Les Trois Cerveaux

La psychologie révolutionnaire de la nouvelle ère affirme que la machine organique de l’ANIMAL INTELLECTUEL faussement appelé homme, existe sous une forme tricentrée ou tricérébrale.

Le premier cerveau est enfermé dans la boîte crânienne. Le deuxième cerveau correspond concrètement à la colonne vertébrale avec sa moelle centrale et toutes ses ramifications nerveuses. Le troisième cerveau ne réside pas dans un lieu défini et n’est pas non plus un organe déterminé. En réalité, le troisième cerveau est constitué par les plexus nerveux sympathiques et en général par tous les centres nerveux spécifiques de l’organisme humain.

Le premier cerveau est le centre pensant. Le deuxième cerveau est le centre du mouvement, communément appelé centre moteur. Le troisième cerveau est le centre émotionnel.

Il est complètement démontré dans la pratique que tout abus du cerveau pensant produit une dépense excessive d’énergie intellectuelle. Il est donc logique d’affirmer sans crainte de doute que les asiles d’aliénés sont de véritables cimetières de morts intellectuels.

Les sports harmonieux et équilibrés sont utiles pour le cerveau moteur, mais l’abus du sport signifie une dépense excessive d’énergies motrices et le résultat est souvent désastreux. Il n’est pas absurde d’affirmer qu’il existe des morts du cerveau moteur. Ces morts sont connus comme malades d’hémiplégie, de paraplégie, de paralysie progressive, etc.

Le sens esthétique, la mystique, l’extase, la musique supérieure, sont nécessaires pour cultiver le centre émotionnel, mais l’abus de ce cerveau produit une usure inutile et un gaspillage d’énergies émotionnelles. Abusent du cerveau émotionnel les existentialistes de la “nouvelle vague”, les fanatiques du Rock, les Pseudo-Artistes sensuels de l’art moderne, les passionnés morbides de la sensualité, etc., etc.

Même si cela semble incroyable, la mort se produit certainement par tiers en chaque personne. Il est déjà prouvé à satiété que toute maladie a sa base dans l’un des trois cerveaux.

La grande loi a déposé sagement dans chacun des trois cerveaux de l’animal intellectuel, un certain capital de VALEURS VITALES. Économiser ce capital signifie en fait allonger la vie, gaspiller ce capital produit la mort.

Des traditions archaïques qui sont parvenues jusqu’à nous depuis la nuit terrifiante des siècles, affirment que la moyenne de la vie humaine dans l’Ancien Continent MU, situé dans l’Océan Pacifique, oscillait entre Douze et Quinze Siècles.

Au fil des siècles à travers tous les âges, l’utilisation erronée des trois cerveaux a raccourci la vie peu à peu.

Dans le pays ensoleillé de KEM… là, dans le vieil Égypte des Pharaons, la moyenne de la vie humaine atteignait déjà uniquement cent quarante ans.

Actuellement en ces temps modernes d’essence et de celluloïd, en cette époque d’existentialisme et de rebelles du Rock, la moyenne de la vie humaine selon certaines compagnies d’Assurances, est à peine de cinquante ans.

Les Seigneurs Marxistes-Léninistes de l’UNION SOVIÉTIQUE, vantards et menteurs comme toujours, racontent par là qu’ils ont inventé des sérums très spéciaux pour allonger la vie, mais le petit vieux Kruschev n’a toujours pas quatre-vingts ans et doit demander la permission à un pied pour lever l’autre.

Au centre de l’ASIE existe une communauté religieuse constituée par des vieillards qui ne se souviennent même plus de leur jeunesse. La moyenne de vie de ces vieillards oscille entre quatre cents et cinq cents ans.

Tout le Secret de longue vie de ces Moines Asiatiques consiste dans l’usage sage des trois cerveaux.

Le fonctionnalisme équilibré et harmonieux des trois cerveaux signifie une économie des VALEURS VITALES et comme logique conséquence, une prolongation de la vie.

Il existe une Loi cosmique connue comme “ÉGALISATION DES VIBRATIONS DE NOMBREUSES SOURCES”. Les Moines de ce Monastère savent utiliser cette loi au moyen de l’usage des trois cerveaux.

La pédagogie inopportune conduit les élèves à l’abus du cerveau pensant dont les résultats sont déjà connus par la Psychiatrie.

La culture intelligente des trois cerveaux est une ÉDUCATION FONDAMENTALE. Dans les anciennes écoles de mystères de Babylone, Grèce, Inde, Perse, Égypte, etc., les élèves recevaient une information intégrale directe, pour leurs trois cerveaux au moyen du précepte, de la danse, de la musique, etc., intelligemment combinés.

Les théâtres des anciens temps formaient partie de l’école. Le drame, la comédie, la tragédie, combinés avec la mimique spéciale, la musique, l’enseignement oral, etc.. servaient pour informer les trois cerveaux de chaque individu.

Alors les étudiants n’abusaient pas du cerveau pensant et savaient utiliser avec intelligence et de manière équilibrée leurs trois cerveaux.

Les danses des mystères d’Éleusis en Grèce, le théâtre à Babylone, la sculpture en Grèce furent toujours utilisés pour transmettre des connaissances aux disciples.

Maintenant en ces temps dégénérés du Rock, les élèves confondus et désorientés cheminent par la voie ténébreuse de l’abus mental.

Actuellement il n’existe pas de véritables systèmes créateurs pour la culture harmonieuse des trois cerveaux.

Les maîtres et maîtresses d’écoles, collèges et universités, ne s’adressent qu’à la mémoire infidèle des étudiants ennuyés qui attendent avec anxiété l’heure de sortir de la salle de classe.

Il est urgent, il est indispensable de savoir combiner intellect, mouvement et émotion dans le but de porter une information intégrale aux trois cerveaux des étudiants.

Il est absurde d’informer un seul cerveau. Le premier cerveau n’est pas le seul de cognition. Il est criminel d’abuser du cerveau pensant des élèves.

L’ÉDUCATION FONDAMENTALE devra conduire les étudiants par la voie du développement harmonieux.

La psychologie révolutionnaire enseigne clairement que les trois cerveaux ont trois classes d’associations indépendantes totalement distinctes. Ces trois classes d’associations évoquent différents types d’impulsions de l’être.

Ceci nous donne de fait trois personnalités différentes qui ne possèdent rien en commun ni dans leur nature ni dans leurs manifestations.

La psychologie révolutionnaire de la nouvelle ère enseigne que dans chaque personne existent trois aspects psychologiques distincts. Avec une partie de l’essence psychique nous désirons une chose, avec une autre partie nous désirons quelque chose de décidément différent et grâce à la troisième partie nous faisons quelque chose de totalement opposé.

Dans un instant de suprême douleur, peut-être la perte d’un être cher ou n’importe quelle autre catastrophe intime, la personnalité émotionnelle arrive jusqu’au désespoir tandis que la personnalité intellectuelle se demande le pourquoi de toute cette tragédie et la personnalité du mouvement veut seulement fuir la scène.

Ces trois personnalités distinctes différentes et souvent même contradictoires doivent être intelligemment cultivées et instruites avec des méthodes et systèmes spéciaux dans toutes les écoles, collèges et universités.

Du point de vue psychologique il est absurde d’éduquer exclusivement la personnalité intellectuelle. L’homme a trois personnalités qui ont besoin urgemment de l’ÉDUCATION FONDAMENTALE.