Tiga Otak

Psikologi revolusioner era baru menyatakan bahwa mesin organik HEWAN INTELEKTUAL yang secara keliru disebut manusia, eksis dalam bentuk trisentral atau triserbral.

Otak pertama terkurung dalam kotak tengkorak. Otak kedua secara konkret berhubungan dengan tulang belakang dengan sumsum pusat dan semua cabang sarafnya. Otak ketiga tidak berada di tempat yang pasti dan juga bukan organ tertentu. Sebenarnya otak ketiga terdiri dari pleksus saraf simpatik dan secara umum oleh semua pusat saraf spesifik organisme manusia.

Otak pertama adalah pusat berpikir. Otak kedua adalah pusat gerakan, yang biasa disebut pusat motorik. Otak ketiga adalah pusat emosional.

Telah sepenuhnya terbukti dalam praktik bahwa setiap penyalahgunaan otak berpikir menghasilkan pemborosan energi intelektual yang berlebihan. Oleh karena itu, logis untuk menyatakan tanpa ragu bahwa rumah sakit jiwa adalah kuburan sebenarnya dari orang mati intelektual.

Olahraga yang harmonis dan seimbang berguna untuk otak motorik, tetapi penyalahgunaan olahraga berarti pemborosan energi motorik yang berlebihan dan hasilnya seringkali sangat buruk. Tidaklah absurd untuk menyatakan bahwa ada orang mati otak motorik. Orang mati tersebut dikenal sebagai penderita Hemiplegia, Paraplegia, Paralisis progresif, dll.

Rasa estetika, mistisisme, ekstasi, musik superior, diperlukan untuk memupuk pusat emosional, tetapi penyalahgunaan otak tersebut menghasilkan keausan yang tidak berguna dan pemborosan energi emosional. Mereka yang menyalahgunakan otak emosional adalah para eksistensialis “gelombang baru”, penggemar Rock, Para Pseudo-Artis sensual seni modern, para penderita hasrat morbid sensual, dll., dll.

Meskipun tampaknya luar biasa, kematian tentu saja diproses sepertiga di setiap orang. Sudah terbukti berulang kali bahwa setiap penyakit memiliki dasar di salah satu dari tiga otak.

Hukum besar telah dengan bijak menyimpan di masing-masing dari tiga otak hewan intelektual, modal tertentu dari NILAI VITAL. Menghemat modal tersebut berarti sebenarnya memperpanjang hidup, menyia-nyiakan modal tersebut menghasilkan kematian.

Tradisi kuno yang telah sampai kepada kita dari malam mengerikan abad-abad, menyatakan bahwa rata-rata umur manusia di Benua Kuno MU, yang terletak di Samudra Pasifik, berkisar antara Dua Belas dan Lima Belas Abad.

Dengan berlalunya abad melalui segala zaman, penggunaan yang salah dari tiga otak secara bertahap memperpendek umur.

Di negara yang bermandikan matahari KEM… di Mesir kuno para Firaun, rata-rata umur manusia hanya mencapai seratus empat puluh tahun.

Saat ini di zaman modern bensin dan seluloid ini, di era eksistensialisme dan pemberontak Rock ini, rata-rata umur manusia menurut beberapa perusahaan Asuransi, hanya lima puluh tahun.

Para Tuan Marxis-Leninis dari UNI SOVIET, yang sombong dan pembohong seperti biasa, di sana-sini mengatakan bahwa mereka telah menemukan serum yang sangat istimewa untuk memperpanjang hidup tetapi orang tua Kruschev masih belum berusia delapan puluh tahun dan harus meminta izin pada satu kaki untuk mengangkat yang lain.

Di pusat ASIA terdapat komunitas religius yang terdiri dari para lansia yang bahkan tidak mengingat masa muda mereka. Rata-rata umur para lansia tersebut berkisar antara empat ratus dan lima ratus tahun.

Seluruh Rahasia umur panjang para Biarawan Asia ini terletak pada penggunaan yang bijaksana dari tiga otak.

