L'Intelligence

Nous avons pu vérifier que de nombreux professeurs d’histoire universelle en Occident ont tendance à se moquer du Bouddha, de Confucius, de Mahomet, d’Hermès, de Quetzalcoatl, de Moïse, de Krishna, etc.

Hors de tout doute, nous avons également pu constater à satiété le sarcasme, la moquerie, l’ironie lancée par des professeurs contre les religions anciennes, contre les dieux, contre la mythologie, etc. Tout cela est précisément un manque d’intelligence.

Dans les écoles, les collèges et les universités, les sujets religieux devraient être abordés avec plus de respect, avec un sens élevé de vénération, avec une véritable intelligence créatrice.

Les formes religieuses conservent les valeurs éternelles et sont organisées en fonction des besoins psychologiques et historiques de chaque peuple, de chaque race.

Toutes les religions ont les mêmes principes, les mêmes valeurs éternelles et ne diffèrent que par la forme.

Il n’est pas intelligent qu’un chrétien se moque de la religion du Bouddha ou de la religion hébraïque ou hindouiste, car toutes les religions reposent sur les mêmes fondements.

Les satires de nombreux intellectuels contre les religions et leurs fondateurs sont dues au poison MARXISTE qui, en ces temps, intoxique tous les esprits faibles.

Les enseignants des écoles, des collèges et des universités doivent orienter leurs élèves sur la voie du véritable respect de nos semblables.

Il est manifestement pervers et indigne que le rustre, au nom d’une théorie quelconque, se moque des temples, des religions, des sectes, des écoles ou des sociétés spirituelles.

En quittant les salles d’étude, les étudiants doivent faire face à des gens de toutes les religions, écoles, sectes et il n’est pas intelligent de ne même pas savoir garder une attitude convenable dans un temple.

En quittant les salles de classe après dix ou quinze ans d’études, les jeunes hommes et femmes se retrouvent aussi lents et endormis que les autres êtres humains, aussi remplis de vacuité et dépourvus d’intelligence que le premier jour où ils sont entrés à l’école.

Il est urgent que les étudiants, entre autres, développent le centre émotionnel car tout n’est pas intellect. Il est nécessaire d’apprendre à ressentir les harmonies intimes de la vie, la beauté de l’arbre solitaire, le chant de l’oiseau dans la forêt, la symphonie de musique et de couleurs d’un beau coucher de soleil.

Il est également nécessaire de ressentir et de comprendre profondément tous les horribles contrastes de la vie, tels que l’ordre social cruel et impitoyable de cette époque dans laquelle nous vivons, les rues remplies de mères malheureuses qui, avec leurs enfants dénutris et affamés, mendient un morceau de pain, les bâtiments laids où vivent des milliers de familles pauvres, les routes répugnantes où circulent des milliers de voitures propulsées par ces combustibles qui endommagent les organismes, etc.

L’étudiant qui quitte les salles de classe doit faire face non seulement à son propre égoïsme et à ses propres problèmes, mais aussi à l’égoïsme de tous et aux multiples problèmes de la société humaine.

Le plus grave de tout est que l’étudiant qui quitte les salles de classe, même ayant une préparation intellectuelle, n’a pas d’intelligence, sa conscience est endormie, il est mal préparé à la lutte avec la vie.

L’heure est venue d’enquêter et de découvrir ce que l’on appelle l’INTELLIGENCE. Le dictionnaire, l’encyclopédie, sont impuissants à définir sérieusement l’INTELLIGENCE.

Sans intelligence, il ne peut jamais y avoir de transformation radicale ni de bonheur véritable et il est très rare dans la vie de rencontrer des personnes véritablement intelligentes.

L’important dans la vie n’est pas seulement de connaître le mot INTELLIGENCE, mais d’expérimenter en nous-mêmes sa profonde signification.

Nombreux sont ceux qui se vantent d’être intelligents, il n’y a pas d’ivrogne qui ne se vante d’être intelligent et Karl Marx, se croyant lui-même trop intelligent, a écrit sa farce matérialiste qui a coûté au monde la perte des valeurs éternelles, la fusillade de milliers de prêtres de différentes religions, le viol de religieuses, bouddhistes, chrétiennes, etc., la destruction de nombreux temples, la torture de milliers et de millions de personnes, etc. etc. etc.

