Ihmisen Persoonallisuus

Mies syntyi, eli kuusikymmentäviisi vuotta ja kuoli. Mutta missä hän oli ennen vuotta 1900 ja missä hän mahdollisesti on vuoden 1965 jälkeen? Virallinen tiede ei tiedä tästä mitään. Tämä on yleinen muotoilu kaikille elämää ja kuolemaa koskeville kysymyksille.

Aksioomaattisesti voimme väittää: “IHMINEN KUOLEE, KOSKA HÄNEN AIKANSA PÄÄTTYY, KUOLLEEN PERSOONALLISUUDELLE EI OLE MITÄÄN HUOMISTA”.

Jokainen päivä on ajan aalto, jokainen kuukausi on toinen ajan aalto, jokainen vuosi on myös toinen ajan aalto ja kaikki nämä toisiinsa kytkeytyneet aallot muodostavat yhdessä ELÄMÄN SUUREN AALLON.

Aika on pyöreää ja IHMISEN PERSOONALLISUUDEN elämä on suljettu käyrä.

IHMISEN PERSOONALLISUUDEN elämä kehittyy ajassaan, syntyy ajassaan ja kuolee ajassaan, eikä se voi koskaan olla olemassa aikansa ulkopuolella.

Tämä aika on ongelma, jota monet viisaat ovat tutkineet. Epäilemättä aika on NELJÄS ULOTTUVUUS.

EUKLEIDEEN geometria on sovellettavissa vain KOLMIULOTTEISEEN maailmaan, mutta maailmassa on seitsemän ulottuvuutta ja NELJÄS on AIKA.

Ihmismieli käsittää IÄISYYDEN ajan jatkumona suorana viivana, mikään ei voi olla virheellisempää kuin tämä käsite, koska IÄISYYS on VIIDES ULOTTUVUUS.

Jokainen olemassaolon hetki tapahtuu ajassa ja toistuu ikuisesti.

Kuolema ja ELÄMÄ ovat kaksi ääripäätä, jotka koskettavat toisiaan. Ihmisen elämä päättyy, kun hän kuolee, mutta toinen alkaa. Aika päättyy ja toinen alkaa, kuolema on läheisesti yhteydessä IKUINEN PALUUSEEN.

Tämä tarkoittaa, että meidän on palattava tähän maailmaan kuoleman jälkeen toistamaan samaa olemassaolon draamaa, mutta jos IHMISEN PERSOONALLISUUS tuhoutuu kuoleman myötä, kuka tai mikä palaa?

On tarpeen selventää kerralla ja lopullisesti, että MINÄ on se, joka jatkaa kuoleman jälkeen, että MINÄ on se, joka palaa, että MINÄ on se, joka palaa tähän kyynellaaksoon.

Lukijoidemme ei pidä sekoittaa PALUUN lakia TEOSOFIA MODERNA:n opettamaan JÄLLEENSYNTYMISEN teoriaan.

Mainittu JÄLLEENSYNTYMISEN teoria sai alkunsa KRISHNAN kultista, joka on Veda-tyyppinen HINDUSTANIN USKONTO, jota uudistajat ovat valitettavasti muokanneet ja väärentäneet.

Krishnan autenttisessa alkuperäisessä kultissa vain Sankarit, Oppaat, ne, joilla jo on PYHÄ YKSILÖLLISYYS, ovat ainoita, jotka syntyvät uudelleen.

MONIKKO MINÄ PALAA, palaa, mutta tämä ei ole JÄLLEENSYNTYMINEN. Massat, väkijoukot PALAA, mutta se ei ole JÄLLEENSYNTYMINEN.

Ajatus asioiden ja ilmiöiden PALUUSTA, ajatus ikuisesta toistosta ei ole kovin vanha, ja voimme löytää sen PYTHAGORAAN VIISEUDESTA ja HINDUSTANIN muinaisesta kosmologiasta.

BRAHAMAN Päivien ja Öiden ikuinen paluu, KALPOJEN lakkaamaton toisto jne. liittyvät muuttumattomasti ja hyvin läheisesti Pythagoraan Viisauteen ja ikuisen UUSIUTUMISEN tai ikuisen PALUUN lakiin.

Gautama BUDHA opetti hyvin viisaasti IKUISEN PALUUN OPPIA ja peräkkäisten elämien pyörää, mutta hänen SEURAAJANSA väärensivät hänen OPPIAAN suuresti.

