Die Nachahmung

Es ist bereits vollständig bewiesen, dass ANGST die freie INITIATIVE verhindert. Die schlechte wirtschaftliche Situation von Millionen von Menschen ist zweifellos auf das zurückzuführen, was man ANGST nennt.

Das verängstigte Kind sucht seine geliebte Mutter und klammert sich an sie, um Sicherheit zu finden. Der verängstigte Ehemann klammert sich an seine Frau und hat das Gefühl, sie viel mehr zu lieben. Die verängstigte Ehefrau sucht ihren Mann und ihre Kinder und hat das Gefühl, sie viel mehr zu lieben.

Aus psychologischer Sicht ist es sehr merkwürdig und interessant zu wissen, dass sich Angst manchmal mit der Kleidung der LIEBE tarnt.

Menschen, die innerlich nur sehr wenige SPIRITUELLE WERTE haben, innerlich arme Menschen, suchen immer im Äußeren etwas, um sich zu vervollständigen.

Innerlich arme Menschen leben immer mit Intrigen, immer mit Albernheiten, Klatsch, tierischen Vergnügungen usw.

Innerlich arme Menschen leben von Angst zu Angst und klammern sich, wie selbstverständlich, an den Ehemann, die Ehefrau, die Eltern, die Kinder, an alte, überholte und degenerierte Traditionen usw. usw. usw.

Jeder alte, kranke und psychologisch arme Mensch ist in der Regel voller Angst und fürchtet sich mit unendlicher Sehnsucht vor Geld, Familientraditionen, Enkelkindern, seinen Erinnerungen usw., als suche er Sicherheit. Das ist etwas, das wir alle beobachten können, wenn wir ältere Menschen aufmerksam beobachten.

Jedes Mal, wenn die Menschen Angst haben, verstecken sie sich hinter dem schützenden Schild der ANSEHNLICHKEIT. Indem sie einer Tradition folgen, sei es einer Rasse, einer Familie, einer Nation usw. usw. usw.

In Wirklichkeit ist jede Tradition eine bloße Wiederholung ohne Sinn, hohl, ohne wahren Wert.

Alle Menschen haben eine ausgeprägte Tendenz, das Fremde zu IMITIEREN. Dieses IMITIEREN ist ein Produkt der ANGST.

Menschen mit Angst IMITIEREN all jene, an die sie sich klammern. Sie imitieren den Ehemann, die Ehefrau, die Kinder, die Geschwister, die Freunde, die sie beschützen usw. usw. usw.

DIE IMITATION ist das Ergebnis der ANGST. DIE IMITATION zerstört die freie INITIATIVE vollständig.

In den Schulen, in den Hochschulen, in den Universitäten begehen die Lehrer und Lehrerinnen den Fehler, den Studenten und Studentinnen das zu lehren, was man IMITATION nennt.

Im Mal- und Zeichenunterricht wird den Schülern beigebracht, Bilder von Bäumen, Häusern, Bergen, Tieren usw. zu kopieren, zu malen. Das ist kein Schaffen. Das ist IMITIEREN, FOTOGRAFIEREN.

Schaffen ist nicht IMITIEREN. Schaffen ist nicht FOTOGRAFIEREN. Schaffen ist Übersetzen, mit dem Pinsel und lebendig den Baum, der uns gefällt, den schönen Sonnenuntergang, den Sonnenaufgang mit seinen unbeschreiblichen Melodien usw. zu vermitteln.

Es gibt wahre Schöpfung in der CHINESISCHEN UND JAPANISCHEN ZEN-KUNST, in der abstrakten und semi-abstrakten Kunst.

Jeder chinesische Maler des CHAN und des ZEN ist nicht daran interessiert zu IMITIEREN, zu fotografieren. Die Maler Chinas und Japans: genießen es, zu schaffen und wieder zu schaffen.

Die Maler des ZEN und des CHAN imitieren nicht, sie SCHAFFEN, und das ist ihre Arbeit.

Die Maler von CHINA und JAPAN sind nicht daran interessiert, eine schöne Frau zu malen oder zu fotografieren, sie genießen es, ihre abstrakte Schönheit zu vermitteln.

Die Maler von CHINA und JAPAN würden niemals einen schönen Sonnenuntergang imitieren, sie genießen es, den ganzen Zauber des Sonnenuntergangs in abstrakter Schönheit zu vermitteln.

