ला मेंते

अनुभव के माध्यम से हमने देखा है कि जब तक हम मन की जटिल समस्या को पूरी तरह से नहीं समझ लेते, तब तक उस चीज़ को समझना असंभव है जिसे प्यार कहा जाता है।

जो लोग मानते हैं कि मन मस्तिष्क है, वे पूरी तरह से गलत हैं। मन ऊर्जावान, सूक्ष्म है, यह पदार्थ से स्वतंत्र हो सकता है, यह कुछ सम्मोहन अवस्थाओं में या सामान्य नींद के दौरान, बहुत दूर के स्थानों पर जाकर यह देख और सुन सकता है कि उन स्थानों पर क्या हो रहा है।

पैरासाइकोलॉजी की प्रयोगशालाओं में सम्मोहन अवस्था में विषयों के साथ उल्लेखनीय प्रयोग किए जाते हैं।

सम्मोहन अवस्था में कई विषय घटनाओं, लोगों और स्थितियों के बारे में विस्तार से जानकारी देने में सक्षम रहे हैं जो उनके सम्मोहन के दौरान दूर के स्थानों पर घटित हो रही थीं।

वैज्ञानिक उन प्रयोगों के बाद उन सूचनाओं की वास्तविकता को सत्यापित करने में सक्षम हुए हैं। वे तथ्यों की वास्तविकता, घटनाओं की सटीकता को सत्यापित करने में सक्षम हुए हैं।

पैरासाइकोलॉजी की प्रयोगशालाओं के इन प्रयोगों से यह अवलोकन और अनुभव से पूरी तरह से सिद्ध हो चुका है कि मस्तिष्क मन नहीं है।

वास्तव में और पूरी सच्चाई के साथ हम कह सकते हैं कि मन मस्तिष्क से स्वतंत्र रूप से समय और स्थान के माध्यम से यात्रा कर सकता है, दूर के स्थानों पर होने वाली चीजों को देख और सुन सकता है।

अतिरिक्त-संवेदी धारणाओं की वास्तविकता अब पूरी तरह से सिद्ध हो चुकी है और केवल एक पागल या मूर्ख ही अतिरिक्त धारणाओं की वास्तविकता को नकारने के बारे में सोच सकता है।

मस्तिष्क विचार को संसाधित करने के लिए बना है लेकिन यह विचार नहीं है। मस्तिष्क केवल मन का उपकरण है, यह मन नहीं है।

अगर हम वास्तव में उस चीज़ को पूरी तरह से जानना चाहते हैं जिसे प्यार कहा जाता है, तो हमें मन का गहन अध्ययन करने की आवश्यकता है।

बच्चों और युवाओं, लड़कों और लड़कियों के मन अधिक लचीले, नमनीय, त्वरित, सतर्क आदि होते हैं।

ऐसे कई बच्चे और युवा हैं जो अपने माता-पिता और शिक्षकों से कुछ बातों के बारे में पूछते हैं, वे कुछ और जानना चाहते हैं, वे जानना चाहते हैं और इसलिए वे पूछते हैं, देखते हैं, कुछ विवरण देखते हैं जिन्हें वयस्क अनदेखा करते हैं या महसूस नहीं करते हैं।

जैसे-जैसे साल बीतते हैं, जैसे-जैसे हम उम्र में बढ़ते हैं, मन धीरे-धीरे क्रिस्टलीकृत होता जाता है।

बुजुर्गों का मन स्थिर, पथरीला होता है, अब यह तोपों से भी नहीं बदलता।

बूढ़े लोग जैसे हैं वैसे ही मर जाते हैं, वे नहीं बदलते, वे हर चीज को एक निश्चित बिंदु से देखते हैं।

बूढ़ों की “सनक”, उनके पूर्वाग्रह, स्थिर विचार आदि सब मिलाकर एक चट्टान, एक पत्थर की तरह लगते हैं जो किसी भी तरह से नहीं बदलता है। इसलिए यह कहावत है “जीनियस एंड फिगर टिल द ग्रेव”।

यह अत्यावश्यक है कि छात्रों की व्यक्तित्व को आकार देने के प्रभारी शिक्षक और शिक्षिकाएं, मन का गहन अध्ययन करें, ताकि वे नई पीढ़ियों को बुद्धिमानी से मार्गदर्शन कर सकें।

यह गहराई से समझना दर्दनाक है कि समय के साथ मन धीरे-धीरे कैसे पथरीला होता जाता है।

