Psühholoogiline Vastuhakk

Need, kes on pühendanud end reisidele läbi kõikide maailma riikide eesmärgiga uurida üksikasjalikult kõiki inimrasse, on saanud ise veenduda, et selle vaese INTELLEKTUAALSE LOOMA, keda ekslikult inimeseks nimetatakse, olemus on alati sama, olgu see siis vanas Euroopas või orjandusest väsinud Aafrikas, Vedade pühal maal või Lääne-Indias, Austrias või Hiinas.

Seda konkreetset fakti, seda kohutavat reaalsust, mis paneb iga õpetatud inimest imestama, saab eriti kontrollida, kui reisija külastab koole, kolledžeid ja ülikoole.

Oleme jõudnud masstootmise ajastusse. Nüüd toodetakse kõike konveieril ja suures mahus. Lennukite, autode, luksuskaupade jne seeriad.

Kuigi see võib tunduda veidi groteskne, on tõsi, et tööstuskoolid, ülikoolid jne on muutunud ka intellektuaalseteks masstootmise tehasteks.

Nendel masstootmise aegadel on ainus eesmärk elus leida majanduslik kindlustatus. Inimesed kardavad kõike ja otsivad turvalisust.

Sõltumatu mõtlemine on nendel masstootmise aegadel peaaegu võimatu, sest tänapäevane haridustüüp põhineb puhtalt mugavustel.

“Uus laine” on selle intellektuaalse keskpärasusega väga rahul. Kui keegi tahab olla teistsugune, erinev teistest, siis kõik diskvalifitseerivad teda, kõik kritiseerivad teda, ta jäetakse kõrvale, talle ei anta tööd jne.

Soov saada raha elamiseks ja lõbutsemiseks, tung saavutada elus edu, majandusliku kindlustatuse otsimine, soov osta palju asju, et teiste ees uhkeldada jne, seavad piiri puhtale, loomulikule ja spontaanse mõtlemisele.

On täielikult tõestatud, et hirm tuimestab meelt ja kõvendab südant.

Nendel suure hirmu ja turvalisuse otsimise aegadel peituvad inimesed oma koobastesse, urgudesse, oma nurka, kohta, kus nad usuvad, et neil võib olla rohkem turvalisust, vähem probleeme ja nad ei taha sealt välja tulla, nad kardavad elu, uusi seiklusi, uusi kogemusi jne.

Kogu see nii reklaamitud kaasaegne haridus põhineb hirmul ja turvalisuse otsimisel, inimesed on hirmul, nad kardavad isegi omaenda varju.

Inimesed kardavad kõike, nad kardavad väljuda vanadest kehtestatud normidest, olla erinevad teistest inimestest, mõelda revolutsiooniliselt, murda kõigi dekadentliku ühiskonna eelarvamustega jne.

Õnneks elab maailmas mõni siiras ja mõistev inimene, kes tõesti soovib põhjalikult uurida kõiki meele probleeme, kuid enamikul meist ei ole isegi rahulolematuse ja mässumeelsuse vaimu.

On olemas kahte tüüpi MÄSSUMEELSUST, mis on juba nõuetekohaselt klassifitseeritud. Esiteks: vägivaldne psühholoogiline mässumeelsus. Teiseks: sügav psühholoogiline INTELLEKTI mässumeelsus.

Esimene tüüp mässumeelsust on reaktsiooniline, konservatiivne ja pidurdav. Teine tüüp mässumeelsust on REVOLUTSIOONILINE.

Esimeses tüübis psühholoogilist mässumeelsust leiame REFORMAATORI, kes parandab vanu ülikondi ja parandab vanade hoonete seinu, et need ei variseks kokku, regressiivse tüübi, vere ja viina revolutsionääri, riigipöörde ja sõjaväeliste riigipöörde juht, püssiga mees õlal, diktaator, kes naudib kõigi nende mahalaskmist, kes ei nõustu tema kapriiside, tema teooriatega.

Teises tüübis psühholoogilist mässumeelsust leiame BUDDHA, JEESUSE, HERMESE, muutja, INTELLEKTUAALSE MÄSSUMEELSE, INTUITIIVSE, SUURED TEADVUSE REVOLUTSIOONI eestvedajad jne.