Jokainen PALUU edellyttää luonnollisesti uuden IHMISEN PERSOONALLISUUDEN valmistamista, joka muodostuu lapsuuden seitsemän ensimmäisen vuoden aikana.

Perheympäristö, katuelämä ja koulu antavat IHMISEN PERSOONALLISUUDELLE sen ominaisen alkuperäisvärin.

Vanhempien ESIMERKKI on ratkaiseva lapsen persoonallisuudelle.

Lapsi oppii enemmän esimerkillä kuin ohjeilla. Vanhempien virheellinen elämäntapa, järjetön esimerkki, vanhempien rappeutuneet tavat antavat lapsen persoonallisuudelle sen erityisen skeptisen ja turmeltuneen sävyn, joka on aikakaudellemme ominaista.

Näinä nykyaikana aviorikoksesta on tullut yleisempää kuin perunoista ja sipulista, ja on vain loogista, että tämä aiheuttaa hirvittäviä kohtauksia kodeissa.

Monien lasten on nykyään siedettävä täynnä tuskaa ja katkeruutta isäpuolen tai äitipuolen ruoskia ja lyöntejä. On selvää, että lapsen PERSOONALLISUUS kehittyy tällöin tuskan, katkeruuden ja vihan puitteissa.

On olemassa sanonta, joka sanoo: “Vieraan lapsen haju on kaikkialla paha”. Luonnollisesti tässäkin on poikkeuksia, mutta ne voidaan laskea sormilla ja sormia on liikaa.

Vanhempien riidat mustasukkaisuudesta, ahdistuneen äidin tai masentuneen, pilalle menneen ja epätoivoisen aviomiehen itku ja valitukset jättävät lapsen PERSOONALLISUUTEEN lähtemättömän syvän tuskan ja melankolian jäljen, jota ei koskaan unohdeta koko elämän aikana.

Tyylikkäissä taloissa ylpeät naiset kohtelevat palvelijoitaan huonosti, kun nämä menevät kauneussalonkiin tai meikkaavat kasvonsa. Naisten ylpeys tuntuu kuolettavasti loukkaantuneelta.

Lapsi, joka näkee kaikki nämä häpeän kohtaukset, tuntee itsensä loukkaantuneeksi syvältä, olipa hän sitten ylpeän ja ylimielisen äitinsä tai onnettoman turhamaisen ja nöyryytetyn palvelijan puolella, ja tulos on yleensä katastrofaalinen LAPSUUDEN PERSOONALLISUUDELLE.

Siitä lähtien kun televisio keksittiin, perheen yhtenäisyys on menetetty. Aikaisemmin mies tuli kadulta ja hänen vaimonsa otti hänet vastaan ​​suurella ilolla. Nykyään vaimo ei enää mene tapaamaan aviomiestään ovelle, koska hän on kiireinen television katselun kanssa.

Nykyaikaisissa kodeissa isä, äiti, pojat, tyttäret näyttävät olevan tiedostamattomia automaatteja television ruudun edessä.

Aviomies ei voi enää keskustella vaimonsa kanssa mistään päivän ongelmista, työstä jne., koska hän näyttää unissakävelijältä katsoessaan eilistä elokuvaa, Al Caponen hirvittäviä kohtauksia, uuden aallon viimeistä tanssia jne. jne. jne.

Lapset, jotka on kasvatettu tällaisessa ultramodernissa kodissa, ajattelevat vain tykkejä, pistooleja, leikkikonekiväärejä jäljitelläkseen ja elääkseen omalla tavallaan kaikkia rikoksen hirvittäviä kohtauksia, jotka he ovat nähneet television ruudulla.

On sääli, että tätä upeaa television keksintöä käytetään tuhoisiin tarkoituksiin. Jos ihmiskunta käyttäisi tätä keksintöä arvostavalla tavalla joko luonnontieteiden opiskeluun, joko opettaakseen ÄITI LUONNON todellista kuninkaallista taidetta, joko antaakseen yleviä opetuksia ihmisille, niin tämä keksintö olisi siunaus ihmiskunnalle, sitä voitaisiin käyttää älykkäästi ihmisen persoonallisuuden kehittämiseen.

On täysin järjetöntä ravita LAPSUUDEN PERSOONALLISUUTTA rytmittömällä, epäharmonisella ja vulgaarilla musiikilla. On tyhmää ravita lasten PERSOONALLISUUTTA tarinoilla varkaista ja poliiseista, paheiden ja prostituution kohtauksista, aviorikosdraamoista, pornografiasta jne.

