Foreldrar og Kennarar

Alvarlegasta vandamálið í MENNTAMÁLUM almennings er ekki nemendur í grunnskóla, framhaldsskóla eða menntaskóla, heldur FORELDRAR og KENNARAR.

Ef foreldrar og kennarar þekkja ekki sjálfa sig, eru ekki færir um að skilja barnið, stúlkuna, ef þeir vita ekki hvernig eigi að skilja til hlítar tengsl þeirra við þessar verur sem eru að byrja að lifa, ef þeir hafa aðeins áhyggjur af því að rækta vitsmuni nemenda sinna, hvernig getum við þá skapað nýja tegund af menntun?

Barnið, nemandinn, fer í skólann til að fá markvissa leiðsögn, en ef kennararnir eru þröngsýnir, íhaldssamir, afturhaldssamir, þá verður nemandinn þannig.

Menntamenn verða að endurmennta sig, þekkja sjálfa sig, endurskoða alla þekkingu sína, skilja að við erum að stíga inn á nýtt tímabil.

Með því að umbreyta menntamönnum umbreytist menntamál almennings.

Að MENNTA MENNTAMANNINN er það erfiðasta vegna þess að hver sem hefur lesið mikið, hver sem hefur prófgráðu, hver sem þarf að kenna, sem vinnur sem kennari í skóla, er þegar eins og hann er, hugur hans er flöskulokaður í fimmtíu þúsund kenningum sem hann hefur lært og breytist ekki lengur, jafnvel þótt skotið sé á hann með fallbyssu.

Kennarar ættu að kenna HVERNIG Á AÐ HUGSA, en því miður hafa þeir aðeins áhyggjur af því að kenna þeim HVAÐ ÞEIR EIGA AÐ HUGSA UM.

Foreldrar og kennarar lifa fullir af hræðilegum efnahagslegum, félagslegum, tilfinningalegum áhyggjum o.s.frv.

Foreldrar og kennarar eru aðallega uppteknir af eigin átökum og sorgum, þeir hafa ekki raunverulegan áhuga á að rannsaka og leysa vandamálin sem koma upp hjá strákum og stelpum „NÝJU BYLGJUNNAR“.

Það er gríðarleg andleg, siðferðileg og félagsleg hnignun, en foreldrar og kennarar eru fullir af persónulegum kvíða og áhyggjum og hafa aðeins tíma til að hugsa um efnahagslega hlið barnanna, að gefa þeim starf svo þau svelti ekki og það er allt og sumt.

Þvert á almenna trú elska flestir foreldrar ekki börnin sín í raun, ef þeir elskuðu þau, myndu þeir berjast fyrir almannaheill, þeir myndu hafa áhyggjur af vandamálum MENNTAMÁLA almennings í þeim tilgangi að ná raunverulegri breytingu.

Ef foreldrar elskuðu börnin sín í raun, væru engin stríð, fjölskyldan og þjóðin myndu ekki skera sig úr í andstöðu við heiminn í heild, því þetta skapar vandamál, stríð, skaðlegar sundrungu, helvítis umhverfi fyrir syni okkar og dætur.

Fólk lærir, undirbýr sig til að vera læknar, verkfræðingar, lögfræðingar o.s.frv. og undirbýr sig hins vegar ekki fyrir það alvarlegasta og erfiðasta verkefni sem er að vera foreldri.

Sú eigingirni fjölskyldunnar, það ástleysi á náunganum, sú stefna fjölskyldueinangrunar, er hundrað prósent fáránleg, því hún verður að þætti í hnignun og stöðugri félagslegri úrkynjun.

Framfarir, hin raunverulega bylting, eru aðeins mögulegar með því að rífa niður þessa frægu Kínamúra sem aðgreina okkur, sem einangra okkur frá umheiminum.

Við erum öll EIN FJÖLSKYLDA og það er fáránlegt að pynta hvert annað, að líta aðeins á þær fáu manneskjur sem búa með okkur sem fjölskyldu o.s.frv.

EINSTÖK EIGINGIRNI FJÖLSKYLDUNNAR hindrar félagslegar framfarir, sundrar mönnum, skapar stríð, forréttindastéttir, efnahagsvandamál o.s.frv.

Þegar foreldrar elska börnin sín í raun, munu veggirnir, andstyggilegu girðingarnar um einangrun hrynja í duft og þá mun fjölskyldan hætta að vera eigingjarn og fáránlegur hringur.

Þegar eigingjarnir fjölskylduveggir falla, þá er bróðurlegt samfélag við alla aðra feður og mæður, við kennarana, við allt samfélagið.

Niðurstaðan af SANNRI BRÆÐRALAGI er SANNFÆRLEGA FÉLAGSBREYTINGIN, hin ekta BYLTING á menntasviðinu fyrir betri heim.

MENNTAMANNINN verður að vera meðvitaðri, verður að safna saman feðrum og mæðrum, stjórn foreldrafélagsins og tala við þá opinskátt.

Foreldrar verða að skilja að opinber menntun fer fram á traustum grunni gagnkvæmrar samvinnu foreldra og kennara.

Það er nauðsynlegt að segja foreldrum að GRUNNMENNTUN sé nauðsynleg til að lyfta upp nýjum kynslóðum.

Það er bráðnauðsynlegt að segja foreldrum að vitsmunaleg þjálfun sé nauðsynleg en að hún sé ekki allt, það þarf eitthvað meira, það þarf að kenna strákum og stelpum að þekkja sjálfa sig, að þekkja eigin mistök, eigin sálfræðilega galla.

Það verður að segja foreldrum að eignast eigi börn af ÁST, ekki af DÝRAÁstríðu.

Það er grimmilegt og miskunnarlaust að varpa dýraþrám okkar, ofbeldisfullum kynferðislegum ástríðum okkar, sjúklegri tilfinningasemi og dýrslegum tilfinningum okkar yfir á afkomendur okkar.

Synirnir og dæturnar eru okkar eigin vörpun og það er glæpsamlegt að smita heiminn af dýrslegum vörpunum.

Kennarar í skólum, framhaldsskólum og háskólum verða að safna saman feðrum og mæðrum í hátíðarsalinn í þeim heilbrigða tilgangi að kenna þeim leið siðferðislegrar ábyrgðar gagnvart börnum sínum og samfélaginu og heiminum.

MENNTAMENN hafa skyldu til að ENDURMENNTA sjálfa sig og leiðbeina feðrum og mæðrum.

Við þurfum að elska í raun til að umbreyta heiminum. Við þurfum að sameinast til að reisa saman hið dásamlega musteri Nýju Alþjóðarinnar sem er að hefjast um þessar mundir í háværum þrumum hugsunarinnar.