L'Esprit

L’expérience nous a montré qu’il est impossible de comprendre CE QU’ON APPELLE L’AMOUR tant que nous n’avons pas compris de manière INTÉGRALE le problème complexe de l’ESPRIT.

Ceux qui supposent que l’ESPRIT est le CERVEAU se trompent complètement. L’ESPRIT est ÉNERGÉTIQUE, subtil, il peut s’indépendiser de la MATIÈRE, il peut, dans certains états hypnotiques ou pendant le sommeil normal, se transporter dans des endroits très éloignés pour voir et entendre ce qui se passe dans ces lieux.

Dans les laboratoires de PARAPSYCHOLOGIE, on réalise des expériences remarquables avec des sujets en état HYPNOTIQUE.

De nombreux sujets en état HYPNOTIQUE ont pu informer avec minutie de détails sur des événements, des personnes et des situations qui, pendant leur transe hypnotique, se déroulaient à des distances considérables.

Les scientifiques ont pu vérifier, après ces expériences, la réalité de ces INFORMATIONS. Ils ont pu constater la réalité des faits, l’exactitude des ÉVÉNEMENTS.

Grâce à ces expériences des laboratoires de PARAPSYCHOLOGIE, il est totalement démontré par l’observation et l’expérience que le CERVEAU n’est pas l’ESPRIT.

En vérité et en toute vérité, nous pouvons dire que l’esprit peut voyager à travers le temps et l’espace, indépendamment du cerveau, pour voir et entendre des choses qui se passent dans des lieux distants.

La RÉALITÉ des EXTRA-PERCEPTIONS SENSORIELLES est déjà ABSOLUMENT démontrée et seul un fou à lier ou un idiot pourrait songer à nier la réalité des EXTRA-PERCEPTIONS.

Le cerveau est fait pour élaborer la pensée, mais il n’est pas la pensée. Le cerveau n’est que l’instrument de l’ESPRIT, il n’est pas l’esprit.

Nous devons étudier à fond l’esprit si nous voulons vraiment connaître de manière INTÉGRALE ce qu’on appelle l’AMOUR.

Les enfants et les jeunes, garçons et filles, ont des esprits plus élastiques, malléables, prompts, alertes, etc.

Nombreux sont les enfants et les jeunes qui aiment interroger leurs parents et leurs professeurs sur telles ou telles choses, ils désirent en savoir plus, ils veulent savoir et c’est pourquoi ils interrogent, observent, voient certains détails que les adultes méprisent ou ne perçoivent pas.

Au fil des ans, à mesure que nous avançons en âge, l’esprit se cristallise peu à peu.

L’esprit des personnes âgées est fixe, pétrifié, il ne change plus, même avec des coups de canon.

Les vieux sont ainsi et ainsi ils meurent, ils ne changent pas, ils abordent tout à partir d’un point fixe.

La “GAGAÏTUDE” des vieux, leurs préjugés, leurs idées fixes, etc. semblent tous ensemble une ROCHE, une PIERRE qui ne change d’aucune manière. C’est pourquoi le dicton populaire dit “TEL PÈRE, TEL FILS”.

Il est URGENT que les enseignants et enseignantes chargés de former la PERSONNALITÉ des élèves étudient très à fond l’esprit, afin de pouvoir orienter intelligemment les nouvelles générations.

Il est douloureux de comprendre à fond comment, au fil du temps, l’ESPRIT se pétrifie peu à peu.

L’ESPRIT est le tueur du RÉEL, du vrai. L’ESPRIT détruit l’AMOUR.

Celui qui devient vieux n’est plus capable d’AIMER parce que son esprit est rempli d’expériences douloureuses, de préjugés, d’idées fixes comme des pointes d’acier, etc.

Il existe par-ci par-là de vieux lubriques qui se croient encore capables d’AIMER, mais ce qui se passe, c’est que ces vieux sont remplis de passions sexuelles séniles et confondent la PASSION avec l’AMOUR.

Tout “VIEUX COCHON” et “TOUTE VIEILLE COCHONNE” passent par d’énormes états luxurieux passionnels avant de mourir et ils croient que c’est de l’AMOUR.

L’AMOUR des vieux est impossible parce que l’esprit le détruit avec ses “GAGAÏTUDES”, “IDÉES FIXES”, “PRÉJUGÉS”, “JALOUSIE”, “EXPÉRIENCES”, “SOUVENIRS”, passions sexuelles, etc. etc. etc.

L’ESPRIT est le pire ennemi de l’AMOUR. Dans les pays SUPERCIVILISÉS, l’AMOUR n’existe plus parce que l’esprit des gens ne sent plus que les usines, les comptes bancaires, l’essence et le celluloïd.

Il existe de nombreuses bouteilles pour l’esprit et l’esprit de chaque personne est très bien embouteillé.

Certains ont l’ESPRIT embouteillé dans l’ABOMINABLE COMMUNISME, d’autres l’ont embouteillé dans l’impitoyable CAPITALISME.