Need, kes õpivad ainult absurdse eesmärgiga ronida suurepärastele positsioonidele bürokraatlikus pesas, tõusta, ronida redeli tippu, ennast tunda andma jne, neil puudub tõeline sügavus, nad on olemuselt idioodid, pealiskaudsed, tühjad, sada protsenti kelmid.

On juba küllastumiseni tõestatud, et kui inimeses puudub mõtte ja tunde tõeline INTEGRATSIOON, siis isegi kui oleme saanud suurepärase hariduse, on elu puudulik, vastuoluline, igav ja piinatud lugematute hirmudega igasuguste asjade ees.

Kahtlemata ja kartmata eksida, võime rõhutatult väita, et ilma INTEGRAALSE HARIDUSETA on elu kahjulik, kasutu ja kahjustav.

INTELLEKTUAALSEL LOOMAL on SISEMINE EGO, mis koosneb kahjuks kaugetest OLEMUSTEST, mis tugevnevad VALE HARIDUSEGA.

PLURALISEERITUD MINA, mida igaüks meist endas kannab, on kõigi meie komplekside ja vastuolude peamine põhjus.

FUNDAMENTAALNE HARIDUS peab õpetama uutele põlvkondadele meie psühholoogilist DIDAKTIKAT MINA LAHUSTAMISEKS.

Ainult lahustades erinevad üksused, mis kokku moodustavad Ego (MINA), saame luua endas püsiva individuaalse teadvuse keskuse, siis oleme INTEGRAALSED.

Niikaua kui igaühes meist eksisteerib PLURALISEERITUD MINA, ei muuda me mitte ainult oma elu kibedaks, vaid ka teiste elu.

Mis kasu on meil õigusteadust õppida ja advokaadiks hakata, kui me kohtuasju jätkame? Mis kasu on oma meeltes paljude teadmiste kogumisest, kui me oleme ikka veel segaduses? Mis kasu on tehnilistest ja tööstuslikest oskustest, kui me kasutame neid oma ligimeste hävitamiseks?

Pole mingit kasu õppimisest, tundides käimisest, õppimisest, kui me igapäevaelu protsessis üksteist õnnetult hävitame.

Hariduse eesmärk ei tohiks olla ainult iga aasta uute tööotsijate, uut tüüpi kelmide, uute matsirahvaste tootmine, kes isegi ei tea, kuidas austada ligimese usku jne.

FUNDAMENTAALSE HARIDUSE tõeline eesmärk peaks olema luua tõelised INTEGREERITUD mehed ja naised ning seega teadlikud ja intelligentsed.

Kahjuks mõtlevad koolide, kolledžite ja ülikoolide õpetajad kõike muud peale ÕPILASTE INTEGRAALSE INTELLIGENTSUSE äratamise.

Igaüks võib ihaldada ja omandada tiitleid, autasusid, diplomeid ja isegi muutuda väga tõhusaks elu mehhanitsistlikul alal, kuid see ei tähenda intelligentsust.

INTELLIGENTSUS ei saa kunagi olla pelgalt mehhaaniline funktsionaalsus, INTELLIGENTSUS ei saa olla lihtsa raamatuteabe tulemus, INTELLIGENTSUS ei ole võime automaatselt sädelevate sõnadega igale väljakutsele reageerida. INTELLIGENTSUS ei ole pelgalt mälu verbaliseerimine. INTELLIGENTSUS on võime vastu võtta otseselt OLEMUST, REAALSUST, seda, mis tõeliselt ON.

FUNDAMENTAALNE HARIDUS on teadus, mis võimaldab meil äratada selle võime endas ja teistes.

FUNDAMENTAALNE HARIDUS aitab igal INDIVIIDIL avastada tõelised VÄÄRTUSED, mis tulenevad põhjalikust uurimisest ja ISEENDA INTEGRAALSEST MÕISTMISEST.

Kui meil puudub ISETEADVUS, siis muutub ENESEAVALDAMINE EGOISTLIKUKS JA HÄVITALIKUKS ENESEKINNITUSEKS.

FUNDAMENTAALNE HARIDUS hoolib ainult iga indiviidi VÕIME äratamisest mõista ennast kõigil meele aladel ja mitte lihtsalt anduda PLURALISEERITUD MINA ekslikule ENESEAVALDAMISELE.