Predgovor

“Fundamentalno obrazovanje” je znanost koja nam omogućuje da otkrijemo naš odnos s ljudskim bićima, s prirodom, sa svim stvarima. Kroz ovu znanost upoznajemo funkcioniranje uma jer je um instrument znanja i moramo naučiti upravljati tim instrumentom, koji je osnovna jezgra psihološkog ja.

U ovom djelu nas se u gotovo objektivnom obliku uči kako razmišljati, putem istraživanja, analize, razumijevanja i meditacije.

Informira nas kako poboljšati sjećanja u memoriji, koristeći se uvijek s tri faktora: subjekt, objekt i mjesto; pamćenje pokreće interes, tako da se mora pokazati interes za ono što se proučava kako bi se to urezalo u pamćenje. Pamćenje se poboljšava putem procesa alkemijske transmutacije koju će malo po malo upoznavati studenti koji su zainteresirani za svoje osobno poboljšanje.

Za zapadnjake učenje počinje sa 6 godina, odnosno kada se procjenjuje da imaju sposobnost rasuđivanja; za orijentalce, posebno Indijce, obrazovanje počinje od začeća; za gnostike od ljubavnih odnosa, odnosno, prije začeća.

Buduće obrazovanje obuhvatit će dvije faze: jedna u nadležnosti roditelja, a druga u nadležnosti učitelja. Buduće obrazovanje će učenike staviti u Božansko znanje o učenju kako biti očevi i majke. Ženi je potrebna zaštita, potpora, zato se djevojčica više veže za oca kada je dijete jer ga vidi jačim i snažnijim; dječaku je potrebna ljubav, briga, nježnost, zato se dječak više veže za majku po prirodnom instinktu. Kasnije, kada se izopače osjetila oboje, žena traži dobru priliku ili muškarca koji je voli, kada ona treba davati ljubav, a muškarac traži ženu koja ima sredstva za život ili koja ima profesiju; za druge prevladavaju lice i tjelesni oblici za njihova osjetila.

Iznenađujuće je vidjeti školske udžbenike, svako djelo s tisućama pitanja, na koja autor odgovara pisanim putem kako bi ih učenici naučili napamet, nevjerna memorija je spremište znanja koje mladi s toliko truda proučavaju, to ih potpuno materijalističko obrazovanje osposobljava da zarade za život kada završe studij, ali o životu u kojem će živjeti ne znaju ništa, u njega ulaze slijepi, nisu ih čak ni naučili kako reproducirati vrstu na uzvišen način, ta je nastava u nadležnosti nitkova u sjeni bestidnosti.

Potrebno je da mladi shvate da je sjeme koje proizvodi ljudski organizam najvažniji faktor za život čovjeka (vrste), blagoslovljeno je i stoga će njegova zlouporaba naštetiti njegovom vlastitom potomstvu. Na oltarima Katoličke crkve se s najvećim poštovanjem čuva hostija u svetohraništu kao reprezentativna za tijelo Kristovo, ta Sveta figura; formirana je od sjemena pšenice. Na živom oltaru, odnosno našem fizičkom tijelu, naše sjeme zauzima mjesto svete hostije kršćanstva koja slijedi Povijesnog Krista; u našem vlastitom sjemenu čuvamo Krista u supstanci oni koji slijedimo živog Krista koji živi i pulsira u samoj dubini našeg vlastitog sjemena.

S velikim zanimanjem vidimo da agronomi koji su zaduženi za poznavanje biljaka koje služe čovjeku, uče seljake da poštuju sjeme koje zalijevaju u poljima, vidimo da su poboljšali kvalitetu sjemena kako bi proizveli bolje usjeve, čuvajući u velikim silosima zalihe žitarica, kako se ne bi izgubilo sjeme koje su s toliko truda proizveli. Vidimo kako su veterinari, u čijoj je nadležnosti upravljanje životom životinja, uspjeli proizvesti rasplodne životinje ili rasplodne bikove čija je cijena sto puta veća od proizvoda mesa, što ukazuje da je sjeme koje proizvode, razlog tako visoke cijene. Samo službena medicina, koja se brine o ljudskoj vrsti, ne govori nam ništa o poboljšanju sjemena; mi pozitivno žalimo zbog ovog kašnjenja i obavještavamo naše čitatelje da je ljudsko sjeme najlakše poboljšati, putem stalne upotrebe tri osnovne hrane: putem onoga što mislimo, onoga što udišemo i onoga što jedemo. Ako samo mislimo na nejasnoće, na beznačajne stvari, bez važnosti, takvo će biti i sjeme koje proizvodimo jer je misao odlučujuća za tu proizvodnju. Mladi koji studiraju razlikuju se od onih koji ne primaju obrazovanje u izgledu i prisutnosti, postoji promjena u osobnosti; Čin udisanja probavljenih piva u barovima i kantinama, određuje život župljana koji posjećuju ta mjesta: Ljudi koji se hrane kolačima, svinjetinom, pivom, ljutim začinima, alkoholom i afrodizijacima, žive strastven život koji ih vodi u blud.