Il y en a qui ont l’ESPRIT EMBOUTEILLÉ dans la jalousie, dans la haine, dans le désir d’être riche, dans la bonne position sociale, dans le pessimisme, dans l’attachement à certaines personnes, dans l’attachement à leurs propres souffrances, dans leurs problèmes de famille, etc. etc. etc.

Les gens adorent embouteiller l’ESPRIT. Rares sont ceux qui se résolvent vraiment à briser la bouteille.

Nous devons LIBÉRER L’ESPRIT, mais les gens aiment l’esclavage, il est très rare de rencontrer quelqu’un dans la vie qui n’ait pas l’ESPRIT bien embouteillé.

Les enseignants et enseignantes doivent enseigner à leurs élèves toutes ces choses. Ils doivent apprendre aux nouvelles générations à examiner leur propre esprit, à l’observer, à le comprendre, ce n’est que par la COMPRÉHENSION de fond que nous pouvons éviter que l’esprit ne se cristallise, ne se fige, ne s’embouteille.

La seule chose qui peut transformer le monde, c’est ce qu’on appelle l’AMOUR, mais l’esprit détruit l’AMOUR.

Nous devons ÉTUDIER notre propre esprit, l’observer, l’examiner profondément, le comprendre véritablement. Ce n’est qu’ainsi, ce n’est qu’en devenant maîtres de nous-mêmes, de notre propre esprit, que nous tuerons le tueur de l’AMOUR et que nous serons vraiment heureux.

Ceux qui vivent en fantasmant sur l’AMOUR, ceux qui vivent en faisant des projets sur l’AMOUR, ceux qui veulent que l’AMOUR opère selon leurs goûts et leurs dégoûts, leurs projets et leurs fantasmes, leurs normes et leurs préjugés, leurs souvenirs et leurs expériences, etc. ne pourront jamais savoir réellement ce qu’est l’AMOUR, en fait ils sont devenus des ennemis de l’AMOUR.

Il est nécessaire de comprendre de manière INTÉGRALE ce que sont les processus de l’esprit en état d’accumulation d’expériences.

Le maître, la maîtresse réprimandent souvent à juste titre, mais parfois stupidement et sans véritable motif, sans comprendre que toute réprimande injuste reste déposée dans l’esprit des élèves, le résultat d’une telle manière d’agir erronée est souvent la perte de l’AMOUR pour le MAÎTRE, pour la MAÎTRESSE.

L’ESPRIT détruit l’AMOUR et c’est une chose que les MAÎTRES et MAÎTRESSES des écoles, collèges et universités ne doivent jamais oublier.

Il est nécessaire de comprendre à fond tous ces processus mentaux qui anéantissent la beauté de l’AMOUR.

Il ne suffit pas d’être père ou mère de famille, il faut savoir AIMER. Les pères et mères de famille croient qu’ils aiment leurs fils et leurs filles parce qu’ils les ont, parce qu’ils sont à eux, parce qu’ils les possèdent, comme on possède une bicyclette, une automobile, une maison.

Ce sentiment de possession, de dépendance, est souvent confondu avec l’AMOUR, mais il ne pourrait jamais être de l’AMOUR.

Les enseignants et enseignantes de notre deuxième foyer qu’est l’école, croient qu’ils aiment leurs disciples, parce qu’ils leur appartiennent en tant que tels, parce qu’ils les possèdent, mais ce n’est pas de l’AMOUR. Le sentiment de possession ou de dépendance N’EST PAS de l’AMOUR.

L’ESPRIT détruit l’AMOUR et ce n’est qu’en comprenant tous les fonctionnements erronés de l’esprit, notre façon absurde de penser, nos mauvaises habitudes, nos habitudes automatiques, mécanistes, notre manière erronée de voir les choses, etc. que nous pouvons parvenir à vivre, à expérimenter VRAIMENT ce qui n’appartient pas au temps, ce qu’on appelle l’AMOUR.

Ceux qui veulent que l’AMOUR devienne une pièce de leur propre machine routinière, ceux qui veulent que l’AMOUR chemine sur les voies erronées de leurs propres préjugés, appétences, craintes, expériences de la vie, manière égoïste de voir les choses, façon erronée de penser, etc. en finissent de fait avec l’AMOUR parce que celui-ci ne se laisse jamais soumettre.

Ceux qui veulent que l’AMOUR fonctionne comme MOI JE VEUX, comme MOI JE DÉSIRE, comme MOI JE PENSE, perdent l’AMOUR parce que CUPIDON, le DIEU de l’AMOUR, n’est jamais disposé à se laisser asservir par le MOI.

Il faut en finir avec le MOI, avec le SOI-MÊME, pour ne pas perdre l’enfant de l’AMOUR.

