הורים ומורים

הבעיה החמורה ביותר של החינוך הציבורי אינה תלמידי בית הספר היסודי, חטיבת הביניים או התיכון, אלא ההורים והמורים.

אם ההורים והמורים לא מכירים את עצמם, אינם מסוגלים להבין את הילד, את הילדה, אם אינם יודעים להבין לעומק את יחסיהם עם היצורים האלה שמתחילים לחיות, אם הם רק מודאגים מלפתח את האינטלקט של תלמידיהם, איך נוכל ליצור סוג חדש של חינוך?

הילד, התלמיד, התלמידה, הולכים לבית הספר לקבל הדרכה מודעת, אבל אם המורים, המורות, הם בעלי קריטריונים מצומצמים, שמרנים, ריאקציונרים, מעכבים, כך יהיה הסטודנט, הסטודנטית.

המחנכים חייבים לחנך את עצמם מחדש, להכיר את עצמם, לבחון את כל הידע שלהם, להבין שאנחנו נכנסים לעידן חדש.

על ידי שינוי המחנכים, החינוך הציבורי משתנה.

לחנך את המחנך הוא הדבר הקשה ביותר, כי כל מי שקרא הרבה, כל מי שיש לו תואר, כל מי שצריך ללמד, שעובד כמורה בבית ספר, כבר כפי שהוא, מוחו סגור בחמישים אלף התיאוריות שלמד והוא כבר לא משתנה אפילו עם תותחים.

מורים ומורות צריכים ללמד איך לחשוב, אבל לצערי הם רק דואגים ללמד אותם על מה הם צריכים לחשוב.

הורים ומורים חיים מלאים בדאגות כלכליות, חברתיות, רגשיות וכו’ איומות.

הורים ומורים עסוקים בעיקר בקונפליקטים ובכאב שלהם, הם לא באמת מתעניינים ברצינות בלימוד ובפתרון הבעיות שמציבים הבנים והבנות של “הגל החדש”.

קיימת ניוון נפשי, מוסרי וחברתי עצום, אבל ההורים והמורים מלאים בחרדות ודאגות אישיות ויש להם זמן רק לחשוב על ההיבט הכלכלי של הילדים, לתת להם מקצוע כדי שלא ימותו מרעב וזה הכל.

בניגוד לאמונה הרווחת, רוב ההורים לא אוהבים את ילדיהם באמת, אם הם היו אוהבים אותם, הם היו נלחמים למען טובת הכלל, היו מודאגים מהבעיות של החינוך הציבורי במטרה להשיג שינוי אמיתי.

אם הורים היו אוהבים באמת את ילדיהם, לא היו מלחמות, המשפחה והאומה לא היו בולטות כל כך בניגוד לכל העולם, כי זה יוצר בעיות, מלחמות, חלוקות מזיקות, אווירה גיהנומית לילדים שלנו.

אנשים לומדים, מתכוננים להיות רופאים, מהנדסים, עורכי דין וכו’ ובמקום זאת הם לא מתכוננים למשימה החמורה והקשה ביותר, שהיא להיות הורים.

האגואיזם המשפחתי הזה, חוסר האהבה הזה לזולת שלנו, המדיניות הזו של בידוד משפחתי, היא אבסורדית במאה אחוז, כי היא הופכת לגורם של הידרדרות וניוון חברתי מתמיד.

הקידמה, המהפכה האמיתית, אפשריות רק על ידי הריסת חומות סין המפורסמות האלה שמפרידות בינינו, שמבודדות אותנו משאר העולם.

כולנו משפחה אחת וזה אבסורדי לענות אחד את השני, להתייחס רק למשפחה לכמה אנשים שחיים איתנו וכו’.

האקסקלוסיביות האגואיסטית של המשפחה עוצרת את ההתקדמות החברתית, מחלקת את בני האדם, יוצרת מלחמות, מעמדות מועדפים, בעיות כלכליות וכו’.

כאשר הורים יאהבו באמת את ילדיהם, יפלו לאבק הקירות, הגדרות המתועבות של הבידוד ואז המשפחה תפסיק להיות מעגל אגואיסטי ואבסורדי.

עם נפילת החומות האגואיסטיות של המשפחה, קיימת אז שותפות אחווה עם כל שאר האבות והאמהות, עם המורים והמורות, עם כל החברה.

התוצאה של האחווה האמיתית, היא הטרנספורמציה החברתית האמיתית, המהפכה האותנטית של ענף החינוך לעולם טוב יותר.

המחנך צריך להיות מודע יותר, עליו לאסוף את האבות והאמהות, את ועד ההורים ולדבר איתם בבירור.

יש צורך שהורים יבינו שמשימת החינוך הציבורי מתבצעת על בסיס איתן של שיתוף פעולה הדדי בין הורים למורים.

יש צורך לומר להורים שהחינוך הבסיסי נחוץ כדי להרים את הדורות החדשים.

יש הכרח לומר להורים שההשכלה האינטלקטואלית נחוצה אבל זה לא הכל, צריך משהו נוסף, צריך ללמד את הבנים והבנות להכיר את עצמם, להכיר את הטעויות שלהם, את הפגמים הפסיכולוגיים שלהם.

צריך לומר להורים שילדים צריכים להיוולד מאהבה ולא מתשוקה חייתית.

זה אכזרי וחסר רחמים להקרין את התשוקות החייתיות שלנו, את התשוקות המיניות האלימות שלנו, את הסנטימנטליות החולנית שלנו ואת הרגשות הבהמיים שלנו על צאצאינו.

הבנים והבנות הם ההשלכות שלנו עצמנו וזה פלילי להדביק את העולם בהשלכות בהמיות.

מורים ומורות בבתי ספר, מכללות ואוניברסיטאות חייבים לאסוף באולם האירועים את האבות והאמהות במטרה בריאה ללמד אותם את דרך האחריות המוסרית כלפי ילדיהם וכלפי החברה והעולם.

למחנכים יש חובה לחנך את עצמם מחדש ולהדריך את האבות והאמהות.

אנחנו צריכים לאהוב באמת כדי לשנות את העולם. אנחנו צריכים להתאחד כדי להקים בין כולנו, את המקדש הנפלא של העידן החדש שמתחיל ברגעים אלה בין הרעם האוגוסט של המחשבה.