Tuismitheoirí agus Múinteoirí

Ní hiad na daltaí bunscoile, meánscoile ná ardscoile an fhadhb is tromchúisí san OIDEACHAS POIBLÍ, ach na TUISMITHEOIRÍ agus na MÚINTEOIRÍ.

Mura bhfuil eolas ag na Tuismitheoirí agus na Múinteoirí orthu féin, mura bhfuil siad in ann an páiste, an cailín, a thuiscint, mura bhfuil siad in ann a gcaidreamh leis na créatúir seo atá ag tosú ag maireachtáil a thuiscint go hiomlán, má tá suim acu ach intleacht a gcuid oideachasóirí a chothú, conas is féidir linn cineál nua oideachais a chruthú?

Téann an páiste, an dalta, an cailín, chuig an Scoil chun treoir chomhfhiosach a fháil, ach má tá na Múinteoirí, na Múinteoirí, ar bhealach caolchúiseach, coimeádach, frithghníomhach, moilleadóireachta, beidh an mac léinn, an mac léinn, mar sin.

Caithfidh na hOideachasóirí iad féin a athoiliúint, eolas a bheith acu orthu féin, athbhreithniú a dhéanamh ar a gcuid eolais go léir, tuiscint a fháil go bhfuilimid ag dul isteach i Ré Nua.

Trí na hoideachasóirí a athrú, athraítear an t-oideachas poiblí.

Is é an rud is deacra OIDEACHAS a chur ar an OIDEACHASÓIR mar tá gach duine a léigh go leor, gach duine a bhfuil teideal aige, gach duine a bhfuil air a mhúineadh, a oibríonn mar mháistir Scoile, tá sé mar atá sé cheana féin, tá a aigne i mbuidéil sna caoga míle teoiricí a rinne sé. staidéar agus ní athraíonn sé a thuilleadh fiú le cannons.

Ba cheart do na Múinteoirí agus na Múinteoirí conas SMAOINEAMH a mhúineadh, ach ar an drochuair níl suim acu ach IN CÉN CHAOI AR CHÓIR DÓIBH SMAOINEAMH a mhúineadh dóibh.

Tá Tuismitheoirí agus Múinteoirí lán de imní uafásach eacnamaíoch, sóisialta, mothúchánach, etc.

Tá Tuismitheoirí agus Múinteoirí gnóthach den chuid is mó lena gcuid coimhlintí agus pianta féin, níl suim dáiríre acu staidéar a dhéanamh ar na fadhbanna a chothaíonn na buachaillí agus na cailíní ón “TONN NUA” agus iad a réiteach.

Tá meath meabhrach, morálta agus sóisialta ollmhór ann, ach tá na tuismitheoirí agus na múinteoirí lán d’imní agus imní pearsanta agus níl am acu ach smaoineamh ar ghné eacnamaíoch na leanaí, gairm a thabhairt dóibh ionas nach bhfaighidh siad bás den ocras agus sin é.

Contrártha leis an tuairim choitianta, ní breá le formhór na dtuismitheoirí a gcuid leanaí i ndáiríre, dá mbeadh grá acu dóibh, throidfidís ar son an leasa choitinn, bheadh ​​imní orthu faoi fhadhbanna an OIDEACHAIS PHOIBLÍ d’fhonn fíor-athrú a bhaint amach.

Dá mbeadh grá ag Tuismitheoirí dá gcuid leanaí i ndáiríre, ní bheadh ​​aon chogadh ann, ní chuirfí béim an oiread sin ar an teaghlach agus ar an náisiún i gcoinne iomlán an domhain, mar cruthaíonn sé seo fadhbanna, cogaí, deighiltí díobhálacha, timpeallacht ifreanda dár mic agus iníonacha.

Déanann daoine staidéar, ullmhaíonn siad le bheith ina ndochtúirí, innealtóirí dlíodóirí, etc. agus ina ionad sin ní ullmhaíonn siad don tasc is tromchúisí agus is deacra, is é sin a bheith ina dTuismitheoirí.

