Psihološka Pobuna

Oni koji su se posvetili putovanju po svim zemljama svijeta s ciljem detaljnog proučavanja svih ljudskih rasa, mogli su se i sami uvjeriti da je priroda ove jadne INTELEKTUALNE ŽIVOTINJE, pogrešno nazvane čovjekom, uvijek ista, bilo u staroj Europi ili u Africi umornoj od tolikog ropstva, u svetoj zemlji Veda ili u Zapadnoj Indiji, u Austriji ili u Kini.

Ova konkretna činjenica, ova strašna stvarnost koja zadivljuje svakog učenog čovjeka, može se posebno provjeriti ako putnik posjeti škole, fakultete i sveučilišta.

Došli smo u doba serijske proizvodnje. Sada se sve proizvodi na pokretnoj traci i u velikim razmjerima. Serije aviona, automobila, luksuzne robe, itd., itd., itd.

Iako se čini pomalo grotesknim, vrlo je istinito da su industrijske škole, sveučilišta itd. također postale intelektualne tvornice serijske proizvodnje.

U ovim vremenima serijske proizvodnje, jedini cilj u životu je pronaći ekonomsku sigurnost. Ljudi se boje svega i traže sigurnost.

Neovisno razmišljanje je u ovim vremenima serijske proizvodnje gotovo nemoguće jer se moderan tip obrazovanja temelji na pukim pogodnostima.

“Novi val” živi vrlo zadovoljno s ovom intelektualnom prosječnošću. Ako netko želi biti drugačiji, različit od drugih, svi ga diskvalificiraju, svi ga kritiziraju, izoliraju ga, uskraćuju mu posao, itd.

Želja za zaradom novca za život i zabavu, hitnost postizanja uspjeha u životu, potraga za ekonomskom sigurnošću, želja za kupnjom mnogo stvari kako bi se hvalili pred drugima, itd., zaustavljaju čisto, prirodno i spontano razmišljanje.

Potpuno je dokazano da strah otupljuje um i otvrdnjava srce.

U ovim vremenima tolikog straha i potrage za sigurnošću, ljudi se skrivaju u svojim špiljama, u svojim jazbinama, u svom kutku, na mjestu gdje vjeruju da mogu imati više sigurnosti, manje problema i ne žele izaći odatle, imaju užasan strah od života, strah od novih avantura, od novih iskustava, itd., itd., itd.

Cijelo ovo toliko razvikano moderno obrazovanje temelji se na strahu i potrazi za sigurnošću, ljudi su prestrašeni, boje se čak i vlastite sjene.

Ljudi imaju užasan strah od svega, boje se izaći iz starih uspostavljenih normi, biti drugačiji od drugih ljudi, razmišljati na revolucionaran način, raskinuti sa svim predrasudama dekadentnog društva, itd.

Srećom, u svijetu živi nekoliko iskrenih i suosjećajnih ljudi koji doista žele duboko ispitati sve probleme uma, ali kod velike većine nas ne postoji ni duh nekonformizma i buntovništva.

Postoje dvije vrste POBUNE koje su već propisno klasificirane. Prvo: Nasilna psihološka pobuna. Drugo: Duboka psihološka pobuna INTELIGENCIJE.

Prvi tip pobune je reakcionaran, konzervativan i retardiran. Drugi tip pobune je REVOLUCIONARAN.

U prvom tipu psihološke pobune nalazimo REFORMATORA koji krpa staru odjeću i popravlja zidove starih zgrada kako se ne bi srušile, regresivni tip, revolucionara od krvi i rakije, vođu vojnih udara i državnih udara, čovjeka s puškom na ramenu, diktatora koji uživa izvodeći na zid one koji ne prihvaćaju njegove hirove, njegove teorije.

U drugom tipu psihološke pobune nalazimo BUDDHU, ISUSA, HERMESA, transformatora, INTELIGENTNOG POBUNJENIKA, INTUITIVNOG, VELIKE prvake REVOLUCIJE SVIJESTI, itd., itd., itd.