Das Wichtige ist nicht, zu IMITIEREN, in Schwarz oder Weiß zu kopieren; das Wichtige ist, die tiefe Bedeutung der Schönheit zu fühlen und sie zu vermitteln, aber dafür ist es notwendig, dass keine Angst herrscht, keine Anhänglichkeit an Regeln, an Traditionen oder Angst vor dem, was andere sagen oder vor dem Schimpfen des Lehrers.

Es ist DRINGEND, dass die Lehrer und Lehrerinnen die Notwendigkeit verstehen, dass die Schüler und Schülerinnen die schöpferische Kraft entwickeln.

Es ist offensichtlich absurd, den Schülern das IMITIEREN beizubringen. Es ist besser, ihnen das Schaffen beizubringen.

Der Mensch ist unglücklicherweise ein schlafender, unbewusster Automat, der nur IMITIEREN kann.

Wir imitieren die Kleidung anderer, und aus dieser Nachahmung entstehen die verschiedenen Modeströmungen.

Wir imitieren die Gewohnheiten anderer, auch wenn diese sehr falsch sind.

Wir imitieren die Laster, wir imitieren alles, was absurd ist, was sich immer wieder in der Zeit wiederholt usw.

Es ist notwendig, dass die LEHRER UND LEHRERINNEN den Schülern beibringen, selbstständig und unabhängig zu denken.

Die Lehrer müssen den Schülern alle Möglichkeiten bieten, damit sie aufhören, IMITATIVE AUTOMATEN zu sein.

Die Lehrer müssen den Schülern die besten Möglichkeiten bieten, damit diese die schöpferische Kraft entwickeln können.

Es ist DRINGEND, dass die Schüler die wahre Freiheit kennenlernen, damit sie ohne Angst lernen können, selbstständig und frei zu denken.

Der Geist, der Sklave des WAS WERDEN DIE LEUTE SAGEN lebt, der Geist, der IMITIERT, aus Angst, Traditionen, Regeln, Sitten usw. zu verletzen. Er ist kein schöpferischer Geist, er ist kein freier Geist.

Der Geist der Menschen ist wie ein verschlossenes und mit sieben Siegeln versiegeltes Haus, ein Haus, in dem nichts Neues geschehen kann, ein Haus, in das keine Sonne eindringt, ein Haus, in dem nur Tod und Schmerz herrschen.

Das NEUE kann nur dort geschehen, wo keine Angst herrscht, wo es keine IMITATION gibt, wo es keine Anhänglichkeit an Dinge, an Geld, an Personen, an Traditionen, an Sitten usw. gibt.

Die Menschen leben als Sklaven von Intrigen, von Neid, von Familiensitten, von Gewohnheiten, vom unstillbaren Wunsch, Positionen zu gewinnen, aufzusteigen, nach oben zu klettern, die Spitze der Leiter zu erklimmen, sich bemerkbar zu machen usw. usw.

Es ist DRINGEND, dass die LEHRER UND LEHRERINNEN ihren Schülerinnen und Schülern die Notwendigkeit vermitteln, nicht die ganze überholte und degenerierte Ordnung der alten Dinge zu IMITIEREN.

Es ist DRINGEND, dass die SCHÜLER in der Schule lernen, frei zu schaffen, frei zu denken, frei zu fühlen.

Die Schüler und Schülerinnen verbringen den größten Teil ihres Lebens in der Schule, um INFORMATIONEN zu erwerben, und dennoch bleibt ihnen keine Zeit, über all diese Dinge nachzudenken.

Zehn oder fünfzehn Jahre in der Schule, in denen sie ein Leben als unbewusste Automaten führen, und sie verlassen die Schule mit einem eingeschlafenen Bewusstsein, aber sie verlassen die Schule und glauben, sehr wach zu sein.

Der Geist des Menschen ist zwischen konservativen und reaktionären Ideen eingeengt.

Der Mensch kann nicht in wahrer Freiheit denken, weil er voller ANGST ist.

Der Mensch hat ANGST vor dem Leben, ANGST vor dem Tod, ANGST vor dem, was die Leute sagen, vor dem, was gesagt wird, vor Klatsch, vor dem Verlust des Arbeitsplatzes, vor der Verletzung von Vorschriften, davor, dass ihm jemand den Ehepartner wegnimmt oder den Ehepartner stiehlt usw. usw. usw.

In der Schule wird uns beigebracht zu IMITIEREN, und wir verlassen die Schule als IMITATOREN.

