteří studenti psychologie se rozhodli žít ve STŘEHU z okamžiku na okamžik, ale najednou usnou, možná při setkání s přítelem na ulici, při vstupu do obchodu, aby si něco koupili, atd., a když si o několik hodin později vzpomenou na své rozhodnutí žít ve STŘEHU a PROBUZENÍ z okamžiku na okamžik, pak si uvědomí, že usnuli, když vstoupili na to či ono místo, nebo když se setkali s tou či onou osobou, atd. atd. atd.

Být SEBEUVĚDOMĚLÝ je velmi obtížné, ale tohoto stavu lze dosáhnout učením se žít ve střehu a bdělosti Z OKAMŽIKU NA OKAMŽIK.

Pokud chceme dosáhnout SEBEUVĚDOMĚNÍ, potřebujeme poznat sami sebe v ÚPLNÉ podobě.

Všichni máme JÁ, SVÉ JÁ, EGO, které potřebujeme prozkoumat, abychom poznali sami sebe a stali se SEBEUVĚDOMĚLÝMI.

Je NALÉHAVÉ SE SLEDovat, ANALYZOVAT a POCHOPIT každou z našich chyb.

Je nutné studovat sami sebe v oblasti mysli, emocí, návyků, instinktů a sexu.

Mysl má mnoho ÚROVNÍ, oblastí nebo PODVĚDOMÝCH oddělení, které musíme důkladně poznat prostřednictvím POZOROVÁNÍ, ANALÝZY, HLOUBKOVÉ MEDITACE a HLUBOKÉHO VNITŘNÍHO POCHOPENÍ.

Jakákoli chyba může zmizet z intelektuální oblasti a pokračovat v existenci na jiných nevědomých úrovních mysli.

První, co je potřeba, je PROBUDIT SE a pochopit svou vlastní BÍDU, UTRPENÍ a BOLEST. Poté začíná JÁ umírat z okamžiku na okamžik. SMRT PSYCHOLOGICKÉHO JÁ je NALÉHAVÁ.

Pouze umíráním se v nás rodí skutečně VĚDOMÉ BYTÍ. Pouze BYTÍ může uplatňovat skutečnou VĚDOMOU AUTORITU.

PROBUZENÍ, SMRT, ZROZENÍ. To jsou tři psychologické fáze, které nás vedou ke SKUTEČNÉ VĚDOMÉ EXISTENCI.

Je třeba se probudit, abychom zemřeli, a je třeba zemřít, abychom se narodili. Kdo zemře, aniž by se PROBUDIL, stane se HLOUPOU SVĚTICÍ. Kdo se NARODÍ, aniž by zemřel, stane se JEDINCEM s DVOJÍ OSOBNOSTÍ, velmi spravedlivou a velmi zvrácenou.

Uplatňování skutečné AUTORITY mohou vykonávat pouze ti, kteří vlastní vědomé BYTÍ.

Ti, kteří ještě nevlastní VĚDOMÉ BYTÍ, ti, kteří ještě nejsou SEBEUVĚDOMĚLÍ, obvykle ZNEUŽÍVAJÍ AUTORITU a způsobují mnoho škody.

UČITELÉ se musí naučit velet a žáci se musí naučit poslouchat.

Ti PSYCHOLOGOVÉ, kteří se vyslovují proti poslušnosti, se ve skutečnosti velmi mýlí, protože nikdo nemůže vědomě velet, pokud se dříve nenaučil poslouchat.

Je třeba umět velet VĚDOMĚ a je třeba umět poslouchat vědomě.