規律

学校、大学の教師たちは、規律を非常に重要視しており、私たちはこの章でそれを注意深く研究する必要があります。学校、大学などを経験した人なら誰でも、規律、規則、鞭打ち、叱責などがどのようなものかよく知っています。規律とは、抵抗を育むことです。学校の教師は、抵抗を育むのが大好きです。

私たちは抵抗するように教えられ、何か他のものに対して何かを築き上げるように教えられます。私たちは肉の誘惑に抵抗するように教えられ、抵抗するために自分を鞭打ち、償いをします。私たちは、怠惰の誘惑、勉強しない誘惑、学校に行かない誘惑、遊ぶ誘惑、笑う誘惑、教師を嘲笑する誘惑、規則を破る誘惑などに抵抗するように教えられます。

教師たちは、規律を通して学校の秩序を尊重する必要性、勉強する必要性、教師の前で落ち着きを保つ必要性、同級生とうまくやっていく必要性などを理解できるという誤った概念を持っています。

人々は、抵抗すればするほど、拒絶すればするほど、より理解力があり、自由で、満たされ、勝利するようになるという誤った概念を持っています。人々は、何かと戦えば戦うほど、抵抗すればするほど、拒絶すればするほど、理解が浅くなることに気づきたがりません。

飲酒の悪習と戦えば、それは一時的に消えるでしょう。しかし、心のあらゆるレベルでそれを十分に理解していないため、警戒を怠ると再び現れ、一年分の酒を一気に飲むでしょう。姦淫の悪習を拒絶すれば、一時的には非常に貞潔に見えるでしょう（夢精や夜間遺精が証明するように、心の他のレベルでは恐ろしいサテュロスであり続けているにもかかわらず）。しかし、姦淫とは何かを十分に理解していないという具体的な事実のために、私たちは以前の救済されない淫蕩者の歩みに、より強い力で戻ってくるでしょう。

貪欲を拒絶する人、それと戦う人、特定の行動規範に従ってそれに対して規律を守る人はたくさんいますが、貪欲のプロセス全体を本当に理解していないため、結局は貪欲でないことを貪欲に願うことになります。

怒りに対して規律を守る人、抵抗することを学ぶ人はたくさんいますが、それは潜在意識の他のレベルに存在し続けます。たとえそれが私たちの性格から消えたように見えても、警戒を少しでも怠ると、潜在意識が私たちを裏切り、最も予期せぬ時に、そしておそらく取るに足らない理由で、怒りに満ちて雷鳴を轟かせます。

嫉妬に対して規律を守る人はたくさんおり、最終的にはそれを消滅させたと固く信じています。しかし、それを理解していないため、まさに死んだと思っていた時に再び現れることは明らかです。

規律の完全な欠如、真の自由の中でこそ、理解の燃える炎が心に湧き上がります。創造的な自由は、構造の中で決して存在しえません。私たちは、心理的な欠点を完全に理解するために、自由が必要です。自由になるために、壁を打ち壊し、鋼の足かせを壊すことが急務です。

私たちは、学校の先生や両親が、良いことや役に立つことだと言ったことすべてを、自分で体験する必要があります。記憶して模倣するだけでは不十分です。理解する必要があります。

教師たちの努力はすべて、生徒たちの意識に向けられるべきです。彼らが理解の道に入るように努力すべきです。生徒たちに、こうあるべきだ、あああるべきだと言うだけでは不十分です。生徒たちが、有益で、役に立ち、高潔であると言われているすべての価値観、すべてのものを、自分で調べ、研究し、分析できるように、自由であることを学ぶ必要があります。それらを単に受け入れて模倣するのではなく。

人々は自分で発見することを望まず、閉鎖的で愚かな心を持ち、探求することを望まず、決して探求せず、模倣するだけの機械的な心を持っています。

生徒たちが、幼い頃から教室を離れる時まで、自分で発見し、探求し、理解するための真の自由を享受し、禁止、叱責、規律という卑劣な壁に制限されないことが、必要であり、急務であり、不可欠です。

生徒たちに何をすべきか、何をすべきでないかを伝え、理解し、経験することを許さない場合、彼らの知性はどこにあるのでしょうか？知性に与えられた機会は何でしょうか？賢くなければ、試験に合格し、身なりを整え、多くの友達を持つことに何の意味があるのでしょうか？

知性は、私たちが自分で調査し、理解し、叱責を恐れずに分析し、規律の鞭打ちを受けることなく、真に自由であるときにのみ、私たちに訪れます。恐れていたり、怯えていたり、恐ろしい規律に従っている学生は、決して知ることができません。決して賢くなることはできません。

今日、親や教師が関心を持っているのは、生徒たちがキャリアを築き、医者、弁護士、エンジニア、事務員、つまり生きているオートマトンになり、結婚して赤ちゃんを作る機械になることだけです。

少年や少女が何か新しいこと、何か違うことをしたい時、その構造、偏見、時代遅れの習慣、規律、家族や国の伝統などから抜け出す必要性を感じた時、親は刑務所の足かせをさらに締め付け、少年や少女に「そんなことはするな！私たちはあなたをサポートするつもりはありません。そんなことは狂っている」などと言います。結局、少年や少女は、規律、伝統、時代遅れの習慣、時代遅れの考え方の刑務所に正式に囚われています。

