Amodioa

Eskolako bankuetatik bertatik ikasleek AMORE deitzen den hori osotasunean ulertu behar dute.

BELDURRA eta MENDEKOTASUNA AMOREZ nahastu ohi dira, baina ez dira AMORE.

Ikasleak gurasoen eta irakasleen menpe daude, eta argi dago errespetatu eta beldur diotela aldi berean.

Haurrak, gazteak eta neska-mutilak gurasoen menpe daude janzteko, jateko, dirua, aterpea eta abarri dagokienez, eta argi eta garbi ikusten da babestuta sentitzen direla, badakite gurasoen menpe daudela eta horregatik errespetatu eta beldur ere badietela, baina hori ez da AMORE.

Esaten ari garenaren erakusgarri, zehaztasun osoz egiaztatu dezakegu edozein haurrek, gaztek edo neska-mutilek eskolako lagunei gurasoei baino konfiantza handiagoa dietela.

Egia esan, haurrak, gazteak eta neska-mutilak lagunekin hitz egiten dute, gurasoekin bizitzan inoiz hitz egingo ez lituzketen gauza intimoak.

Horrek erakusten digu ez dagoela benetako konfiantzarik seme-alaben eta gurasoen artean, ez dagoela benetako AMORERIK.

PREMIAZKOA da ulertzea desberdintasun erradikala dagoela AMOREAREN eta errespetua, beldurra, mendekotasuna, beldurra den horren artean.

PREMIAZKOA da gure gurasoak eta irakasleak errespetatzen jakitea, baina ez nahastea errespetua AMOREAREKIN.

ERRESPETUA eta AMOREA INTIMOKI BATUAK egon behar dira, baina ez dugu bat bestea nahastu behar.

Gurasoak beldur dira beren seme-alabengatik, onena nahi dute haientzat, lanbide ona, ezkontza ona, babesa eta abar, eta beldur hori benetako AMOREAREKIN nahasten dute.

Beharrezkoa da ulertzea BENETAKO AMORERIK gabe ezinezkoa dela gurasoek eta irakasleek belaunaldi berriak jakinduriaz gidatzea, nahiz eta asmo oso onak izan.

AMILDUERA eramaten duen bidea ASMO OSO ONAZ beteta dago.

Munduan ezaguna den “KAUSARIK GABEKO MATXINOAK” kasua ikusten dugu. Hau mundu osora hedatu den epidemia mentala da. “HAUR ONAK” ugari, gurasoek oso maitatuak omen direnak, oso mimatuak, oso maitatuak, defentsarik gabeko pertsonak erasotzen dituzte, emakumeak kolpatu eta bortxatzen dituzte, lapurtu, harrikadak egin, taldean ibiltzen dira nonahi kalteak eraginez, irakasleei eta gurasoei errespetu falta erakusten diete, eta abar. etab. etab.

“KAUSARIK GABEKO MATXINOAK” benetako AMORE faltaren ondorio dira.

Benetako AMOREA dagoen lekuan ezin dira “KAUSARIK GABEKO MATXINOAK” egon.

Gurasoek benetan MAITE badituzte seme-alabak, jakinduriaz orientatzen jakingo lukete, eta orduan ez lirateke “KAUSARIK GABEKO MATXINOAK” egongo.

Kausarik gabeko matxinoak orientazio txarraren ondorio dira.

Gurasoek ez dute AMORE nahikorik izan beren seme-alabak jakinduriaz orientatzen benetan dedikatzeko.

Guraso modernoek diruan bakarrik pentsatzen dute eta semeari gehiago eta gehiago ematen, eta azken ereduko autoa, eta azken modako jantziak, etab., baina ez dute benetan maite, ez dakite maitatzen eta horregatik “kausarik gabeko matxinoak”.

Garai honetako azalekotasuna BENETAKO AMORE faltaren ondorio da.

Bizitza modernoa sakontasunik gabeko putzu baten antzekoa da.

Bizitzako aintzira sakonean, izaki asko bizi daitezke, arrain asko, baina bide bazterrean dagoen putzua, laster lehortzen da eguzkiaren izpi beroekin eta orduan geratzen den gauza bakarra lokatza, usteldura, itsusitasuna da.

Ezinezkoa da bizitzaren edertasuna bere distira osoan ulertzea, MAITATZEN ikasi ez badugu.

Jendeak errespetua eta beldurra AMORE deitzen den horrekin nahasten ditu.

Gure nagusiak errespetatzen ditugu eta beldur diegu eta orduan uste dugu maite ditugula.

Haurrek beldur diete gurasoei eta irakasleei eta errespetatu egiten dituzte eta orduan uste dute maite dituztela.

Haurrak zigorra, burdina, kalifikazio txarra, etxean edo eskolan errieta eta abarri beldur dio eta orduan uste du gurasoak eta irakasleak maite dituela, baina errealitatean beldur die soilik.

Enpleguaren, enpresaburuaren menpe gaude, miseriaren beldur gara, lanik gabe geratzearen beldur eta orduan uste dugu enpresaburua maite dugula eta haren interesak ere zaintzen ditugula, haren propietateak zaintzen ditugu, baina hori ez da AMORE, hori beldurra da.

