Γονείς και Δάσκαλοι

Το πιο σοβαρό πρόβλημα της ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ δεν είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες του δημοτικού, του γυμνασίου ή του λυκείου, αλλά οι ΓΟΝΕΙΣ και οι ΔΑΣΚΑΛΟΙ.

Εάν οι Γονείς και οι Δάσκαλοι δεν γνωρίζουν τον εαυτό τους, δεν είναι ικανοί να κατανοήσουν το παιδί, το κορίτσι, εάν δεν ξέρουν να κατανοήσουν σε βάθος τις σχέσεις τους με αυτά τα πλάσματα που αρχίζουν να ζουν, εάν ενδιαφέρονται μόνο να καλλιεργήσουν τη διάνοια των εκπαιδευομένων τους, πώς θα μπορέσουμε να δημιουργήσουμε ένα νέο είδος εκπαίδευσης;

Το παιδί, ο μαθητής, η μαθήτρια, πηγαίνει στο Σχολείο για να λάβει συνειδητή καθοδήγηση, αλλά εάν οι Δάσκαλοι, οι Δασκάλες, είναι στενόμυαλοι, συντηρητικοί, αντιδραστικοί, οπισθοδρομικοί, έτσι θα είναι ο φοιτητής, η φοιτήτρια.

Οι Εκπαιδευτικοί πρέπει να επανεκπαιδευτούν, να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να αναθεωρήσουν όλες τις γνώσεις τους, να κατανοήσουν ότι εισερχόμαστε σε μια Νέα Εποχή.

Μεταμορφώνοντας τους εκπαιδευτικούς, μεταμορφώνεται η δημόσια εκπαίδευση.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ του ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ είναι το πιο δύσκολο γιατί όποιος έχει διαβάσει πολύ, όποιος έχει τίτλο, όποιος έχει να διδάξει, που εργάζεται ως δάσκαλος Σχολείου, είναι ήδη όπως είναι, το μυαλό του είναι εμφιαλωμένο στις πενήντα χιλιάδες θεωρίες που έχει σπουδάσει και δεν αλλάζει πλέον ούτε με κανονιοβολισμούς.

Οι Δάσκαλοι και οι Δασκάλες θα έπρεπε να διδάσκουν ΠΩΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ, αλλά δυστυχώς ενδιαφέρονται μόνο να τους διδάξουν ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ.

Γονείς και Δάσκαλοι ζουν γεμάτοι τρομερές οικονομικές, κοινωνικές, συναισθηματικές, κ.λπ. ανησυχίες.

Γονείς και Δάσκαλοι είναι κυρίως απασχολημένοι με τις δικές τους συγκρούσεις και λύπες, δεν ενδιαφέρονται πραγματικά σοβαρά να μελετήσουν και να λύσουν τα προβλήματα που θέτουν τα αγόρια και τα κορίτσια της “ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ”.

Υπάρχει τρομερή διανοητική, ηθική και κοινωνική εκφυλισμός, αλλά οι γονείς και οι Δάσκαλοι είναι γεμάτοι άγχος και προσωπικές ανησυχίες και έχουν χρόνο μόνο να σκεφτούν την οικονομική πλευρά των παιδιών, να τους δώσουν ένα επάγγελμα για να μην πεθάνουν από την πείνα και αυτό είναι όλο.

Σε αντίθεση με την κοινή πεποίθηση, οι περισσότεροι γονείς δεν αγαπούν πραγματικά τα παιδιά τους, αν τα αγαπούσαν, θα αγωνίζονταν για το κοινό καλό, θα ανησυχούσαν για τα προβλήματα της ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ με σκοπό να επιτύχουν μια πραγματική αλλαγή.

Εάν οι γονείς αγαπούσαν πραγματικά τα παιδιά τους, δεν θα υπήρχαν πόλεμοι, δεν θα τόνιζαν τόσο την οικογένεια και το έθνος σε αντίθεση με το σύνολο του κόσμου, γιατί αυτό δημιουργεί προβλήματα, πολέμους, επιβλαβείς διαιρέσεις, μια κόλαση για τα παιδιά μας.

Οι άνθρωποι σπουδάζουν, προετοιμάζονται να γίνουν γιατροί, μηχανικοί, δικηγόροι, κ.λπ. και αντίθετα δεν προετοιμάζονται για το πιο σοβαρό και δύσκολο έργο, το οποίο είναι να είναι γονείς.

