Psikologia Ribelemo

Tiuj, kiuj dediĉis sin al vojaĝado tra ĉiuj landoj de la mondo kun la celo studi detale ĉiujn homajn rasojn, povis mem kontroli, ke la naturo de tiu ĉi kompatinda INTELEKTA ANIMALO erare nomata homo, estas ĉiam la sama, ĉu en la malnova Eŭropo aŭ en la Afriko laca de tiom da sklaveco, en la sankta tero de la Vedoj aŭ en la Okcidentaj Hindioj, en Aŭstrio aŭ en Ĉinio.

Ĉi tiu konkreta fakto, ĉi tiu terura realo, kiu surprizas ĉiun studeman homon, povas esti speciale kontrolita se la vojaĝanto vizitas Lernejojn, Kolegiojn kaj Universitatojn.

Ni alvenis al la epoko de seria produktado. Nun ĉio estas produktata en sinsekva bendo kaj en granda skalo. Serioj de Aviadiloj, Aŭtoj, Luksaĵoj, ktp., ktp., ktp.

Kvankam ĝi rezultas iom groteska, estas tre vere, ke la Industriaj Lernejoj, Universitatoj, ktp. ankaŭ fariĝis intelektaj fabrikoj de seria produktado.

En ĉi tiuj tempoj de seria produktado, la sola celo en la vivo estas trovi ekonomian sekurecon. La homoj timas ĉion kaj serĉas sekurecon.

Sendependa pensado en ĉi tiuj tempoj de seria produktado fariĝas preskaŭ neebla ĉar la moderna tipo de Edukado baziĝas sur nuraj oportunoj.

“La Nova Ondo” vivas tre konforme al ĉi tiu intelekta mediokreco. Se iu volas esti malsama, diferenca de la aliaj, ĉiuj lin diskvalifikas, ĉiuj lin kritikas, oni faras al li la vakuon, oni rifuzas al li la laboron, ktp.

La deziro akiri la monon por vivi kaj amuziĝi, la urĝo atingi sukceson en la vivo, la serĉado de ekonomia sekureco, la deziro aĉeti multajn aferojn por fanfaroni antaŭ la aliaj, ktp., haltigas la puran, naturan kaj spontanan pensadon.

Oni povis tute kontroli, ke la timo obtuzigas la menson kaj hardas la koron.

En ĉi tiuj tempoj de tiom da timo kaj serĉado de sekureco, la homoj sin kaŝas en siaj kavernoj, en siaj nestkavernoj, en sia angulo, en la loko, kie ili kredas, ke ili povas havi pli da sekureco, malpli da problemoj kaj ili ne volas eliri de tie, ili teruras la vivon, timas la novajn aventurojn, la novajn spertojn, ktp., ktp., ktp.

Ĉi tiu tuta tiom LAŬDITA moderna edukado baziĝas sur la timo kaj la serĉado de sekureco, la homoj estas teruritaj, ili timas eĉ sian propran ombron.

La homoj teruras ĉion, timas eliri de la malnovaj establitaj normoj, esti malsamaj ol la aliaj homoj, pensi en revolucia formo, rompi kun ĉiuj antaŭjuĝoj de la dekadenca Socio, ktp.

Feliĉe vivas en la mondo kelkaj sinceraj kaj komprenemaj, kiuj vere deziras ekzameni profunde ĉiujn problemojn de la menso, sed en la granda plimulto de ni eĉ ne ekzistas la spirito de nekontenteco kaj ribelemo.

Ekzistas du tipoj de RIBELEMO, kiuj jam estas konvene klasifikitaj. Unue: Perforta Psikologia Ribelemo. Due: Profunda Psikologia Ribelemo de la INTELIGENTO.

La unua tipo de Ribelemo estas Reakcia konservativa kaj malfruiga. La dua tipo de Ribelemo estas REVOLUCIA.

En la unua tipo de Psikologia Ribelemo ni trovas la REFORMISTON, kiu flikas malnovajn vestojn kaj riparas murojn de malnovaj konstruaĵoj por ke ili ne disfalu, la regresa tipo, la Revoluciulo de sango kaj brando, la gvidanto de la kazernpuĉoj kaj ŝtatrenversoj, la homo kun fusilo sur la ŝultro, la Diktatoro, kiu ĝuas kondukante al la murdo ĉiujn, kiuj ne akceptas liajn kapricojn, liajn teoriojn.

En la dua tipo de Psikologia Ribelemo ni trovas BUDDHAN, JESUON, HERMESON, la transformiston, la INTELIGENTAN RIBELULON, la INTUICIAN, la GRANDAJN defendantojn de la REVOLUCIO DE LA KONSCIO, ktp., ktp., ktp.