Wir haben keine freie INITIATIVE, weil uns von den Schulbänken aus beigebracht wurde zu IMITIEREN.

Die Leute IMITIEREN aus Angst vor dem, was die anderen Leute sagen könnten, die Schüler und Schülerinnen IMITIEREN, weil die LEHRER die armen Schüler wirklich terrorisieren, sie werden ständig bedroht, sie werden mit einer schlechten Note bedroht, sie werden mit bestimmten Strafen bedroht, sie werden mit dem Schulverweis bedroht usw.

Wenn wir wirklich Schöpfer im umfassendsten Sinne des Wortes werden wollen, müssen wir uns all dieser IMITATIONEN bewusst werden, die uns unglücklicherweise gefangen halten.

Wenn wir bereits in der Lage sind, all die IMITATIONEN zu erkennen, wenn wir jede einzelne der IMITATIONEN sorgfältig analysiert haben, werden wir uns ihrer bewusst, und als logische Konsequenz entsteht dann in uns auf spontane Weise die Kraft zu schaffen.

Es ist notwendig, dass sich die Schüler und Schülerinnen der Schule, des Gymnasiums oder der Universität von jeder IMITATION befreien, damit sie zu wahren Schöpfern werden.

Die Lehrer und Lehrerinnen irren sich, die fälschlicherweise annehmen, dass die Schüler und Schülerinnen das IMITIEREN brauchen, um zu lernen. Wer IMITIERT, lernt nicht, wer IMITIERT, wird zu einem AUTOMATEN, und das ist alles.

Es geht nicht darum, das zu IMITIEREN, was die Autoren von Geographie, Physik, Arithmetik, Geschichte usw. sagen. IMITIEREN, AUSWENDIG LERNEN, wie Papageien wiederholen, ist dumm, besser ist es, BEWUSST ZU VERSTEHEN, was wir lernen.

DIE FUNDAMENTALE BILDUNG ist die WISSENSCHAFT DES BEWUSSTSEINS, die Wissenschaft, die es uns ermöglicht, unsere Beziehung zu den Menschen, zur Natur, zu allen Dingen zu entdecken.

Der Geist, der nur IMITIEREN kann, ist MECHANISCH, er ist eine Maschine, die funktioniert, er ist NICHT schöpferisch, er ist nicht in der Lage zu schaffen, er denkt nicht wirklich, er wiederholt nur, und das ist alles.

Die Lehrer und Lehrerinnen müssen sich um das Erwachen des BEWUSSTSEINS in jedem Schüler kümmern.

Die Schüler und Schülerinnen kümmern sich nur darum, das Jahr zu bestehen, und dann… außerhalb der Schule, im praktischen Leben, werden sie zu kleinen Büroangestellten oder Maschinen zur Herstellung von Kindern.

Zehn oder fünfzehn Jahre Studium, um sich in sprechende Automaten zu verwandeln, die gelernten Fächer werden nach und nach vergessen, und am Ende bleibt nichts im Gedächtnis.

Wenn die Schüler sich der gelernten Fächer BEWUSST WÄREN, wenn ihr Studium nicht nur auf INFORMATION, IMITATION und GEDÄCHTNIS basieren würde, würde ein anderes LIED gesungen. Sie würden die Schule mit BEWUSSTEN, UNVERGESSLICHEN, VOLLSTÄNDIGEN Kenntnissen verlassen, die nicht dem UNTREUEN GEDÄCHTNIS unterworfen wären.

DIE FUNDAMENTALE BILDUNG wird den Schülern helfen, indem sie ihr BEWUSSTSEIN und ihre INTELLIGENZ erweckt.

DIE FUNDAMENTALE BILDUNG führt die Jugendlichen auf den Weg der WAHREN REVOLUTION.

Die Schüler und Schülerinnen müssen darauf bestehen, dass die LEHRER UND LEHRERINNEN ihnen die WAHRE BILDUNG, die FUNDAMENTALE BILDUNG geben.

Es reicht nicht aus, dass sich die Schüler und Schülerinnen auf die Schulbänke setzen, um Informationen über einen König oder einen Krieg zu erhalten, es braucht etwas mehr, es braucht die FUNDAMENTALE BILDUNG, um das BEWUSSTSEIN zu erwecken.

Es ist DRINGEND, dass die Schüler die Schule reif, WIRKLICH BEWUSST, INTELLIGENT verlassen, damit sie nicht zu einfachen automatischen Teilen der gesellschaftlichen Maschinerie werden.