Tá an féiniúlacht sin sa teaghlach, an easpa grá sin dár gcomharsana, an beartas aonraithe teaghlaigh sin, áiféiseach céad faoin gcéad, mar go n-éiríonn sé ina fhachtóir meathlaithe agus díghiniúna sóisialta leanúnach.

Níl an dul chun cinn, an Fhíor-Réabhlóid, indéanta ach trí na ballaí Sínese cáiliúla sin a scriosadh a scarann ​​sinn, a leithlisíonn sinn ón gcuid eile den domhan.

Is TEAGHLACH AMHÁIN sinn go léir agus tá sé áiféiseach céasadh a dhéanamh ar a chéile, gan ach na cúpla duine a chónaíonn linn a mheas mar theaghlach, etc.

Cuireann EISIACHAS FÉINISH an TEAGHLAIGH bac ar dhul chun cinn sóisialta, roinneann sé daoine, cruthaíonn sé cogaí, castes, pribhléideach, fadhbanna eacnamaíocha, etc.

Nuair a bhíonn grá ag Tuismitheoirí dá gcuid leanaí i ndáiríre, titfidh na ballaí, na barraí uafásacha aonraithe ina bpúdar agus ansin ní bheidh an teaghlach ina chiorcal féiniúil agus áiféiseach.

Ag titim ballaí féiniúla an teaghlaigh, tá comaoineach bráithreachais ann ansin leis na tuismitheoirí eile go léir, leis na Múinteoirí agus na Múinteoirí, leis an tsochaí ar fad.

Is é toradh an BRÁITHREACHAIS FHÍOR, an CLAOCHLÚ SÓISIALTA FHÍOR, an RÉABHLÓID barántúil i mbrainse an OIDEACHAIS do shaol níos fearr.

Ní mór don OIDEACHASÓIR a bheith níos comhfhiosaí, ní mór dó na Tuismitheoirí agus na Máithreacha a thabhairt le chéile, chuig Bord Stiúrthóirí na dTuismitheoirí agus labhairt go soiléir leo.

Is gá do na Tuismitheoirí a thuiscint go ndéantar an obair oideachais phoiblí ar bhonn láidir an chomhoibrithe frithpháirtí idir Tuismitheoirí agus Múinteoirí.

Is gá a rá leis na Tuismitheoirí go bhfuil OIDEACHAS BUNÚSACH riachtanach chun na Glúnta nua a ardú.

Tá sé fíor-riachtanach a rá leis na Tuismitheoirí go bhfuil oiliúint intleachtúil riachtanach ach nach bhfuil ann ach gach rud, tá rud éigin eile ag teastáil, is gá a mhúineadh do na buachaillí agus na cailíní aithne a chur orthu féin, aithne a chur ar a gcuid botún féin, a n-easnaimh Shíceolaíocha féin.

Caithfear a rá leis na Tuismitheoirí gur chóir leanaí a ghiniúint ar son an GRÁ agus ní ar son AN PHÁISE ANIMALTA.

Tá sé cruálach agus trua ár mianta ainmhithe, ár bpáiseanna gnéis foréigneacha, ár mothúcháin morbideacha agus ár mothúcháin beithíoch a theilgean inár sliocht.

Is iad na Mic agus na hIníonacha ár teilgin féin agus tá sé coiriúil an Domhan a ionfhabhtú le teilgin beithíoch.

Ní mór do na Múinteoirí agus na Múinteoirí ó Scoileanna, Coláistí agus Ollscoileanna Tuismitheoirí agus Máithreacha a thabhairt le chéile sa halla tionóil agus an cuspóir sláintiúil a bheith acu cosán na freagrachta morálta a mhúineadh dóibh dá gcuid leanaí agus don tSochaí agus don Domhan.

Tá dualgas ar na hOIDEACHASÓIRÍ iad féin a ATHOILIÚINT agus treoir a thabhairt do na Tuismitheoirí agus na Máithreacha.

Ní mór dúinn grá a thabhairt i ndáiríre chun an domhan a athrú. Ní mór dúinn aontú chun Teampall iontach na Ré Nua a thógáil inár measc go léir, atá ag tosú faoi láthair i measc tonn uaigneach an smaointeoireachta.