Tiuj, kiuj nur edukiĝas kun la absurda celo grimpi al grandiozaj pozicioj ene de la burokratia abelujo, supreniri, grimpi al la pinto de la ŝtuparo, sin sentigi, ktp., mankas al ili vera profundo, ili estas Idiotoj nature, supraĵaj, malplenaj, cent procentoj friponoj.

Jam estas pruvite ĝissate, ke kiam en la homa estaĵo ne ekzistas vera INTEGRADO de penso kaj sento, kvankam ni ricevis grandan edukadon, la vivo rezultas nekompleta, kontraŭdira, enua kaj turmentata de sennombraj timoj de ĉiu tipo.

Ekster ĉiu dubo kaj sen timo erari, ni povas aserti emfaze, ke sen INTEGRALA edukado, la vivo rezultas damaĝa, senutila kaj malutila.

LA INTELEKTA ANIMALO havas INTERNAN EGOON komponitan bedaŭrinde de apartaj ENTITOJ, kiuj fortikiĝas per la MALĜUSTA EDUKADO.

LA PLURALIZITA MEMO, kiun ĉiu el ni portas interne, estas la fundamenta kaŭzo de ĉiuj niaj kompleksoj kaj kontraŭdiroj.

LA FUNDAMENTA EDUKADO devas instrui al la novaj generacioj nian Psikologian DIDAKTIKON por la DISOLVO de la MEMO.

Nur disvolvante la diversajn entitojn, kiuj en sia tutaĵo konsistigas la EGOON (MEMON), ni povas establi en ni konstantan centron de individua konscio, tiam ni estos INTEGRALOJ.

Dum ekzistos interne de ĉiu el ni LA PLURALIZITA MEMO, ni ne nur amarigos la vivon al si mem, sed ankaŭ amarigos ĝin al la aliaj.

Kion valoras, ke ni studas juron kaj fariĝas advokatoj, se ni eternigas la procesojn? Kion valoras akumuli en nia menso multajn sciojn, se ni daŭre estas konfuzitaj? Kion servas la teknikaj kaj industriaj kapabloj se ni uzas ilin por la detruo de niaj proksimuloj?

Nenion servas instrui nin, ĉeesti kursojn, studi, se en la procezo de la ĉiutaga vivo ni detruas nin mizere unu la alian.

La celo de la edukado ne devas esti nur produkti ĉiujare novajn serĉantojn de laboroj, novan tipon de friponoj, novajn mallertulojn, kiuj eĉ ne scias respekti la Religion de la proksimulo, ktp.

La vera celo de la FUNDAMENTA EDUKADO devas esti krei verajn virojn kaj virinojn INTEGRITAJN kaj tial konsciajn kaj inteligentajn.

Bedaŭrinde la Instruistoj kaj Instruistinoj de Lernejoj, Kolegioj kaj Universitatoj, ĉio pensas, krom veki la INTEGRALAN INTELIGENTON de la EDUKATOJ.

Ĉiu ajn persono povas avidi kaj akiri titolojn, ordenojn, diplomojn kaj eĉ fariĝi tre efika en la mekanista tereno de la vivo, sed ĉi tio ne signifas esti INTELIGENTA.

La INTELIGENTO neniam povas esti nur mekanika funkciismo, la INTELIGENTO ne povas esti la rezulto de simpla libra informo, la INTELIGENTO ne estas kapablo reagi aŭtomate kun spritaj vortoj antaŭ iu ajn defio. La INTELIGENTO ne estas nur vortumado de la memoro. La INTELIGENTO estas la kapablo ricevi rekte la ESENCON, la REALON, tion, kio vere ESTAS.

LA FUNDAMENTA EDUKADO estas la scienco, kiu permesas al ni veki ĉi tiun kapablon en ni mem kaj en la aliaj.

LA FUNDAMENTA EDUKADO helpas ĉiun INDIVIDUON malkovri la verajn VALOROJN, kiuj aperas kiel rezulto de la profunda esplorado kaj de la INTEGRALA KOMPRENO de SI MEM.

Kiam ne ekzistas en ni MEM-KONSCIO, tiam la MEM-ESPRIMO fariĝas MEM-ASERTADO EGOISMA KAJ DETRUA.

LA FUNDAMENTA EDUKADO nur zorgas pri veki en ĉiu individuo LA KAPABLON kompreni sin mem en ĉiuj terenoj de la menso kaj ne simple transdoni sin al la kontentigo de la malĝusta MEM-ESPRIMO de la PLURALIZITA MEMO.