मन वास्तविक, सच्चे का हत्यारा है। मन प्यार को नष्ट कर देता है।

जो बूढ़ा हो जाता है वह अब प्यार करने में सक्षम नहीं होता क्योंकि उसका मन दर्दनाक अनुभवों, पूर्वाग्रहों, स्टील की नोक जैसे स्थिर विचारों से भरा होता है।

वहाँ बूढ़े हरे भरे लोग हैं जो मानते हैं कि वे अभी भी प्यार करने में सक्षम हैं, लेकिन जो होता है वह यह है कि वे बूढ़े लोग कामुक यौन भावनाओं से भरे होते हैं और जुनून को प्यार समझते हैं।

हर “बूढ़ा हरा” और “हर बूढ़ी हरी” मरने से पहले भयानक कामुक भावुक अवस्थाओं से गुजरते हैं और वे मानते हैं कि यह प्यार है।

बूढ़ों का प्यार असंभव है क्योंकि मन इसे अपनी “सनक” स्थिर विचारों”, “पूर्वाग्रहों”, “ईर्ष्या”, “अनुभवों”, “स्मृतियों”, यौन भावनाओं आदि से नष्ट कर देता है।

मन प्यार का सबसे बड़ा दुश्मन है। अति-सभ्य देशों में प्यार अब मौजूद नहीं है क्योंकि लोगों के मन में केवल कारखानों, बैंक खातों, पेट्रोल और सेलूलॉइड की गंध आती है।

मन के लिए कई बोतलें हैं और प्रत्येक व्यक्ति का मन बहुत अच्छी तरह से बोतलबंद है।

कुछ लोगों का मन घृणित साम्यवाद में बोतलबंद है, दूसरों का मन निर्दयी पूंजीवाद में बोतलबंद है।

कुछ ऐसे हैं जिनका मन ईर्ष्या, घृणा, अमीर बनने की इच्छा, अच्छी सामाजिक स्थिति, निराशावाद, कुछ लोगों के प्रति लगाव, अपने स्वयं के कष्टों के प्रति लगाव, उनकी पारिवारिक समस्याओं आदि में बोतलबंद है।

लोगों को मन को बोतलबंद करना पसंद है, ऐसे लोग कम ही होते हैं जो वास्तव में बोतल को तोड़ने का संकल्प लेते हैं।

हमें मन को मुक्त करने की आवश्यकता है, लेकिन लोगों को गुलामी पसंद है, जीवन में कोई ऐसा व्यक्ति खोजना बहुत दुर्लभ है जिसका मन अच्छी तरह से बोतलबंद न हो।

शिक्षकों और शिक्षिकाओं को अपने छात्रों और छात्राओं को ये सभी बातें सिखानी चाहिए। उन्हें नई पीढ़ियों को अपने मन की जांच करना, उसे देखना, उसे समझना सिखाना चाहिए, केवल इस तरह से गहराई से समझकर ही हम मन को क्रिस्टलीकृत होने, जमने, बोतलबंद होने से रोक सकते हैं।

केवल वही चीज जो दुनिया को बदल सकती है वह है जिसे प्यार कहा जाता है, लेकिन मन प्यार को नष्ट कर देता है।

हमें अपने स्वयं के मन का अध्ययन करने, उसका निरीक्षण करने, गहराई से जांच करने, उसे वास्तव में समझने की आवश्यकता है। केवल इस तरह से, केवल स्वयं के स्वामी बनकर, अपने स्वयं के मन के, हम प्यार के हत्यारे को मार डालेंगे और वास्तव में खुश रहेंगे।

जो लोग प्यार के बारे में सुंदर कल्पनाएँ करते हैं, जो लोग प्यार के बारे में परियोजनाएँ बनाते हैं, जो लोग चाहते हैं कि प्यार उनकी पसंद और नापसंद, परियोजनाओं और कल्पनाओं, मानदंडों और पूर्वाग्रहों, स्मृतियों और अनुभवों आदि के अनुसार काम करे, वे कभी भी वास्तव में यह नहीं जान पाएंगे कि प्यार क्या है, वास्तव में वे प्यार के दुश्मन बन गए हैं।

अनुभवों के संचय की स्थिति में मन की प्रक्रियाओं को पूरी तरह से समझना आवश्यक है।

शिक्षक, शिक्षिका अक्सर उचित रूप से डांटते हैं लेकिन कभी-कभी मूर्खतापूर्ण और बिना किसी वास्तविक कारण के, यह समझे बिना कि हर अनुचित डांट छात्रों के मन में जमा हो जाती है, इस तरह की गलत प्रक्रिया का परिणाम शिक्षक, शिक्षिका के प्रति प्यार का नुकसान होता है।