Tällaisen menettelyn tuloksen voimme nähdä Syyttömissä kapinallisissa, ennenaikaisissa murhaajissa jne.

On valitettavaa, että äidit ruoskivat lapsiaan, lyövät heitä kepillä, loukkaavat heitä rumilla ja julmilla sanoilla. Tällaisen käytöksen tuloksena on katkeruus, viha, rakkauden menetys jne.

Käytännössä olemme voineet nähdä, että keppien, ruoskien ja huutojen keskellä kasvatetuista lapsista tulee vulgaareja ihmisiä, jotka ovat täynnä töykeyksiä ja joilla ei ole minkäänlaista kunnioituksen ja ihailun tunnetta.

On kiireellistä ymmärtää tarve luoda todellinen tasapaino koteihin.

On välttämätöntä tietää, että makeuden ja ankaruuden on tasapainotettava toisiaan oikeuden vaa’an molemmissa kupissa.

ISÄ edustaa ANKARUUTTA, ÄITI edustaa MAKEUTTA. Isä personoi VIIISAUTTA. ÄITI symboloi RAKKAUTTA.

VIIISAUS ja RAKKAUS, ANKARUUS ja MAKEUS tasapainottavat toisiaan kosmisessa vaa’assa.

Isien ja äitien on tasapainotettava toisiaan kotien hyväksi.

On kiireellistä, on välttämätöntä, että kaikki isät ja äidit ymmärtävät tarpeen kylvää lapsen mieleen Hengen IANKAIKKISIA ARVOJA.

On valitettavaa, että nykyajan lapsilla ei enää ole IHANOINTUNNETTA, tämä johtuu siitä, että varkaiden ja poliisien tarinat, televisio, elokuvat jne. ovat turmelleet lasten mielen.

GNÓSTISEN LIIKKEEN VALLANKUMOUKSELLINEN PSYKOLOGIA erottaa selkeästi ja tarkasti EGO:n ja OLEMUKSEN.

Kolmen tai neljän ensimmäisen elinvuoden aikana lapsessa ilmenee vain OLEMUKSEN kauneus, jolloin lapsi on hellä, suloinen, kaunis kaikissa Psykologisissa näkökohdissaan.

Kun EGO alkaa hallita lapsen hellää persoonallisuutta, kaikki tämä OLEMUKSEN kauneus katoaa ja sen sijaan nousevat esiin kaikki ihmisen omat Psykologiset puutteet.

Samoin kuin meidän on erotettava EGO ja OLEMUS, on myös välttämätöntä erottaa PERSOONALLISUUS ja OLEMUS.

Ihminen syntyy OLEMUKSEN kanssa, mutta ei PERSOONALLISUUDEN kanssa, tämä jälkimmäinen on tarpeen luoda.

PERSOONALLISUUDEN ja OLEMUKSEN on kehitettävä harmoniassa ja tasapainossa.

Käytännössä olemme voineet todentaa, että kun PERSOONALLISUUS kehittyy liiallisesti OLEMUKSEN kustannuksella, tuloksena on KONNA.

Monien vuosien havainto ja kokemus ovat antaneet meille mahdollisuuden ymmärtää, että kun OLEMUS kehittyy täysin kiinnittämättä vähäisintäkään huomiota PERSOONALLISUUDEN harmoniseen kehittämiseen, tuloksena on mystikko ilman älyä, ilman persoonallisuutta, sydämeltään jalo, mutta sopeutumaton ja kykenemätön.

PERSOONALLISUUDEN ja OLEMUKSEN HARMONINEN kehitys johtaa nerokkaisiin miehiin ja naisiin.

OLEMUKSESSA meillä on kaikki oma, PERSOONALLISUUDESSA kaikki lainattu.

OLEMUKSESSA meillä on synnynnäiset ominaisuutemme, PERSOONALLISUUDESSA meillä on vanhempiemme esimerkki, mitä olemme oppineet kotona, koulussa, kadulla.

On kiireellistä, että lapset saavat ravintoa OLEUKSELLE ja ravintoa PERSOONALLISUUDELLE.

OLEMUS ruokitaan hellyydellä, rajattomalla kiintymyksellä, rakkaudella, musiikilla, kukilla, kauneudella, harmonialla jne.

PERSOONALLISUUTTA tulisi ruokkia vanhempiemme hyvällä esimerkillä, koulun viisaalla opetuksella jne.

On välttämätöntä, että lapset menevät ala-asteelle seitsemän vuoden iässä käytyään ensin lastentarhassa.

