Roditelji i Učitelji

Najozbiljniji problem JAVNOG OBRAZOVANJA nisu učenici i učenice osnovnih, srednjih ili gimnazija, već RODITELJI i UČITELJI.

Ako roditelji i učitelji ne poznaju sami sebe, ako nisu sposobni razumjeti dijete, djevojčicu, ako ne znaju duboko razumjeti svoje odnose s tim bićima koja počinju živjeti, ako su zabrinuti samo za njegovanje intelekta svojih učenika, kako ćemo stvoriti novu vrstu obrazovanja?

Dijete, učenik, učenica, ide u školu primiti svjesnu orijentaciju, ali ako su učitelji, učiteljice, uskogrudni, konzervativni, reakcionarni, zaostali, takav će biti i student, studentica.

Odgajatelji se moraju preodgojiti, upoznati sebe, preispitati sva svoja znanja, shvatiti da ulazimo u Novo Doba.

Transformacijom odgajatelja, transformira se javno obrazovanje.

ODGAJATI ODGAJATELJA je najteže jer svatko tko je puno čitao, svatko tko ima diplomu, svatko tko mora podučavati, tko radi kao učitelj u školi, već je takav kakav je, njegov um je zatvoren u pedeset tisuća teorija koje je proučavao i više se ne mijenja ni topom.

Učitelji i učiteljice trebali bi podučavati KAKO RAZMIŠLJATI, ali nažalost, brinu se samo o tome da ih podučavaju O ČEMU TREBAJU RAZMIŠLJATI.

Roditelji i učitelji žive puni strašnih ekonomskih, socijalnih, sentimentalnih briga, itd.

Roditelji i učitelji uglavnom su zauzeti vlastitim sukobima i tugama, nisu doista ozbiljno zainteresirani za proučavanje i rješavanje problema koje postavljaju mladići i djevojke “NOVOG VALA”.

Postoji strašna mentalna, moralna i socijalna degeneracija, ali roditelji i učitelji puni su osobnih tjeskoba i briga i imaju vremena samo za razmišljanje o ekonomskom aspektu djece, za davanje im profesije kako ne bi umrli od gladi i to je sve.

Suprotno uvriježenom mišljenju, većina roditelja ne voli svoju djecu istinski, ako bi ih voljeli, borili bi se za opće dobro, brinuli bi se za probleme JAVNOG OBRAZOVANJA u svrhu postizanja stvarne promjene.

Kad bi roditelji istinski voljeli svoju djecu, ne bi bilo ratova, ne bi toliko isticali obitelj i naciju nasuprot cijelom svijetu, jer to stvara probleme, ratove, štetne podjele, pakleno okruženje za naše sinove i kćeri.

Ljudi studiraju, pripremaju se za liječnike, inženjere, odvjetnike, itd., a umjesto toga se ne pripremaju za najteži i najizazovniji zadatak, a to je biti roditelj.

Taj egoizam obitelji, taj nedostatak ljubavi prema bližnjima, ta politika obiteljske izolacije, apsurdna je sto posto, jer se pretvara u faktor propadanja i stalne društvene degeneracije.

Napredak, prava revolucija, mogući su samo rušenjem tih poznatih Kineskih zidova koji nas razdvajaju, koji nas izoliraju od ostatka svijeta.

Svi smo mi JEDNA OBITELJ i apsurdno je mučiti jedni druge, smatrati samo obitelj malobrojnim ljudima koji žive s nama, itd.

EGOISTIČNI EKSKLUZIVIZAM OBITELJI zaustavlja društveni napredak, dijeli ljudska bića, stvara ratove, privilegirane kaste, ekonomske probleme, itd.

Kada roditelji istinski vole svoju djecu, zidovi, odvratne ograde izolacije past će u prah i pepeo i tada obitelj više neće biti egoističan i apsurdan krug.

Padom egoističnih obiteljskih zidova, postoji tada bratsko zajedništvo sa svim ostalim roditeljima, s učiteljima i učiteljicama, s cijelim društvom.

Rezultat PRAVOG BRATSTVA je PRAVA DRUŠTVENA TRANSFORMACIJA, autentična REVOLUCIJA obrazovnog sektora za bolji svijet.

ODGAJATELJ mora biti svjesniji, mora okupiti roditelje i majke, upravni odbor roditelja i razgovarati s njima jasno.

Potrebno je da roditelji shvate da se zadatak javnog obrazovanja ostvaruje na čvrstim temeljima međusobne suradnje roditelja i učitelja.

Potrebno je reći roditeljima da je TEMELJNO OBRAZOVANJE neophodno za podizanje novih generacija.

Neophodno je reći roditeljima da je intelektualna formacija potrebna, ali da nije sve, potrebno je nešto više, potrebno je naučiti mladiće i djevojke da upoznaju sebe, da upoznaju vlastite pogreške, vlastite psihološke nedostatke.

Treba reći roditeljima da djecu treba začeti iz LJUBAVI, a ne iz ŽIVOTINJSKE STRASTI.

Okrutno je i nemilosrdno projicirati naše životinjske želje, naše nasilne seksualne strasti, naše morbidne sentimentalnosti i bestijalne emocije na naše potomke.

Sinovi i kćeri su naše vlastite projekcije i kriminalno je zaraziti Svijet bestijalnim projekcijama.

Učitelji i učiteljice škola, koledža i sveučilišta trebaju okupiti u svečanoj dvorani, roditelje i majke sa zdravom svrhom da ih nauče putu moralne odgovornosti prema svojoj djeci i prema Društvu i Svijetu.

ODGAJATELJI imaju dužnost PREODGOJITI same sebe i usmjeriti roditelje i majke.

Moramo istinski voljeti da bismo transformirali svijet. Moramo se ujediniti da bismo zajedno podigli, prekrasni Hram Novog Doba koji se u ovom trenutku počinje uzdizati usred veličanstvenog grmljavine misli.