Αυτός ο εγωισμός της οικογένειας, αυτή η έλλειψη αγάπης προς τους συνανθρώπους μας, αυτή η πολιτική της οικογενειακής απομόνωσης, είναι παράλογη εκατό τοις εκατό, γιατί μετατρέπεται σε έναν παράγοντα φθοράς και συνεχούς κοινωνικής εκφυλισμού.

Η πρόοδος, η πραγματική Επανάσταση, είναι δυνατή μόνο γκρεμίζοντας αυτά τα διάσημα Σινικά Τείχη που μας χωρίζουν, που μας απομονώνουν από τον υπόλοιπο κόσμο.

Όλοι εμείς είμαστε μια ΜΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ και είναι παράλογο να βασανιζόμαστε ο ένας τον άλλον, να θεωρούμε ως οικογένεια μόνο τα λίγα άτομα που συμβιώνουν μαζί μας, κ.λπ.

Ο ΕΓΩΙΣΤΙΚΟΣ αποκλειστισμός ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ σταματά την κοινωνική πρόοδο, διαιρεί τους ανθρώπους, δημιουργεί πολέμους, κάστες, προνομιούχους, οικονομικά προβλήματα, κ.λπ.

Όταν οι γονείς αγαπήσουν πραγματικά τα παιδιά τους, θα καταρρεύσουν οι τοίχοι, τα αχρείαστα φράγματα της απομόνωσης και τότε η οικογένεια θα πάψει να είναι ένας εγωιστικός και παράλογος κύκλος.

Καταρρέοντας οι εγωιστικοί τοίχοι της οικογένειας, υπάρχει τότε αδελφική κοινωνία με όλους τους άλλους γονείς, με τους Δασκάλους και τις Δασκάλες, με ολόκληρη την κοινωνία.

Το αποτέλεσμα της ΑΛΗΘΙΝΗΣ ΑΔΕΛΦΟΣΥΝΗΣ, είναι η ΑΛΗΘΙΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ, η αυθεντική ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ του εκπαιδευτικού κλάδου για έναν καλύτερο κόσμο.

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ πρέπει να είναι πιο συνειδητοποιημένος, πρέπει να συγκεντρώσει τους Γονείς, τη Διοικούσα Επιτροπή Γονέων και να τους μιλήσει καθαρά.

Είναι απαραίτητο οι γονείς να κατανοήσουν ότι το έργο της δημόσιας εκπαίδευσης πραγματοποιείται στη σταθερή βάση της αμοιβαίας συνεργασίας μεταξύ Γονέων και Δασκάλων.

Είναι απαραίτητο να πούμε στους γονείς ότι η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ είναι απαραίτητη για να αναδείξει τις νέες Γενιές.

Είναι απαραίτητο να πούμε στους γονείς ότι η πνευματική μόρφωση είναι απαραίτητη αλλά δεν είναι το παν, χρειάζεται κάτι περισσότερο, χρειάζεται να διδάξουμε στα αγόρια και τα κορίτσια να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να γνωρίσουν τα δικά τους λάθη, τις δικές τους Ψυχολογικές ατέλειες.

Πρέπει να πούμε στους γονείς ότι τα παιδιά πρέπει να γεννιούνται από ΑΓΑΠΗ και όχι από ΖΩΙΚΟ ΠΑΘΟΣ.

Είναι σκληρό και ανελέητο να προβάλλουμε τις ζωικές επιθυμίες μας, τα βίαια σεξουαλικά μας πάθη, τους νοσηρούς συναισθηματισμούς και τα κτηνώδη συναισθήματά μας στους απογόνους μας.

Οι Γιοι και οι Κόρες είναι οι δικές μας προβολές και είναι εγκληματικό να μολύνουμε τον Κόσμο με κτηνώδεις προβολές.

Οι Δάσκαλοι και οι Δασκάλες Σχολείων, Κολλεγίων και Πανεπιστημίων πρέπει να συγκεντρώσουν στην αίθουσα εκδηλώσεων, τους Γονείς με τον υγιή σκοπό να τους διδάξουν το δρόμο της ηθικής ευθύνης προς τα παιδιά τους και προς την Κοινωνία και τον Κόσμο.

Οι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ έχουν το καθήκον να ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥΝ τον εαυτό τους και να καθοδηγήσουν τους Γονείς.

Χρειαζόμαστε να αγαπήσουμε πραγματικά για να μεταμορφώσουμε τον κόσμο. Χρειαζόμαστε να ενωθούμε για να υψώσουμε ανάμεσά μας, τον θαυμάσιο Ναό της Νέας Εποχής που αυτή τη στιγμή ξεκινά μέσα από τον σεβαστό βροντολόγημα της σκέψης.