Terviklik Indiviid

Põhjalik HARIDUS selle tõelises tähenduses on iseenda sügav mõistmine; igas indiviidis peituvad kõik loodusseadused.

Kes tahab tunda kõiki looduse imesid, peab neid uurima iseendas.

Väär haridus hoolitseb vaid intellekti rikastamise eest ja seda võib igaüks teha. On ilmselge, et raha eest saab igaüks endale raamatute ostmist lubada.

Me ei ole vastu intellektuaalsele kultuurile, me oleme vastu ainult ülemäärasele vaimsele kuhjamistungile.

Väär intellektuaalne haridus pakub vaid peeneid vabandusi, et põgeneda iseenda eest.

Igal õpetlasel, igal intellektuaalsel pahelisel on alati suurepärased vabandused, mis võimaldavad tal iseenda eest põgeneda.

INTELLEKTUAALSUS ilma VAIMSUSETA sünnitab PETISEID ja need on viinud inimkonna KAOSSE ja HÄVINGUSSE.

Tehnika ei saa meid kunagi suuta iseennast tundma õppima TÄIELIKULT ÜHTSELT.

Vanemad saadavad oma lapsed kooli, kolledžisse, ülikooli, polütehnikumi jne, et nad õpiksid mingit tehnikat, et neil oleks mingi elukutse, et nad saaksid lõpuks endale elatist teenida.

On ilmselge, et me peame teadma mingit tehnikat, omama elukutset, kuid see on teisejärguline, peamine, põhiline on tunda iseennast, teada, kes me oleme, kust me tuleme, kuhu me läheme, mis on meie eksistentsi eesmärk.

Elus on kõike, rõõme, kurbust, armastust, kirge, naudingut, valu, ilu, inetust jne ja kui me oskame seda intensiivselt elada, kui me mõistame seda kõigil MEELE tasanditel, leiame oma koha ühiskonnas, loome oma tehnika, oma erilise elamise, tundmise ja mõtlemise viisi, kuid vastupidine on sada protsenti vale, tehnika iseenesest ei saa kunagi tekitada sügavat mõistmist, tõelist mõistmist.

Praegune haridus on osutunud täielikuks läbikukkumiseks, sest see annab LIIGA palju tähtsust tehnikale, elukutsele ja on ilmselge, et tehnika rõhutamisega muudetakse inimene mehaaniliseks automaadiks, hävitatakse tema parimad võimalused.

Võimekuse ja efektiivsuse kultiveerimine ilma elu mõistmiseta, ilma eneseteadmiseta, ilma otsese arusaamiseta MINU ISE protsessist, ilma enda mõtlemis-, tundmis-, soovi- ja tegutsemisviisi hoolika uurimiseta, aitab ainult suurendada meie enda julmust, meie enda egoismi, neid Psühholoogilisi tegureid, mis tekitavad sõda, nälga, viletsust, valu.

Tehnika eksklusiivne arendamine on tootnud Mehaanikuid, Teadlasi, tehnikuid, aatomi füüsikuid, vaeste loomade vivisektorid, hävitusrelvade leiutajad jne, jne, jne.

Kõik need professionaalid, kõik need Aatomipommide ja Vesinikpommide leiutajad, kõik need vivisektorid, kes piinavad looduse olendeid, kõik need petised, on tegelikult kasulikud ainult sõjaks ja hävitamiseks.

Kõik need petised ei tea midagi, nad ei mõista midagi elu terviklikust protsessist kõigis selle lõpututes ilmingutes.

Üldine tehnoloogiline areng, transpordisüsteemid, arveldamismasinad, elektrivalgustus, liftid hoonetes, igasugused elektroonilised ajud jne, lahendavad tuhandeid probleeme, mis töödeldakse eksistentsi pinnapealsel tasandil, kuid toovad indiviidi ja ühiskonda hulgaliselt suuremaid ja sügavamaid probleeme.

Elamine ainult PINNAPEALSEL TASANDIL, arvestamata erinevaid sügavamaid meele alasid ja piirkondi, tähendab tegelikult häda, nutu ja meeleheite ligimeelitamist meile ja meie lastele.

Iga INDIVIIDI, iga inimese suurim vajadus, kõige pakilisem probleem on mõista elu selle TERVIKLIKUS, ÜHTSES vormis, sest ainult nii suudame rahuldavalt lahendada kõik oma intiimsed isiklikud probleemid.

Tehniline teadmine iseenesest ei suuda kunagi lahendada kõiki meie Psühholoogilisi probleeme, kõiki meie sügavaid komplekse.

Kui me tahame olla tõelised INIMESED, TERVIKLIKUD INDIVIIDID, peame end PSÜHHOLOOGILISELT ISE UURIMA, tundma end sügavalt kõigil mõtlemise aladel, sest TEHNOLOOGIA muutub kahtlemata hävitavaks vahendiks, kui me ei MÕISTA TÕELISELT kogu eksistentsi terviklikku protsessi, kui me ei tunne end TÄIELIKULT.

Kui INTELLEKTUAALNE LOOM oleks TÕELISELT armastanud, kui ta oleks iseennast tundnud, kui ta oleks mõistnud kogu elu protsessi, ei oleks ta kunagi sooritanud AATOMI LÕHKUMISE KURITEGU.

Meie tehniline areng on fantastiline, kuid see on suutnud suurendada ainult meie agressiivset jõudu üksteise hävitamiseks ja kõikjal valitsevad terror, nälg, teadmatus ja haigused.

Ükski elukutse, ükski tehnika ei saa meile kunagi anda seda, mida nimetatakse TÄIUSLIKKUSEKS, TÕELISEKS ÕNNEKS.

Igaüks elus kannatab intensiivselt oma ametis, elukutses, rutiinses elurütmis ning asjad ja tegevused muutuvad kadeduse, sosistamise, vihkamise, kibeduse vahenditeks.

Arstide maailm, kunstnike maailm, inseneride, juristide maailm jne, igaüks neist maailmadest on täis valu, sosistamisi, konkurentsi, kadedust jne.

Ilma iseenda mõistmiseta viib meid pelgalt tegevus, amet või elukutse valu ja vabanduste otsimiseni. Mõned otsivad vabandusi alkoholi kaudu, kõrtsist, baarist, kabareest, teised tahavad põgeneda narkootikumide, morfiini, kokaiini, marihuaana kaudu ja teised lihalikkuse ja seksuaalse degeneratsiooni kaudu jne, jne.

Kui kogu ELU tahetakse taandada tehnikaks, elukutseks, süsteemiks raha ja üha rohkem raha teenimiseks, on tulemuseks igavus, tüdimus ja vabanduste otsimine.

Me peame saama TERVIKLIKEKS INDIVIIDIDEKS, täielikeks ja see on võimalik ainult iseennast tundes ja PSÜHHOLOOGILISE ISE lahustades.

Põhjalik HARIDUS, stimuleerides samal ajal tehnika õppimist elatise teenimiseks, peab tegema midagi olulisemat, see peab aitama inimesel kogeda, tunda kõigis oma aspektides ja kõigil meele aladel eksistentsi protsessi.

Kui kellelgi on midagi öelda, siis öelgu ta seda ja see ütlemise asi on väga huvitav, sest nii loob igaüks ise oma stiili, kuid õpib teiste stiile, olles ise otseselt kogenud elu selle TERVIKLIKUS vormis; see viib ainult pinnapealsuseni.