LE MOI est un ensemble de souvenirs, d’appétences, de craintes, de haines, de passions, d’expériences, d’égoïsmes, d’envies, de convoitises, de luxure, etc. etc. etc.

Ce n’est qu’en comprenant chaque défaut séparément, ce n’est qu’en l’étudiant, en l’observant directement non seulement dans la région intellectuelle, mais aussi à tous les niveaux subconscients de l’esprit, que chaque défaut disparaît, que nous mourons d’instant en instant. Ainsi et seulement ainsi nous parvenons à la désintégration du MOI.

Ceux qui veulent embouteiller l’AMOUR dans l’horrible bouteille du moi, perdent l’AMOUR, ils s’en trouvent privés, parce que l’AMOUR ne peut jamais être embouteillé.

Malheureusement, les gens veulent que l’AMOUR se comporte conformément à leurs propres habitudes, désirs, coutumes, etc., les gens veulent que l’AMOUR se soumette au MOI et c’est complètement impossible parce que l’AMOUR n’obéit pas au MOI.

Les couples d’amoureux, ou mieux dit, de passionnés, ce qui abonde le plus dans ce Monde, supposent que l’AMOUR doit marcher fidèlement sur les voies de leurs propres désirs, concupiscences, erreurs, etc., et en cela, ils se trompent complètement.

“Parlons-en tous les deux !”, disent les amoureux ou les passionnés sexuellement, et puis viennent les conversations, les projets, les aspirations et les soupirs. Chacun dit quelque chose, expose ses projets, ses désirs, sa manière de voir les choses de la vie et veut que l’AMOUR se déplace comme une machine de chemin de fer sur les rails d’acier tracés par l’esprit.

Combien ces amoureux ou passionnés sont dans l’erreur ! Qu’ils sont loin de la réalité.

L’AMOUR n’obéit pas au MOI et quand les conjoints veulent lui mettre des chaînes au cou et le soumettre, il s’enfuit, laissant le couple en disgrâce.

L’ESPRIT a le mauvais goût de comparer. L’homme compare une petite amie à une autre. La femme compare un homme à un autre. Le Maître compare un élève à un autre, une élève à une autre, comme si tous ses élèves ne méritaient pas la même estime. En réalité, toute comparaison est ABOMINABLE.

Celui qui contemple un beau coucher de soleil et le compare à un autre, ne sait pas réellement comprendre la beauté qu’il a sous les yeux.

Celui qui contemple une belle montagne et la compare à une autre qu’il a vue hier, ne comprend pas réellement la beauté de la montagne qu’il a sous les yeux.

Là où il existe de la COMPARAISON, il n’existe pas d’AMOUR VÉRITABLE. Le Père et la Mère qui aiment leurs enfants sincèrement, ne les comparent jamais à personne, ils les aiment et c’est tout.

L’époux qui aime réellement son épouse, ne commet jamais l’erreur de la comparer à personne, il l’aime et c’est tout.

LE MAÎTRE ou la Maîtresse qui aiment leurs élèves, ne les discriminent jamais, ne les comparent jamais entre eux, ils les aiment sincèrement et c’est tout.

L’Esprit divisé par les comparaisons, l’esprit esclave du DUALISME, détruit l’AMOUR.

L’Esprit divisé par le combat des opposés n’est pas capable de comprendre le nouveau, il se pétrifie, il se fige.

L’ESPRIT A BEAUCOUP DE PROFONDEURS, de régions, de terrains subconscients, de recoins, mais le meilleur est l’ESSENCE, la CONSCIENCE et elle est au Centre.

Quand le DUALISME s’achève, quand l’esprit devient INTÉGRAL, SÉRÉNITÉ, TRANQUILLE, PROFOND, quand il ne compare plus, alors s’éveille L’ESSENCE, LA CONSCIENCE et cela doit être le véritable objectif de l’ÉDUCATION FONDAMENTALE.

Distinguez entre OBJECTIF et SUBJECTIF. Dans l’OBJECTIF, il y a la conscience éveillée. Dans le SUBJECTIF, il y a la Conscience endormie, la SUBCONSCIENCE.

Seule la CONSCIENCE OBJECTIVE peut goûter à la CONNAISSANCE OBJECTIVE.

L’information intellectuelle que reçoivent actuellement les Élèves de toutes les Écoles, Collèges et Universités, est SUBJECTIVE à cent pour cent.

La CONNAISSANCE OBJECTIVE ne peut être acquise sans CONSCIENCE OBJECTIVE.

Les Élèves doivent d’abord parvenir à l’AUTOCONSCIENCE et ensuite à la CONSCIENCE OBJECTIVE.

Ce n’est que par le CHEMIN DE L’AMOUR que nous pouvons parvenir à la CONSCIENCE OBJECTIVE et à la CONNAISSANCE OBJECTIVE.

Il est nécessaire de comprendre le PROBLÈME COMPLEXE DE L’ESPRIT si nous voulons vraiment parcourir le CHEMIN DE L’AMOUR.