Moudrost a Láska

Moudrost a Láska jsou dva základní pilíře každé pravé civilizace.

Na jednu misku vah spravedlnosti musíme položit MOUDROST, na druhou misku musíme položit LÁSKU.

Moudrost a Láska se musí vzájemně vyvažovat. Moudrost bez Lásky je destruktivní element. Láska bez Moudrosti nás může vést k omylu “LÁSKA JE ZÁKON, ALE LÁSKA UVĚDOMĚLÁ”.

Je nutné hodně studovat a získávat znalosti, ale je také NALÉHAVÉ rozvíjet v nás DUCHOVNÍ BYTOST.

Znalosti bez DUCHOVNÍ BYTOSTI dobře rozvinuté harmonickým způsobem uvnitř nás, se stávají příčinou toho, čemu se říká PODVODNICTVÍ.

Bytost dobře rozvinutá uvnitř nás, ale bez intelektuálních znalostí jakéhokoli druhu, dává vzniknout hloupým Svatým.

Hloupý Svatý má DUCHOVNÍ BYTOST velmi rozvinutou, ale protože nemá intelektuální znalosti, nemůže nic dělat, protože neví, jak to udělat.

HLOUPEJ SVATÝ má moc Dělat, ale nemůže dělat, protože neví, jak to udělat.

Intelektuální znalosti bez dobře rozvinuté DUCHOVNÍ BYTOSTI produkují intelektuální zmatek, zvrácenost, pýchu atd., atd.

Během Druhé světové války tisíce vědců zbavených jakéhokoli Duchovního elementu ve jménu vědy a lidskosti spáchaly strašné zločiny s cílem provádět vědecké experimenty.

Potřebujeme si vytvořit silnou intelektuální kulturu, ale nesmírně vyváženou se skutečnou vědomou Spiritualitou.

Potřebujeme REVOLUČNÍ ETIKU a REVOLUČNÍ PSYCHOLOGII, pokud opravdu chceme rozpustit JÁ, abychom v sobě legitimně rozvinuli DUCHOVNÍ BYTOST.

Je politováníhodné, že kvůli nedostatku LÁSKY lidé využívají INTELEKT destruktivním způsobem.

Žáci a žákyně potřebují studovat vědy, historii, matematiku atd., atd.

Je třeba získat odborné znalosti, aby byly užitečné bližnímu.

Studium je nutné. Hromadění základních znalostí je nezbytné, ale strach není nezbytný.

Mnoho lidí hromadí znalosti ze strachu; mají Strach ze života, ze smrti, z hladu, z bídy, z toho, co se řekne, atd., a proto studují.

Mělo by se studovat z Lásky k našim bližním s touhou jim lépe sloužit, ale nikdy by se nemělo studovat ze strachu.

V praktickém životě jsme si mohli ověřit, že všichni ti studenti, kteří studují ze strachu, se dříve nebo později stanou podvodníky.

Potřebujeme být upřímní sami k sobě, abychom se sami pozorovali a objevili v sobě všechny procesy strachu.

Nikdy v životě bychom neměli zapomenout, že strach má mnoho fází. Někdy se strach zaměňuje s odvahou. Vojáci na bojišti vypadají velmi statečně, ale ve skutečnosti se pohybují a bojují kvůli strachu. Sebevrah se také na první pohled zdá velmi statečný, ale ve skutečnosti je zbabělec, který se bojí života.

Každý podvodník v životě se zdá být velmi statečný, ale v hloubi duše je zbabělec. Podvodníci obvykle používají profesi a moc destruktivním způsobem, když mají strach. Příklad; Castro Rúa; na Kubě.

Nikdy se nevyjadřujeme proti zkušenostem z praktického života ani proti kultivaci intelektu, ale odsuzujeme nedostatek LÁSKY.

Znalosti a životní zkušenosti jsou destruktivní, když chybí LÁSKA.

EGO obvykle zachycuje zkušenosti a intelektuální znalosti, když existuje absence toho, čemu se říká LÁSKA.

EGO zneužívá zkušenosti a intelekt, když je používá k posílení.

Dezintegrací EGO, JÁ, MĚ SAMÉHO, zůstávají zkušenosti a Intelekt v rukou VNITŘNÍ BYTOSTI a jakékoli zneužití se pak stává nemožným.

Každý student by se měl orientovat na profesní cestu a velmi důkladně studovat všechny teorie, které souvisejí s jeho povoláním.

Studium, intelekt, nikomu neškodí, ale neměli bychom intelekt zneužívat.

Potřebujeme studovat, abychom nezneužívali mysl. Zneužívá mysl ten, kdo chce studovat teorie různých povolání, kdo chce poškodit druhé intelektem, kdo používá násilí na cizí mysli, atd. atd. atd.

Je nutné studovat odborné předměty a duchovní předměty, abychom měli vyváženou mysl.

Je NALÉHAVÉ dosáhnout intelektuální SYNTÉZY a duchovní syntézy, pokud opravdu chceme vyváženou mysl.

Učitelé a učitelky škol, kolejí, univerzit atd., by měli důkladně studovat naši Revoluční psychologii, pokud opravdu chtějí vést své studenty po cestě ZÁKLADNÍ REVOLUCE.

Je nutné, aby studenti získali DUCHOVNÍ BYTOST, rozvíjeli v sobě PRAVOU BYTOST, aby odešli ze Školy přeměněni v zodpovědné jedince a ne v hloupé PODVODNÍKY.

Moudrost bez Lásky je k ničemu. Intelekt bez Lásky produkuje pouze Podvodníky.

Moudrost sama o sobě je Atomická Substance, Atomický kapitál, který by měl být spravován pouze jednotlivci plnými pravé Lásky.