Jende askok beldur dio bere kabuz pentsatzeari bizitzaren eta heriotzaren misterioetan, beldur ikertzeari, ikertzeari, ulertzeari, ikasteari eta abar eta orduan oihukatzen dute ¡NI JAINKOA MAITE DUT, ETA HORREKIN BASTA DA!

JAINKOA maite dutela uste dute, baina errealitatean ez dute MAITE, beldur dira.

Gerra garaian emazteak senarra inoiz baino gehiago adoratzen duela sentitzen du eta etxerako itzulera irrika infinituarekin desiratzen du, baina errealitatean ez du maite, senarrik gabe, babesik gabe eta abar geratzearen beldur da soilik. etab. etab. etab.

Esklabotasun psikologikoa, mendekotasuna, norbaiten menpe egotea, ez da AMORE. BELDURRA soilik da eta hori da dena.

Haurra ikasketetan IRAKASLEAREN menpe dago eta argi dago KALERATZEARI, kalifikazio txarrari, errietari beldur diola eta askotan MAITE duela uste du, baina gertatzen dena da beldur diola.

Emaztea erditzean dagoenean edo edozein gaixotasunengatik hiltzeko arriskuan dagoenean, senarrak askoz gehiago maite duela uste du, baina errealitatean gertatzen dena da hura galtzearen beldur dela, gauza askoren menpe dagoela, hala nola, janaria, sexua, arropa garbitzea, laztanak, etab. eta galtzearen beldur da. Hori ez da AMORE.

Mundu guztiak dio mundu guztia adoratzen duela, baina ez dago halakorik: oso arraroa da bizitzan BENETAN MAITATZEN dakien norbait aurkitzea.

Gurasoek benetan maite izango balituzte seme-alabak, seme-alabek benetan maite izango balituzte gurasoak, irakasleek benetan maite izango balituzte ikasleak, ezingo litzateke gerrarik egon. Gerrak ezinezkoak izango lirateke ehuneko ehunean.

Gertatzen dena da jendeak ez duela ulertu zer den amodioa, eta beldur eta esklabotza psikologiko oro, eta grin oro, etab. AMORE deitzen den horrekin nahasten dute.

Jendeak ez daki MAITATZEN, jendeak maitatzen jakingo balu, bizitza paradisua izango litzateke egia esan.

MAITEMINDUAK maitatzen ari direla uste dute eta asko odolarekin zin egiteko gai ere izango lirateke maitatzen ari direla. Baina GRINAZIOAK soilik daude. GRINA asetzean, kartazko gaztelua lurrera erortzen da.

GRINAK MENTEA eta BIHOTZA engainatu ohi ditu. GRINAZIO GUZTIAK MAITEMINDUA dagoela uste du.

Oso arraroa da bizitzan benetan maiteminduta dagoen bikoterik aurkitzea. GRINAZIOKO bikoteak ugariak dira, baina MAITEMINDUKO bikote bat aurkitzea oso zaila da.

Artista guztiek AMOREARI abesten diote baina ez dakite zer den AMOREA eta GRINA AMOREAREKIN nahasten dute.

Bizitza honetan oso zaila den zerbait badago, GRINA AMOREAREKIN EZ nahastea da.

GRINA imajina daitekeen pozoirik goxo eta sotilena da, beti amaitzen da odolezko prezioan garaitzen.

GRINA SEXUALA ehuneko ehunean da, GRINA animaliak da, baina batzuetan oso findua eta sotila ere bada. Beti nahasten da AMOREAREKIN.

Irakasleek ikasleei, gazteei eta neska-mutilei, AMOREAREN eta GRINAREN artean bereizten irakatsi behar diete. Horrela bakarrik saihestuko dira gero bizitzan tragedia asko.

Irakasleek ikasleen erantzukizuna eratu behar dute eta horregatik behar bezala prestatu behar dituzte bizitzan tragiko bihur ez daitezen.

Beharrezkoa da AMORE den hori ulertzea, jeloskortasunekin, grinekin, indarkeriekin, beldurrarekin, atxikimenduekin, mendekotasun psikologikoarekin eta abarrekin nahastu ezin den hori. etab. etab.

Zoritxarrez AMOREA ez da existitzen gizakietan, baina ez da berotegiko lorea bezala ERATSI, erosi, landu daitekeen zerbait ere.

AMOREA gugan JAIO behar da eta GORROTOA zer den, BARRUA daramagun GORROTOA, BELDURRA, SEXU GRINA, beldurra, esklabotza psikologikoa, mendekotasuna eta abar sakon ulertu dugunean bakarrik JAIO da. etab. etab. etab.

Akats PSIKOLOGIKO hauek zer diren ulertu behar dugu, ulertu behar dugu nola prozesatzen diren gugan bizitzako maila intelektualean ez ezik, AZPIKONTZIENTEKO ezkutuko eta ezezagun diren beste maila batzuetan ere.

Beharrezkoa da akats horiek guztiak gogamenaren hainbat bazterretatik ateratzea. Horrela bakarrik jaiotzen da gugan modu espontaneo eta puruan, AMORE deitzen den hori.

Ezinezkoa da mundua eraldatu nahi izatea AMOREAREN garra gabe. AMOREAk bakarrik eraldatu dezake benetan mundua.