Svaka bludna životinja je smrdljiva: magarci, svinje, jarci i čak perad, unatoč tome što su ptice, kao što je domaći pijetao. Lako se može uočiti razlika koja postoji između bludnika i onih koje čovjek učini čednima na silu kako bi ih iskorištavao, obratite pozornost na gonade trkaćeg konja u odnosu na konje za vuču, između bikova za borbu i rasplodnih bikova koji svakodnevno izlaze u tisku, nerast ili svinja rasplodnjak, čak i kod malih životinja kao što je štakor koji je iznimno strastven i uvijek je njegov izgled odbojan, ista stvar se događa s bludnim muškarcem koji svoju smrad pokriva dezodoransima i parfemima. Kada čovjek postane čedan, čist i svet, u mislima, riječima i djelima, povraća izgubljeno djetinjstvo, uljepšava se u tijelu i duši i njegovo tijelo ne ispušta smrad.

Kako se postiže prenatalni odgoj? To se događa između parova koji slijede čednost, odnosno, koji nikada ne gube svoje sjeme u nehajnosti i prolaznom zadovoljstvu, tako: Supružnici žele dati tijelo novom biću, dogovore se i mole Nebo da budu vođeni za događaj oplodnje, zatim u trajnom stavu ljubavi žive sretno i veselo, iskorištavaju vrijeme kada je priroda najizdašnija, kao što to čine seljaci za sijanje, koriste proces alkemijske transmutacije spajajući se kao muž i žena, što omogućuje bijeg snažnog i snažnog spermija, poboljšanog prethodno poznatim praksama i na taj se način postiže događaj božanskog začeća, jednom kada žena primijeti da je trudna, udaljava se od muškarca, odnosno, bračni život završava, to bi trebao lako učiniti čedan muškarac jer je pun milosti i nadljudske moći, na sve načine čini život ugodnim svojoj ženi kako ona ne bi pribjegla smetnji ili sličnim stvarima jer sve to utječe na fetus koji se razvija, ako to uzrokuje štetu što neće biti sjedinjenje koje na razuzdan način prakticiraju ljudi koji nikada nisu primili savjet u tom smislu? Što daje razloge da mnoga djeca osjećaju strašne strasti od rane dobi i crvene obraze svojim majkama na skandalozan način.

Majka zna da daje život novom biću koje čuva u svom Živom Hramu, kao dragocjeni dragulj, dajući mu svojim molitvama i mislima lijepe oblike koji će uzvisiti novo stvorenje, zatim dolazi događaj rođenja bez boli; na jednostavan i prirodan način na slavu svojih roditelja. Par održava dijetu koja je obično četrdeset dana dok se ne vrati na svoje mjesto maternica koja je služila kao kolijevka novom biću, muž zna da ženu koja odgaja dijete mora maziti i promatrati, sa zdravim milovanjima jer bilo koji strastveni nasilni oblik utječe na grudi majke i donosi opstrukcije u kanalima kroz koje teče dragocjena tekućina koja će dati život, djetetu iz njezine utrobe, žena koja želi provesti ovu pouku primijetit će da nestaje sramota zbog potrebe za operacijom grudi zbog stalnih opstrukcija. Gdje je čednost, tamo je ljubav i poslušnost, djeca se prirodno podižu i sve zlo nestaje, tako počinje ovo temeljno obrazovanje za pripremu osobnosti novog bića koje će već ići u školu osposobljeno da nastavi obrazovanje koje će mu omogućiti da živi i kasnije zaradi za kruh svagdanji.

U prvih 7 godina dijete formira svoju vlastitu osobnost na način da su one jednako važne kao i mjeseci trudnoće i ono što se očekuje od bića dovedenog u takvim uvjetima je nešto što ljudi niti ne slute. Inteligencija je atribut Bića, moramo upoznati Biće.

Ja ne može spoznati Istinu jer Istina ne pripada vremenu, a Ja da.

Strah i bojazan štete slobodnoj inicijativi. Inicijativa je stvaralačka, strah je destruktivan.

Analizirajući sve i meditirajući, budimo usnulu svijest.

Istina je nepoznato iz trenutka u trenutak, ona nema nikakve veze s onim što netko vjeruje ili ne vjeruje; istina je pitanje iskustva, proživljavanja, razumijevanja.

JULIO MEDINA VIZCAÍNO S. S. S.