Fungsionalisme yang seimbang dan harmonis dari tiga otak berarti penghematan NILAI VITAL dan sebagai konsekuensi logis, perpanjangan hidup.

Terdapat Hukum kosmik yang dikenal sebagai “PENYAMAAN GETARAN DARI BANYAK SUMBER”. Para Biarawan Biara tersebut tahu bagaimana menggunakan hukum tersebut melalui penggunaan tiga otak.

Pedagogi yang tidak sesuai membawa para siswa menuju penyalahgunaan otak berpikir yang hasilnya telah diketahui oleh Psikiatri.

Pengembangan cerdas dari tiga otak adalah PENDIDIKAN FUNDAMENTAL. Di sekolah-sekolah misteri kuno di Babilonia, Yunani, India, Persia, Mesir, dll., para siswa menerima informasi integral langsung, untuk ketiga otak mereka melalui ajaran, tarian, musik, dll., yang dikombinasikan secara cerdas.

Teater zaman dahulu merupakan bagian dari sekolah. Drama, komedi, tragedi, dikombinasikan dengan mimik khusus, musik, pengajaran lisan, dll. Berfungsi untuk menginformasikan ketiga otak setiap individu.

Kemudian para siswa tidak menyalahgunakan otak berpikir dan tahu bagaimana menggunakan ketiga otak mereka secara cerdas dan seimbang.

Tarian-tarian misteri Eleusis di Yunani, teater di Babilonia, patung di Yunani selalu digunakan untuk menyampaikan pengetahuan kepada para murid.

Sekarang di zaman degenerasi Rock ini, para siswa yang bingung dan kehilangan arah berjalan di jalan gelap penyalahgunaan mental.

Saat ini tidak ada sistem penciptaan sejati untuk pengembangan harmonis dari tiga otak.

Para guru sekolah, perguruan tinggi, dan universitas, hanya berbicara kepada ingatan yang tidak setia dari para siswa yang bosan yang menunggu dengan cemas jam keluar kelas.

Sangat mendesak, sangat penting untuk mengetahui bagaimana menggabungkan intelek, gerakan, dan emosi dengan tujuan membawa informasi integral ke tiga otak siswa.

Tidak masuk akal untuk menginformasikan hanya satu otak. Otak pertama bukanlah satu-satunya kognisi. Adalah kriminal untuk menyalahgunakan otak berpikir para siswa.

PENDIDIKAN FUNDAMENTAL harus membimbing para siswa melalui jalan perkembangan yang harmonis.

Psikologi revolusioner mengajarkan dengan jelas bahwa ketiga otak memiliki tiga kelas asosiasi independen yang sama sekali berbeda. Ketiga kelas asosiasi ini membangkitkan berbagai jenis impuls keberadaan.

Ini pada dasarnya memberi kita tiga kepribadian berbeda yang tidak memiliki kesamaan dalam sifat maupun manifestasinya.

Psikologi revolusioner era baru mengajarkan bahwa di setiap orang ada tiga aspek psikologis yang berbeda. Dengan satu bagian dari esensi psikis kita menginginkan satu hal, dengan bagian lain kita menginginkan sesuatu yang jelas berbeda dan berkat bagian ketiga kita melakukan sesuatu yang sama sekali berlawanan.

Dalam momen kesedihan tertinggi, mungkin kehilangan orang yang dicintai atau bencana intim lainnya, kepribadian emosional mencapai keputusasaan sementara kepribadian intelektual bertanya-tanya mengapa semua tragedi itu dan kepribadian gerakan hanya ingin melarikan diri dari tempat kejadian.

Ketiga kepribadian yang berbeda dan seringkali kontradiktif ini harus dikembangkan dan diinstruksikan secara cerdas dengan metode dan sistem khusus di semua sekolah, perguruan tinggi, dan universitas.

Dari sudut pandang psikologis, tidak masuk akal untuk mendidik secara eksklusif kepribadian intelektual. Manusia memiliki tiga kepribadian yang sangat membutuhkan PENDIDIKAN FUNDAMENTAL.