Psykologinen Kapinallisuus

Ne, jotka ovat matkustaneet kaikki maailman maat tarkoituksenaan tutkia yksityiskohtaisesti kaikkia ihmisrotuja, ovat voineet itse todeta, että tämän kurjan, ÄLYLLISEKSI ELÄIMEKSI virheellisesti kutsutun ihmisen luonto on aina sama, olipa kyseessä vanha Eurooppa tai orjuudesta väsynyt Afrikka, Vedojen pyhä maa tai Länsi-Intia, Itävalta tai Kiina.

Tämä konkreettinen tosiasia, tämä valtava todellisuus, joka hämmästyttää jokaista oppinutta miestä, voidaan erityisesti todentaa, jos matkailija vierailee kouluissa, collegeissa ja yliopistoissa.

Olemme saapuneet sarjatuotannon aikakauteen. Nyt kaikkea tuotetaan liukuhihnalta ja suuressa mittakaavassa. Lentokonesarjoja, autoja, luksustuotteita jne., jne., jne.

Vaikka se vaikuttaisikin hieman groteskilta, on hyvin totta, että teollisuuskouluista, yliopistoista jne. on tullut myös älyllisiä sarjatuotantotehtaita.

Tänä sarjatuotannon aikana ainoa tavoite elämässä on löytää taloudellinen turvallisuus. Ihmiset pelkäävät kaikkea ja etsivät turvaa.

Itsenäinen ajattelu on tänä sarjatuotannon aikana lähes mahdotonta, koska moderni koulutus perustuu pelkkiin etuihin.

“Uusi aalto” elää hyvin tyytyväisenä tähän älylliseen keskinkertaisuuteen. Jos joku haluaa olla erilainen, muista poikkeava, kaikki leimaavat hänet, kaikki arvostelevat häntä, hänet jätetään huomiotta, häneltä evätään työ jne.

Halu hankkia rahaa elämiseen ja huvitteluun, kiire saavuttaa menestystä elämässä, taloudellisen turvallisuuden etsiminen, halu ostaa monia asioita kerskuaakseen muille jne., estävät puhtaan, luonnollisen ja spontaanin ajattelun.

On täysin todettu, että pelko tylsistää mielen ja kovettaa sydämen.

Tänä pelon ja turvallisuuden etsinnän aikana ihmiset piiloutuvat luoliinsa, koloihinsa, nurkkiinsa, paikkaan, jossa he uskovat voivansa olla turvassa, jossa on vähemmän ongelmia, eivätkä he halua lähteä sieltä, he pelkäävät elämää, uusia seikkailuja, uusia kokemuksia jne., jne., jne.

Kaikki tämä niin mainostettu moderni koulutus perustuu pelkoon ja turvallisuuden etsintään, ihmiset ovat kauhuissaan, he pelkäävät jopa omaa varjoaan.

Ihmiset pelkäävät kaikkea, he pelkäävät poistua vanhoista vakiintuneista normeista, olla erilaisia kuin muut ihmiset, ajatella vallankumouksellisesti, rikkoa kaikki rappioituneen yhteiskunnan ennakkoluulot jne.

Onneksi maailmassa elää muutama vilpitön ja ymmärtäväinen ihminen, jotka todella haluavat tutkia syvällisesti kaikki mielen ongelmat, mutta suurimmalla osalla meistä ei ole edes tyytymättömyyden ja kapinan henkeä.

On olemassa kahdenlaisia KAPINOITA, jotka on jo asianmukaisesti luokiteltu. Ensinnäkin: Väkivaltainen psykologinen kapina. Toiseksi: ÄLYN syvällinen psykologinen kapina.

Ensimmäinen kapinatyyppi on taantumuksellinen konservatiivinen ja hidastava. Toinen kapinatyyppi on VALLANKUMOUKSELLINEN.

Ensimmäisessä psykologisen kapinan tyypissä kohtaamme UUDISTAJAN, joka paikkaa vanhoja pukuja ja korjaa vanhojen rakennusten seiniä, jotta ne eivät romahtaisi, regressiivisen tyypin, veren ja viinan vallankumouksellisen, sotilaskapinan ja vallankaappausten johtajan, aseen olallaan kantavan miehen, diktaattorin, joka nauttii kaikkien teloituttamisesta, jotka eivät hyväksy hänen päähänpistojaan, teorioitaan.

Toisessa psykologisen kapinan tyypissä kohtaamme BUDDHAN, JEESUKSEN, HERMEKSEN, muuntajan, ÄLYKKÄÄN KAPINALLISEN, INTUITIIVISEN, TIETOISUUDEN VALLANKUMOUKSEN SUURET puolestapuhujat jne., jne., jne.

