Rodiče a Učitelé

Nejzávažnějším problémem VEŘEJNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ nejsou žáci a žákyně základních a středních škol, ale RODIČE a UČITELÉ.

Pokud se rodiče a učitelé neznají sami sebe, nejsou schopni porozumět dítěti, dívce, pokud nechápou do hloubky své vztahy s těmito tvory, kteří začínají žít, pokud se starají pouze o pěstování intelektu svých žáků, jak můžeme vytvořit nový druh vzdělávání?

Dítě, žák, žákyně, jde do školy, aby obdržel vědomé vedení, ale pokud jsou učitelé, učitelky úzkoprsí, konzervativní, reakcionářští, zpátečničtí, takový bude i student, studentka.

Vychovatelé se musí převychovat, poznat sami sebe, revidovat všechny své znalosti, pochopit, že vstupujeme do Nové éry.

Transformací vychovatelů se transformuje veřejné vzdělávání.

VZDĚLÁVAT VZDĚLÁVATELE je nejtěžší, protože každý, kdo hodně četl, každý, kdo má titul, každý, kdo má učit, kdo pracuje jako učitel ve škole, už je takový, jaký je, jeho mysl je uzavřena v padesáti tisících teoriích, které studoval, a už se nezmění ani za nic.

Učitelé a učitelky by měli učit, JAK MYSLIT, ale bohužel se starají jen o to, aby je učili, CO SI MAJÍ MYSLET.

Rodiče a učitelé žijí plni strašných ekonomických, sociálních, citových starostí atd.

Rodiče a učitelé jsou většinou zaměstnáni svými vlastními konflikty a bolestmi, nemají skutečný vážný zájem o studium a řešení problémů, které nastolují chlapci a dívky z “NOVÉ VLNY”.

Existuje obrovská mentální, morální a sociální degenerace, ale rodiče a učitelé jsou plní osobních úzkostí a starostí a mají čas jen na to, aby přemýšleli o ekonomickém aspektu dětí, o tom, aby jim dali profesi, aby neumřely hlady, a to je vše.

Na rozdíl od obecného přesvědčení většina rodičů své děti skutečně nemiluje, kdyby je milovali, bojovali by za společné blaho, starali by se o problémy VEŘEJNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ s cílem dosáhnout skutečné změny.

Kdyby rodiče své děti skutečně milovali, nebyly by války, nevyzdvihovala by se tolik rodina a národ v opozici vůči celému světu, protože to vytváří problémy, války, škodlivé rozdělení, pekelné prostředí pro naše syny a dcery.

Lidé studují, připravují se, aby se stali lékaři, inženýry, právníky atd., a místo toho se nepřipravují na nejtěžší a nejobtížnější úkol, kterým je být rodičem.

Tento rodinný egoismus, tento nedostatek lásky k našim bližním, tato politika rodinné izolace je stoprocentně absurdní, protože se stává faktorem zhoršování a neustálé sociální degenerace.

Pokrok, skutečná revoluce, jsou možné pouze zbořením těch slavných čínských zdí, které nás oddělují, které nás izolují od zbytku světa.

Všichni jsme JEDNA RODINA a je absurdní se navzájem mučit, považovat za rodinu pouze těch pár lidí, kteří s námi žijí, atd.

EGOISTICKÝ EXKLUZIVISMUS RODINY zastavuje sociální pokrok, rozděluje lidské bytosti, vytváří války, privilegované kasty, ekonomické problémy atd.

Až rodiče budou své děti skutečně milovat, zhroutí se na prach zdi, ohavné ohrady izolace, a pak rodina přestane být egoistickým a absurdním kruhem.

Pádem egoistických rodinných zdí pak existuje bratrské společenství se všemi ostatními otci a matkami, s učiteli a učitelkami, s celou společností.

Výsledkem SKUTEČNÉHO BRATRSTVÍ je SKUTEČNÁ SOCIÁLNÍ TRANSFORMACE, autentická REVOLUCE ve VZDĚLÁVACÍM odvětví pro lepší svět.

VZDĚLÁVATEL musí být uvědomělejší, musí shromáždit otce a matky, radu rodičů a promluvit k nim jasně.

Je nutné, aby rodiče pochopili, že úkol veřejného vzdělávání se realizuje na pevném základě vzájemné spolupráce mezi rodiči a učiteli.

Je nutné říci rodičům, že ZÁKLADNÍ VZDĚLÁNÍ je nezbytné pro pozvednutí nových generací.

Je nezbytné říci rodičům, že intelektuální formace je nezbytná, ale že to není vše, je potřeba něco víc, je potřeba učit chlapce a dívky poznat sami sebe, poznat své vlastní chyby, své vlastní psychologické nedostatky.

Je třeba rodičům říci, že děti by měly být počaty z LÁSKY, a ne ze ZVÍŘECÍ VÁŠNĚ.

Je kruté a nelítostné promítat naše zvířecí touhy, naše násilné sexuální vášně, naše chorobné sentimentality a bestiální emoce do našich potomků.

Synové a dcery jsou naše vlastní projekce a je zločinné infikovat svět bestiálními projekcemi.

Učitelé a učitelky škol, kolejí a univerzit by se měli shromáždit v aule s otci a matkami se zdravým úmyslem naučit je cestě morální odpovědnosti vůči svým dětem a vůči společnosti a světu.

VZDĚLÁVATELÉ mají povinnost PŘEVYCHOVÁVAT sami sebe a vést otce a matky.

Potřebujeme skutečně milovat, abychom transformovali svět. Potřebujeme se sjednotit, abychom společně postavili nádherný Chrám Nové éry, která v těchto chvílích začíná za vznešeného hřmění myšlení.