Lasten tulisi oppia ensimmäiset kirjaimet leikkimällä, jolloin opiskelusta tulee heille houkuttelevaa, herkullista ja onnellista.

PERUSKOULUTUS opettaa, että jo LASTENTARHASTA lähtien tulisi kiinnittää erityistä huomiota jokaiseen IHMISEN PERSOONALLISUUDEN kolmeen näkökohtaan, jotka tunnetaan nimellä ajattelu, liike ja toiminta, jolloin lapsen persoonallisuus kehittyy harmonisesti ja tasapainoisesti.

Kysymys lapsen PERSOONALLISUUDEN luomisesta ja sen kehittämisestä on erittäin vastuullinen PERHEIDEN ISILLE ja KOULUN OPETTAJILLE.

IHMISEN PERSOONALLISUUDEN laatu riippuu yksinomaan siitä Psykologisen materiaalin tyypistä, josta se on luotu ja jolla sitä on ravittu.

PERSOONALLISUUDEN, OLEMUKSEN, EGO:n tai MINÄ:n ympärillä on PSYKOLOGIAN opiskelijoiden keskuudessa paljon sekaannusta.

Jotkut sekoittavat PERSOONALLISUUDEN OLEUKSEEN ja toiset sekoittavat EGO:n tai MINÄ:n OLEUKSEEN.

On monia Pseudo-Esoteerisia tai Pseudo-Okkulttisia Kouluja, joiden tavoitteena on EPÄPERSOONALLINEN ELÄMÄ.

On tarpeen selventää, että PERSOONALLISUUTTA ei ole tarpeen liuottaa.

On kiireellistä tietää, että meidän on hajotettava EGO, MINÄ ITSE, MINÄ palautettava se kosmiseen tomuun.

PERSOONALLISUUS on vain toiminnan väline, väline, joka oli tarpeen luoda ja valmistaa.

Maailmassa on CALIGULOJA, ATILLOJA, HITLEREITÄ jne. Kaikki persoonallisuustyypit, niin turmeltuneita kuin ne ovatkin, voivat muuttua radikaalisti, kun EGO tai MINÄ liukenee kokonaan.

Tämä EGO:n tai MINÄ:n Liukeneminen hämmentää ja häiritsee monia Pseudo-Esoteerikkoja. He ovat vakuuttuneita siitä, että EGO on JUMALALLINEN, he uskovat, että EGO tai MINÄ on sama OLEMUS, JUMALALLINEN MONADI jne.

On välttämätöntä, on kiireellistä, on väistämätöntä ymmärtää, että EGOLla tai MINÄ:llä ei ole mitään JUMALALLISTA.

EGO tai MINÄ on RAAMATUN SAATANA, muistojen, halujen, intohimojen, vihojen, katkeruuksien, himojen, aviorikosten, perheen perinnön, rotujen, kansakunnan jne. kimppu.

Monet väittävät tyhmästi, että meissä on YLÄMMÄINEN tai JUMALALLINEN MINÄ ja ALALUOKANEN MINÄ.

YLÄMMÄINEN ja ALALUOKANEN ovat aina saman asian kaksi osaa. YLÄMMÄINEN MINÄ, ALALUOKANEN MINÄ ovat saman EGON kaksi osaa.

JUMALALLISELLA OLEUKSELLA, MONADILLA, INTIIMILLÄ ei ole mitään tekemistä minkään MINÄ:n muodon kanssa. OLEMUS on OLEMUS ja siinä kaikki. Olemisen Syy on sama OLEMUS.

PERSOONALLISUUS itsessään on vain ajoneuvo eikä mitään muuta. EGO tai OLEMUS voi ilmetä persoonallisuuden kautta, kaikki riippuu meistä itsestämme.

On KIIREELLISTÄ liuottaa MINÄ, EGO, jotta vain MEIDÄN PERSOONALLISUUDEN kautta ilmenisi TODELLISEN OLEMUKSENI PSYKOLOGINEN OLEMUS.

On välttämätöntä, että KOULUTTAJAT ymmärtävät täysin tarpeen viljellä harmonisesti IHMISEN PERSOONALLISUUDEN kolmea näkökohtaa.

Täydellinen tasapaino persoonallisuuden ja OLEMUKSEN välillä, AJATTELUN, TUNTEIDEN ja LIIKKEEN harmoninen kehitys, VALLANKUMOUKSELLINEN ETIIKKA, muodostavat PERUSKOULUTUKSEN perustan.