N’importe qui peut se vanter d’être intelligent, le difficile est de l’être vraiment.

Ce n’est pas en acquérant plus d’informations livresques, plus de connaissances, plus d’expériences, plus de choses pour éblouir les gens, plus d’argent pour acheter des juges et des policiers, etc. que l’on va parvenir à ce que l’on appelle l’INTELLIGENCE.

Ce n’est pas avec ce PLUS que l’on peut parvenir à avoir de l’INTELLIGENCE. Ceux qui supposent que l’intelligence peut être conquise par le processus du PLUS se trompent complètement.

Il est urgent de comprendre à fond et dans tous les domaines de l’esprit subconscient et inconscient, ce qu’est ce processus pernicieux du PLUS, car au fond se cache très secrètement le cher EGO, le MOI, le MOI-MÊME, qui désire et veut toujours PLUS et PLUS pour grossir et se renforcer.

Ce Méphistophélès que nous portons en nous, ce SATAN, ce MOI, dit : MOI, j’ai PLUS d’argent, plus de beauté, plus d’intelligence que celui-là, plus de prestige, plus de ruse, etc. etc. etc.

Quiconque veut vraiment comprendre ce qu’est l’INTELLIGENCE, doit apprendre à la ressentir, doit la vivre et l’expérimenter à travers la méditation profonde.

Tout ce que les gens accumulent entre le sépulcre pourri de la mémoire infidèle, l’information intellectuelle, les expériences de la vie, se traduit toujours fatalement par le terme de PLUS et PLUS. De sorte qu’ils ne parviennent jamais à connaître la profonde signification de tout ce qu’ils accumulent.

Beaucoup lisent un livre puis le déposent dans la mémoire, satisfaits d’avoir accumulé plus d’informations, mais lorsqu’on leur demande de répondre de la doctrine écrite dans le livre qu’ils ont lu, il s’avère qu’ils ignorent la profonde signification de l’enseignement, mais le MOI veut plus et plus d’informations, plus et plus de livres, même s’il n’a vécu la doctrine d’aucun d’eux.

L’intelligence ne s’acquiert pas avec plus d’informations livresques, ni avec plus d’expérience, ni avec plus d’argent, ni avec plus de prestige, l’intelligence peut s’épanouir en nous lorsque nous comprenons tout le processus du MOI, lorsque nous comprenons à fond tout cet automatisme psychologique du PLUS.

Il est indispensable de comprendre que l’esprit est le centre de base du PLUS. Réellement ce PLUS est le même MOI psychologique qui exige et l’esprit est son noyau fondamental.

Quiconque veut être intelligent vraiment, doit se résoudre à mourir non seulement au niveau intellectuel superficiel, mais aussi dans tous les domaines subconscients et inconscients de l’esprit.

Quand le MOI meurt, quand le MOI se dissout totalement, la seule chose qui reste en nous est l’ÊTRE authentique, l’ÊTRE véritable, l’intelligence légitime tant convoitée et si difficile à atteindre.

Les gens croient que l’esprit est créateur, ils se trompent. Le MOI n’est pas créateur et l’esprit est le noyau de base du MOI.

L’intelligence est créatrice car elle est de l’ÊTRE, c’est un attribut de l’ÊTRE. Nous ne devons pas confondre l’esprit avec l’INTELLIGENCE.

Ceux qui supposent que l’INTELLIGENCE est quelque chose qui peut être cultivé comme une fleur de serre ou quelque chose qui peut être acheté comme on achète des titres de noblesse ou en possédant une formidable bibliothèque, se trompent COMPLÈTEMENT et radicalement.

Il est nécessaire de comprendre profondément tous les processus de l’esprit, toutes les réactions, ce PLUS psychologique qui accumule, etc. Ce n’est qu’ainsi que jaillit en nous de manière naturelle et spontanée la flamme ardente de l’INTELLIGENCE.

Au fur et à mesure que le Méphistophélès que nous portons en nous se dissout, le feu de l’intelligence créatrice se manifeste peu à peu en nous, jusqu’à resplendir ardemment.

Notre véritable ÊTRE est l’AMOUR et de cet AMOUR naît l’authentique et légitime INTELLIGENCE qui n’est pas du temps.