Oni koji se obrazuju samo s apsurdnim ciljem da se popnu na veličanstvene položaje unutar birokratske košnice, da se popnu, da se uspnu na vrh ljestvice, da se osjećaju, itd., nemaju pravu dubinu, po prirodi su Imbecili, površni, prazni, sto posto nitkovi.

Već je dokazano do iznemoglosti da kada u ljudskom biću ne postoji prava INTEGRACIJA misli i osjećaja, iako smo primili veliko obrazovanje, život ispada nepotpun, proturječan, dosadan i izmučen bezbrojnim strahovima svih vrsta.

Izvan svake sumnje i bez straha da ćemo pogriješiti, možemo kategorički tvrditi da bez INTEGRALNOG obrazovanja život ispada štetan, beskoristan i štetan.

INTELEKTUALNA ŽIVOTINJA ima UNUTARNJI EGO koji se nažalost sastoji od udaljenih ENTITETA koji se jačaju POGREŠNIM OBRAZOVANJEM.

PLURALIZIRANO JA koje svatko od nas nosi u sebi, temeljni je uzrok svih naših kompleksa i proturječnosti.

TEMELJNO OBRAZOVANJE mora podučavati nove generacije našoj PSIHOLOŠKOJ DIDAKTI za RASPAD JA.

Samo raspuštanjem različitih entiteta koji zajedno čine Ego (JA) možemo uspostaviti u sebi trajni centar individualne svijesti, tada ćemo biti INTEGRALNI.

Dok postoji unutar svakoga od nas PLURALIZIRANO JA, ne samo da ćemo sebi zagorčati život, već ćemo ga zagorčati i drugima.

Čemu služi da studiramo pravo i postanemo odvjetnici, ako nastavljamo sporove? Čemu služi gomilanje mnogih znanja u našem umu, ako smo i dalje zbunjeni? Čemu služe tehničke i industrijske vještine ako ih koristimo za uništavanje naših bližnjih?

Ništa ne služi poučavati se, pohađati nastavu, učiti, ako se u procesu svakodnevnog života jadno uništavamo jedni druge.

Cilj obrazovanja ne bi trebao biti samo proizvoditi svake godine nove tražitelje posla, novi tip nitkova, nove seljačine koji čak ne znaju poštivati ​​religiju bližnjega, itd.

Pravi cilj TEMELJNOG OBRAZOVANJA trebao bi biti stvaranje pravih INTEGRIRANIH ljudi i žena, a time i svjesnih i inteligentnih.

Nažalost, učitelji i učiteljice u školama, fakultetima i sveučilištima razmišljaju o svemu, osim o buđenju INTEGRALNE INTELIGENCIJE UČENIKA.

Svatko može žudjeti i steći titule, odlikovanja, diplome i čak postati vrlo učinkovit na mehanicističkom području života, ali to ne znači biti INTELIGENTAN.

INTELIGENCIJA nikada ne može biti puki mehanički funkcionalizam, INTELIGENCIJA ne može biti rezultat jednostavne knjiške informacije, INTELIGENCIJA nije sposobnost automatskog reagiranja iskričavim riječima na bilo koji izazov. INTELIGENCIJA nije puka verbalizacija pamćenja. INTELIGENCIJA je sposobnost izravnog primanja ESENCIJE, STVARNOG, onoga što uistinu JEST.

TEMELJNO OBRAZOVANJE je znanost koja nam omogućuje da probudimo tu sposobnost u sebi i u drugima.

TEMELJNO OBRAZOVANJE pomaže svakom POJEDINCU da otkrije prave VRIJEDNOSTI koje nastaju kao rezultat dubokog istraživanja i INTEGRALNOG RAZUMIJEVANJA SEBE.

Kada u nama ne postoji SAMO-SPOZNAJA, tada se SAMO-IZRAŽAVANJE pretvara u EGOISTIČKU I DESTRUKTIVNU SAMO-POTVRDU.

TEMELJNO OBRAZOVANJE brine samo o buđenju u svakom pojedincu SPOSOBNOSTI da razumije sebe u svim područjima uma, a ne samo da se prepusti samozadovoljstvu POGREŠNOG SAMO-IZRAŽAVANJA PLURALIZIRANOG JA.