Ne, jotka kouluttautuvat vain siinä absurdisessa tarkoituksessa, että he pyrkivät byrokraattisen pesän upeisiin asemiin, nousevat, kiipeävät tikkaiden huipulle, saavat itsensä tuntemaan jne., ovat vailla todellista syvyyttä, he ovat luonteeltaan imbesillejä, pinnallisia, tyhjiä, sataprosenttisesti roistoja.

On jo todistettu kyllästymiseen asti, että kun ihmisessä ei ole ajatuksen ja tunteen todellista YHDENTYMISIÄ, vaikka olisimme saaneet hyvän koulutuksen, elämä on epätäydellistä, ristiriitaista, tylsää ja lukuisten kaikenlaisten pelkojen piinaamaa.

Vaikka olisimme väärässä, voimme epäilemättä vakuuttaa, että ilman KOKONAISVALTAISTA koulutusta elämä on vahingollista, hyödytöntä ja haitallista.

ÄLYLLISELLÄ ELÄIMELLÄ on SISÄINEN EGO, joka koostuu valitettavasti erillisistä YKSIKÖISTÄ, jotka vahvistuvat VÄÄRÄLLÄ KOULUTUKSELLA.

MONIKKOINEN MINÄ, joka jokaisella meistä on sisällämme, on kaikkien kompleksiemme ja ristiriitojemme perimmäinen syy.

PERUSKOULUTUKSEN tulisi opettaa uusille sukupolville PSYKOLOGISTA DIDAKTIKKAAMME MINÄN HÄVITTÄMISEKSI.

Vain hävittämällä ne useat yksiköt, jotka yhdessä muodostavat Egon (MINÄ), voimme luoda itseemme pysyvän yksilöllisen tietoisuuden keskuksen, jolloin olemme EHEITÄ.

Niin kauan kuin jokaisessa meistä on MONIKKOINEN MINÄ, emme ainoastaan kitkeröitä elämäämme itsellemme, vaan kitkeröitä myös muiden elämää.

Mitä hyötyä on siitä, että opiskelemme lakia ja meistä tulee lakimiehiä, jos ylläpidämme oikeudenkäyntejä? Mitä hyötyä on kerätä mieleemme paljon tietoa, jos olemme edelleen hämmentyneitä? Mitä hyötyä on teknisistä ja teollisista taidoista, jos käytämme niitä lähimmäistemme tuhoamiseen?

Ei ole mitään hyötyä kouluttautua, käydä tunneilla, opiskella, jos tuhoamme toisiamme surkeasti päivittäisessä elämässämme.

Koulutuksen tavoitteena ei pitäisi olla pelkästään tuottaa vuosittain uusia työnhakijoita, uusia roistoja, uusia moukkia, jotka eivät edes osaa kunnioittaa lähimmäisensä uskontoa jne.

PERUSKOULUTUKSEN todellinen tavoite pitäisi olla luoda todellisia YHDENTYNTEITÄ miehiä ja naisia ja siten tietoisia ja älykkäitä.

Valitettavasti koulujen, collegeiden ja yliopistojen opettajat ajattelevat mitä tahansa muuta kuin HERÄTTÄÄ OPISKELIJOIDEN KOKONAISVALTAISTA ÄLYÄ.

Kuka tahansa voi haluta ja hankkia arvonimiä, kunniamerkkejä, tutkintoja ja jopa tulla erittäin tehokkaaksi elämän mekaanisella alueella, mutta tämä ei tarkoita ÄLYKÄSTÄ.

ÄLY ei voi koskaan olla pelkkää mekaanista funktionalismia, ÄLY ei voi olla pelkän kirjatiedon tulos, ÄLY ei ole kyky reagoida automaattisesti kipinöivillä sanoilla mihin tahansa haasteeseen. ÄLY ei ole pelkkää muistin sanallistamista. ÄLY on kyky vastaanottaa suoraan OLEMUS, TODELLINEN, se, mikä todella ON.

PERUSKOULUTUS on tiede, jonka avulla voimme herättää tämän kyvyn itsessämme ja muissa.

PERUSKOULUTUS auttaa jokaista YKSILÖÄ löytämään ne todelliset ARVOT, jotka syntyvät syvällisen tutkimuksen ja ITSENSÄ KOKONAISVALTAISEN YMMÄRRYKSEN tuloksena.

Kun meissä ei ole ITSETUNTEMUSTA, silloin ITSEN ILMAISU muuttuu EGOISTISEKSI JA TUHOISAKSI ITSEVARMISTUKSEKSI.

PERUSKOULUTUS on kiinnostunut vain herättämään jokaisessa yksilössä KYVYN ymmärtää itsensä kaikilla mielen alueilla eikä yksinkertaisesti antautumaan MONIKKOISEN MINÄN väärän ITSEN ILMAISUN mielihyvään.