基礎教育は、秩序と自由を調和させることを教えます。自由のない秩序は専制政治です。秩序のない自由は無政府状態です。賢明に組み合わされた自由と秩序は、基礎教育の基礎を構成します。

生徒たちは、自分自身が実際に何であるか、人生で何ができるかを自分で調べ、探求し、発見するための完全な自由を享受する必要があります。生徒たち、兵士や警察官、そして一般的に厳しい規律に従って生きなければならない人々は、残酷で、人間の痛みに鈍感で、冷酷になる傾向があります。

規律は人間の感受性を破壊します。これは観察と経験によって完全に証明されています。あまりにも多くの規律と規則のために、この時代の人々は感受性を完全に失い、残酷で冷酷になっています。本当に自由になるためには、非常に感受性が強く、人道主義的である必要があります。

学校、大学では、生徒たちに授業に注意を払うように教え、生徒たちは叱責、耳をつままれること、鞭打ち、定規で叩かれることなどを避けるために注意を払います。しかし、悲しいことに、意識的な注意とは何かを本当に理解するように教えられていません。

規律によって、生徒は注意を払い、創造的なエネルギーを無駄な形で消費することがよくあります。創造的なエネルギーは、有機体が作り出す最も繊細な種類の力です。私たちは食べたり飲んだりし、消化のプロセス全体は、粗雑な物質が有用な物質と力に変換される繊細化のプロセスです。創造的なエネルギーは、有機体が作り出す最も繊細な種類の物質と力です。

意識的な注意を払うことができれば、創造的なエネルギーを節約できます。残念ながら、教師たちは弟子たちに意識的な注意とは何かを教えていません。注意を向けるところはどこでも、創造的なエネルギーを消費します。注意を分割し、物事、人々、考え方に同一視しなければ、そのエネルギーを節約できます。

人々、物事、考え方と同一視すると、自分自身を忘れ、最も悲惨な形で創造的なエネルギーを失います。意識を目覚めさせるために創造的なエネルギーを節約する必要があること、そして創造的なエネルギーは意識の生きた潜在力、意識の乗り物、意識を目覚めさせるための道具であることを知ることが急務です。

自分自身を忘れないことを学び、主体、客体、場所の間で注意を分割することを学ぶとき、私たちは意識を目覚めさせるために創造的なエネルギーを節約します。意識を目覚めさせるために注意を操作することを学ぶ必要がありますが、教師たちが教えていないため、生徒たちはこれについて何も知りません。

注意を意識的に使うことを学ぶと、規律は不要になります。授業、レッスン、秩序に注意を払っている学生は、いかなる種類の規律も必要としません。

教師たちが、自由と秩序を知的に調和させる必要性を理解することが急務です。これは意識的な注意によって可能です。意識的な注意は、同一視と呼ばれるものを排除します。人々、物事、考え方と同一視すると、魅了が訪れ、後者は意識の眠りを引き起こします。

同一視せずに注意を払う方法を知る必要があります。何かや誰かに注意を払い、自分自身を忘れると、その結果は魅了と意識の眠りです。映画館の人を注意深く観察してください。彼は眠っており、何も知らず、自分自身を知らず、空っぽで、夢遊病者のように見え、見ている映画、映画のヒーローについて夢を見ています。

生徒たちは意識の恐ろしい眠りに陥らないように、自分自身を忘れずに授業に注意を払う必要があります。生徒は、試験を受けている時、教師の命令で黒板や階段の前に立っている時、勉強している時、休んでいる時、同級生と遊んでいる時、舞台で自分自身を見る必要があります。

主体、客体、場所の3つの部分に分割された注意は、実際には意識的な注意です。人々、物事、考え方と同一視するという間違いを犯さないとき、私たちは創造的なエネルギーを節約し、私たち自身の意識の目覚めを促進します。

より高い世界で意識を目覚めさせたい人は、今ここで目覚め始める必要があります。学生が人々、物事、考え方と同一視するという間違いを犯し、自分自身を忘れるという間違いを犯すと、魅了と眠りに陥ります。

規律は生徒たちに意識的な注意を払うことを教えません。規律は心にとって真の刑務所です。生徒たちは、学校のベンチから意識的な注意を操作することを学び、後で人生で、学校の外で、自分自身を忘れるという間違いを犯さないようにする必要があります。

侮辱者の前で自分自身を忘れる人は、彼と同一視し、魅了され、無意識の眠りに陥り、必然的に人を傷つけたり殺したりして刑務所に行きます。侮辱者に魅了されない人、彼と同一視しない人、自分自身を忘れない人、意識的な注意を払う方法を知っている人は、侮辱者の言葉に価値を与えることも、彼を傷つけたり殺したりすることもできないでしょう。

人間が人生で犯すすべての間違いは、自分自身を忘れ、同一視し、魅了され、眠りに陥ることが原因です。若者たち、すべての学生たちにとって、そのような不条理な規律で彼らを奴隷にする代わりに、意識の目覚めを教える方が良いでしょう。