Rhagair

Ceir dau gorff o athrawiaeth, athrawiaeth y llygad ac athrawiaeth y galon, ceir gwybodaeth allanol a mewnol neu fewnsyllol, gwybodaeth ddeallol neu ddysg ac ymwybyddiaeth gwybodaeth neu brofiad. Mae gwybodaeth ddysg neu ddeallol yn gwasanaethu ar gyfer cydfodolaeth ac ar gyfer cael ein cynhaliaeth. Mae gwybodaeth fewnsyllol a’r ymwybyddol neu ein hymwybyddiaeth yn ein harwain at wybodaeth ddwyfol sy’n bwysig iawn, oherwydd rhaid i’r adnabyddwr adnabod ei hun.

Mae pum synnwyr allanol yn caniatáu inni gael y wybodaeth a elwir yn faterol a saith mewnol yn ein galluogi i wybod yr hyn a elwir yn esoterig neu’n gudd, y synhwyrau hyn yw: golwg, eglurwelediad, polivelediad, clyw cudd, greddf, telepathi a chof bywydau blaenorol. Eu horganau yw: pineal, pituitary (chwarennau yn yr ymennydd), thyroid (afal y gwddf), y galon a’r plexws solar neu epigastriwm (uwchben y bogail); trwyddynt hwy rydym yn adnabod saith (7) corff y dyn: Corfforol, hanfodol, astral, meddyliol, sy’n ffurfio pedwar corff pechod sy’n lloerig protoplasmaidd a thri arall sef cyrff ewyllys, yr enaid a’r ysbryd, sy’n cyfoethogi’r ymwybyddiaeth wybodaeth, mae’r wybodaeth hon yn fyw oherwydd rydym yn ei gwneud yn fyw, mae’n gyfystyr â’r hyn y mae crefyddwyr ac athronwyr yn ei alw’n enaid.

Os byddwn yn gwella’r synhwyrau, byddwn yn gwella ein gwybodaeth. Mae’r synhwyrau’n gwella pan fyddwn yn cael gwared ar ein diffygion, os ydym yn gelwyddog mae ein synhwyrau’n gelwyddog, os ydym yn dwyllwyr, mae ein synhwyrau hefyd.

Yn y diwylliant hwn mae’n rhaid i ni ddychwelyd ein diffygion er mwyn gwella ein hysbyswyr neu synhwyrau. Adnabuwch ffrindiau ddiwylliant Gnostig sy’n ein dysgu Addysg Sylfaenol sy’n cwmpasu o’r beichiogi hyd henaint aruchel.

JULIO MEDINA V.