मन प्यार को नष्ट कर देता है और यह कुछ ऐसा है जिसे स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के शिक्षकों और शिक्षिकाओं को कभी नहीं भूलना चाहिए।

उन सभी मानसिक प्रक्रियाओं को गहराई से समझना आवश्यक है जो प्यार की सुंदरता को समाप्त कर देती हैं।

केवल माता या पिता होना पर्याप्त नहीं है, प्यार करना जानना जरूरी है। माता-पिता मानते हैं कि वे अपने बेटों और बेटियों से प्यार करते हैं क्योंकि उनके पास वे हैं, क्योंकि वे उनके हैं, क्योंकि वे उनके मालिक हैं, जैसे किसी के पास साइकिल, कार, घर होता है।

कब्जे की, निर्भरता की उस भावना को अक्सर प्यार के साथ भ्रमित किया जाता है लेकिन यह कभी भी प्यार नहीं हो सकता।

हमारे दूसरे घर जो कि स्कूल है, के शिक्षक और शिक्षिकाएँ मानते हैं कि वे अपने शिष्यों से प्यार करते हैं, क्योंकि वे उनसे संबंधित हैं, क्योंकि वे उनके मालिक हैं, लेकिन यह प्यार नहीं है। कब्जे या निर्भरता की भावना प्यार नहीं है।

मन प्यार को नष्ट कर देता है और केवल मन के सभी गलत कार्यों, हमारे सोचने के बेतुके तरीके, हमारी बुरी आदतों, स्वचालित, यांत्रिक आदतों, चीजों को देखने के गलत तरीके आदि को समझकर ही हम वास्तव में उस चीज का अनुभव कर सकते हैं जो समय से संबंधित नहीं है, जिसे प्यार कहा जाता है।

जो लोग प्यार को अपनी नियमित मशीन का एक हिस्सा बनाना चाहते हैं, जो लोग चाहते हैं कि प्यार अपनी स्वयं की पूर्वाग्रहों, इच्छाओं, आशंकाओं, जीवन के अनुभवों, चीजों को देखने के स्वार्थी तरीके, सोचने के गलत तरीके आदि के गलत रास्तों पर चले, वे वास्तव में प्यार को समाप्त कर देते हैं क्योंकि यह कभी भी प्रस्तुत नहीं किया जाता है।

जो लोग चाहते हैं कि प्यार वैसे ही काम करे जैसे मैं चाहता हूँ, जैसा मैं चाहता हूँ, जैसा मैं सोचता हूँ, वे प्यार खो देते हैं क्योंकि कामदेव, प्यार का देवता, कभी भी स्वयं द्वारा गुलाम बनने को तैयार नहीं है।

स्वयं, मुझसे, स्वयं से समाप्त करना होगा ताकि प्यार के बच्चे को न खोना पड़े।

स्वयं स्मृतियों, इच्छाओं, आशंकाओं, घृणाओं, भावनाओं, अनुभवों, अहंकारों, ईर्ष्याओं, लालचों, कामुकता आदि का एक समूह है।

केवल प्रत्येक दोष को अलग-अलग समझने से; केवल इसका अध्ययन करने, प्रत्यक्ष रूप से देखने से न केवल बौद्धिक क्षेत्र में, बल्कि मन के सभी अवचेतन स्तरों में भी, प्रत्येक दोष गायब हो जाता है, हम हर पल मरते रहते हैं। इस प्रकार और केवल इस प्रकार से हम स्वयं के विघटन को प्राप्त करते हैं।

जो लोग प्यार को स्वयं की भयानक बोतल के अंदर बोतलबंद करना चाहते हैं, वे प्यार खो देते हैं, वे इसके बिना रह जाते हैं, क्योंकि प्यार को कभी भी बोतलबंद नहीं किया जा सकता।

दुर्भाग्य से लोग चाहते हैं कि प्यार अपनी आदतों, इच्छाओं, रीति-रिवाजों आदि के अनुसार व्यवहार करे, लोग चाहते हैं कि प्यार स्वयं के प्रति प्रस्तुत हो और यह पूरी तरह से असंभव है क्योंकि प्यार स्वयं का पालन नहीं करता है।

प्रेमियों के जोड़े, या बेहतर कह सकते हैं कि कामुक, मानते हैं कि प्यार को अपनी स्वयं की इच्छाओं, वासनाओं, त्रुटियों आदि के रास्तों पर ईमानदारी से चलना चाहिए, और इसमें वे पूरी तरह से गलत हैं।

