Det Integre Individ

FUNDAMENTAL uddannelse i sin sande betydning er en dyb forståelse af sig selv; i hvert individ findes alle naturens love.

Den, der vil kende alle naturens vidundere, må studere dem i sig selv.

Falsk uddannelse er kun optaget af at berige intellektet, og det kan enhver gøre. Det er klart, at med penge kan enhver tillade sig at købe bøger.

Vi taler ikke imod intellektuel kultur, vi taler kun imod den overdrevne mentale akkumuleringsiver.

Falsk intellektuel uddannelse tilbyder kun subtile flugtveje fra sig selv.

Enhver lærd mand, enhver intellektuel lastefuld person, har altid vidunderlige undskyldninger, der tillader ham at flygte fra sig selv.

Fra INTELLEKTUALISME uden ÅNDELIGHED kommer der SKURKE, og disse har ført menneskeheden til KAOS og ØDELÆGGELSE.

Teknik kan aldrig sætte os i stand til at kende os selv fuldt ud UNIVERSELT.

Forældre sender deres børn i skole, på college, på universitetet, på polyteknisk skole osv., for at de kan lære en teknik, for at de kan få et erhverv, for at de endelig kan tjene til livets ophold.

Det er klart, at vi har brug for at kende en teknik, have et erhverv, men det er sekundært, det primære, det fundamentale, er at kende os selv, vide hvem vi er, hvor vi kommer fra, hvor vi skal hen, hvad formålet med vores eksistens er.

I livet er der alt, glæder, sorger, kærlighed, passion, nydelse, smerte, skønhed, grimhed osv., og når vi ved, hvordan man lever det intenst, når vi forstår det på alle niveauer af sindet, finder vi vores plads i samfundet, skaber vores egen teknik, vores særlige måde at leve, føle og tænke på, men det modsatte er hundrede procent falsk, teknikken i sig selv kan aldrig give anledning til dyb forståelse, sand forståelse.

Den nuværende uddannelse har været en rungende fiasko, fordi den tillægger teknik, erhverv OVERDREVEN betydning, og det er klart, at ved at understrege teknikken, gør den mennesket til en mekanisk automat, ødelægger dets bedste muligheder.

At dyrke evnen og effektiviteten uden forståelse af livet, uden kendskab til sig selv, uden en direkte opfattelse af processen med MIG SELV, uden et omhyggeligt studie af sin egen måde at tænke, føle, ønske og handle på, vil kun tjene til at øge vores egen grusomhed, vores egen egoisme, de psykologiske faktorer, der producerer krig, sult, elendighed, smerte.

Den eksklusive udvikling af teknik har produceret mekanikere, videnskabsmænd, teknikere, atomfysikere, vivisectører af de stakkels dyr, opfindere af destruktive våben osv., osv., osv.

Alle disse fagfolk, alle disse opfindere af atombomber og brintbomber, alle disse vivisectører, der plager naturens skabninger, alle disse skurke, det eneste de virkelig tjener til, er krig og ødelæggelse.

Intet ved alle disse skurke, intet forstår de af den samlede livsproces i alle dens uendelige manifestationer.

Den generelle teknologiske fremskridt, transportsystemer, tællemaskiner, elektrisk belysning, elevatorer inde i bygninger, elektroniske hjerner af enhver art osv., løser tusindvis af problemer, der behandles på eksistensens overfladiske niveau, men introducerer i individet og i samfundet, et væld af mere omfattende og dybe problemer.

At leve udelukkende på det OVERFLADISKE NIVEAU uden at tage hensyn til de forskellige områder og dybere regioner af sindet, betyder faktisk at tiltrække os selv og vores børn, elendighed, gråd og fortvivlelse.

Det største behov, det mest presserende problem for hvert INDIVID, for hver person, er at forstå livet i sin INTEGRALE, UNIVERSELLE form, for kun på den måde er vi i stand til at løse alle vores indre særlige problemer tilfredsstillende.

Teknisk viden i sig selv kan aldrig løse alle vores psykologiske problemer, alle vores dybe komplekser.

Hvis vi vil være sande MENNESKER, INTEGRALE INDIVIDER, skal vi AUTO-UDFORSKE os selv PSYKOLOGISK, kende os selv dybt i alle tankens områder, fordi TEKNOLOGI uden tvivl bliver et destruktivt instrument, når vi ikke FORSTÅR hele eksistensens totale proces SANDT, når vi ikke kender os selv fuldt ud.

Hvis det INTELLEKTUELLE DYR virkelig elskede, hvis det kendte sig selv, hvis det havde forstået den totale livsproces, ville det aldrig have begået FORBRYDELSEn at FRAGMENTERE ATOMET.

Vores tekniske fremskridt er fantastisk, men det er kun lykkedes at øge vores aggressive magt til at ødelægge hinanden, og overalt hersker der terror, sult, uvidenhed og sygdomme.

Intet erhverv, ingen teknik kan nogensinde give os det, der kaldes FYLDE, SAND LYKKE.

Hver enkelt i livet lider intenst i sit arbejde, i sit erhverv, i sit rutinemæssige liv, og ting og beskæftigelser bliver til instrumenter for misundelse, sladder, had, bitterhed.

Lægernes verden, kunstnernes verden, ingeniørernes, advokaternes osv., hver af disse verdener, er fuld af smerte, sladder, konkurrence, misundelse osv.

Uden forståelse af os selv fører den blotte beskæftigelse, arbejde eller erhverv os til smerte og søgen efter undskyldninger. Nogle søger flugtveje gennem alkohol, baren, værtshuset, kabareten, andre vil flygte gennem stoffer, morfin, kokain, marihuana og andre gennem lyst og seksuel degeneration osv., osv.

Når man vil reducere hele LIVET til en teknik, til et erhverv, til et system til at tjene penge og mere penge, er resultatet kedsomhed, irritation og søgen efter undskyldninger.

Vi skal blive INTEGRALE, komplette INDIVIDER, og det er kun muligt ved at kende os selv og opløse det PSYKOLOGISKE JEG.

FUNDAMENTAL UDDANNELSE skal, samtidig med at den stimulerer læring af en teknik til at tjene til livets ophold, udføre noget af større betydning, den skal hjælpe mennesket med at opleve, at føle i alle dets aspekter og i alle sindets områder, eksistensens proces.

Hvis nogen har noget at sige, så lad dem sige det, og det med at sige det er meget interessant, fordi hver enkelt skaber sin egen stil, men lærer andres stilarter uden at have oplevet livet direkte i sin INTEGRALE form; det fører kun til overfladiskhed.