“दोनों के बारे में बात करते हैं!”, प्रेमी या कामुक रूप से कहते हैं, जो इस दुनिया में सबसे अधिक है, और फिर बातचीत, परियोजनाएँ, लालसाएँ और आहें आती हैं। प्रत्येक व्यक्ति कुछ कहता है, अपनी परियोजनाओं, अपनी इच्छाओं, जीवन की चीजों को देखने के अपने तरीके को प्रस्तुत करता है और चाहता है कि प्यार एक रेलगाड़ी की तरह मन द्वारा बनाए गए स्टील के रास्तों पर चले।

वे प्रेमी या कामुक कितने गलत हैं!, वे वास्तविकता से कितने दूर हैं।

प्यार स्वयं का पालन नहीं करता है और जब पति-पत्नी उसके गले में जंजीरें डालना और उसे प्रस्तुत करना चाहते हैं, तो वह भाग जाता है और दंपति को बदनामी में छोड़ देता है।

मन को तुलना करने का बुरा शौक होता है। पुरुष एक प्रेमिका की दूसरी से तुलना करता है। महिला एक पुरुष की दूसरे से तुलना करती है। शिक्षक एक छात्र की दूसरे से तुलना करता है, एक छात्रा की दूसरी से जैसे कि उनके सभी छात्र समान सराहना के योग्य नहीं हैं। वास्तव में हर तुलना घृणित है।

जो कोई सुंदर सूर्यास्त को देखता है और उसकी तुलना दूसरे से करता है, वह वास्तव में अपनी आँखों के सामने सुंदरता को समझना नहीं जानता है।

जो कोई एक सुंदर पर्वत को देखता है और उसकी तुलना कल देखे गए दूसरे से करता है, वह वास्तव में अपनी आँखों के सामने पर्वत की सुंदरता को नहीं समझ रहा है।

जहाँ तुलना मौजूद है वहाँ सच्चा प्यार मौजूद नहीं है। पिता और माता जो वास्तव में अपने बच्चों से प्यार करते हैं, वे कभी भी उनकी किसी से तुलना नहीं करते, वे उनसे प्यार करते हैं और बस यही है।

वह पति जो वास्तव में अपनी पत्नी से प्यार करता है, वह कभी भी किसी से उसकी तुलना करने की गलती नहीं करता, वह उससे प्यार करता है और बस यही है।

शिक्षक या शिक्षिका जो अपने छात्रों और छात्राओं से प्यार करते हैं, वे कभी भी उनसे भेदभाव नहीं करते, वे कभी भी उनकी आपस में तुलना नहीं करते, वे उनसे वास्तव में प्यार करते हैं और बस यही है।

तुलनाओं से विभाजित मन, द्वैतवाद का गुलाम मन, प्यार को नष्ट कर देता है।

विपरीत के युद्ध से विभाजित मन नई चीज को समझने में सक्षम नहीं है, यह पथरीला हो जाता है, जम जाता है।

मन में कई गहराईयाँ, क्षेत्र, अवचेतन भूभाग, दरारें हैं, लेकिन सबसे अच्छी चीज सार, चेतना है और यह केंद्र में है।

जब द्वैतवाद समाप्त हो जाता है, जब मन पूरी तरह से, शांत, शांत, गहरा हो जाता है, जब यह अब तुलना नहीं करता है, तो सार, चेतना जागृत होती है और यही मूलभूत शिक्षा का वास्तविक उद्देश्य होना चाहिए।

उद्देश्य और व्यक्तिपरक के बीच अंतर करें। उद्देश्य में जाग्रत चेतना होती है। व्यक्तिपरक में सोई हुई चेतना, उपचेतना होती है।

केवल वस्तुनिष्ठ चेतना ही वस्तुनिष्ठ ज्ञान का आनंद ले सकती है।

वर्तमान में सभी स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के छात्र और छात्राओं को प्राप्त होने वाली बौद्धिक जानकारी सौ प्रतिशत व्यक्तिपरक है।

वस्तुनिष्ठ ज्ञान को वस्तुनिष्ठ चेतना के बिना प्राप्त नहीं किया जा सकता है।

छात्रों और छात्राओं को पहले आत्म-चेतना और फिर वस्तुनिष्ठ चेतना तक पहुंचना चाहिए।

केवल प्यार के रास्ते से ही हम वस्तुनिष्ठ चेतना और वस्तुनिष्ठ ज्ञान तक पहुंच सकते हैं।

यदि हम वास्तव में प्यार के रास्ते पर चलना चाहते हैं तो मन की जटिल समस्या को समझना आवश्यक है।