ინტელექტი

ჩვენ შევძელით გადაგვემოწმებინა, რომ მსოფლიოს დასავლეთში უნივერსალური ისტორიის ბევრი მასწავლებელი ჩვეულებრივ დასცინის ბუდას, კონფუციუსს, მუჰამედს, ჰერმესს, კეცალკოატლს, მოსეს, კრიშნას და ა.შ.

ეჭვგარეშეა, ჩვენ ასევე დავრწმუნდით საკმარისად მასწავლებლების მიერ ძველი რელიგიების, ღმერთების, მითოლოგიის და ა.შ. წინააღმდეგ წამოყენებულ სარკაზმში, დაცინვასა და ირონიაში. ეს ყველაფერი სწორედ ინტელექტის ნაკლებობაა.

სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში რელიგიურ თემებზე საუბარი უფრო მეტი პატივისცემით, თაყვანისცემის მაღალი გრძნობით, ჭეშმარიტი შემოქმედებითი ინტელექტით უნდა მოხდეს.

რელიგიური ფორმები ინარჩუნებენ მარადიულ ფასეულობებს და ორგანიზებულნი არიან თითოეული ხალხის, თითოეული რასის ფსიქოლოგიური და ისტორიული საჭიროებების შესაბამისად.

ყველა რელიგიას აქვს ერთი და იგივე პრინციპები, ერთი და იგივე მარადიული ფასეულობები და მხოლოდ ფორმით განსხვავდებიან.

არ არის ინტელექტუალური ქრისტიანი დასცინოდეს ბუდას ან ებრაულ ან ინდუისტურ რელიგიას, რადგან ყველა რელიგია ერთსა და იმავე საფუძველზე დგას.

ბევრი ინტელექტუალის სატირა რელიგიებისა და მათი დამაარსებლების წინააღმდეგ გამოწვეულია მარქსისტული შხამით, რომელიც ამ დღეებში ყველა სუსტ გონებას წამლავს.

სკოლების, კოლეჯებისა და უნივერსიტეტების მასწავლებლებმა მოსწავლეები უნდა წარმართონ მოყვასების ჭეშმარიტი პატივისცემის გზაზე.

აშკარად გარყვნილი და უღირსია ის უხეში ადამიანი, რომელიც ნებისმიერი ტიპის თეორიის სახელით დასცინის რელიგიურ ტაძრებს, სექტებს, სკოლებს ან სულიერ საზოგადოებებს.

სასწავლო აუდიტორიების დატოვებისას სტუდენტებს საქმე აქვთ ყველა რელიგიის, სკოლის, სექტის წარმომადგენლებთან და არ არის ინტელექტუალური ის, ვინც ტაძარში სათანადო წესრიგის დაცვაც კი არ იცის.

ათი ან თხუთმეტი წლის სწავლის შემდეგ აუდიტორიების დატოვებისას, ახალგაზრდები ისეთივე დუნე და მძინარე არიან, როგორც სხვა ადამიანები, ისეთივე სავსე სიცარიელით და ინტელექტის ნაკლებობით, როგორიც სკოლაში შესვლის პირველ დღეს.

სასწრაფოდ საჭიროა, რომ სტუდენტებმა, სხვა საკითხებთან ერთად, განავითარონ ემოციური ცენტრი, რადგან ყველაფერი ინტელექტი არ არის. აუცილებელია ისწავლოთ ცხოვრების ინტიმური ჰარმონიების შეგრძნება, მარტოხელა ხის სილამაზე, ტყეში პატარა ფრინველის სიმღერა, მუსიკისა და ფერების სიმფონია მშვენიერი მზის ჩასვლისას.

ასევე აუცილებელია ცხოვრების ყველა საშინელი კონტრასტის ღრმად შეგრძნება და გაგება, როგორიცაა ამ ეპოქის სასტიკი და დაუნდობელი სოციალური წესრიგი, ქუჩები სავსე უბედური დედებით, რომლებიც შვილებთან ერთად, არასრულფასოვნად იკვებებიან და მშივრები არიან, პურის ნაჭერს მათხოვრობენ, მახინჯი შენობები, სადაც ათასობით ღარიბი ოჯახი ცხოვრობს, საზიზღარი გზები, რომლებზეც ათასობით მანქანა მოძრაობს იმ საწვავით, რომელიც აზიანებს ორგანიზმებს და ა.შ.

სტუდენტმა, რომელიც ტოვებს აუდიტორიას, უნდა შეხვდეს არა მხოლოდ საკუთარ ეგოიზმს და პრობლემებს, არამედ ყველა ადამიანის ეგოიზმს და ადამიანთა საზოგადოების მრავალ პრობლემას.

ყველაზე სერიოზული ის არის, რომ სტუდენტს, რომელიც ტოვებს აუდიტორიას, ინტელექტუალური მომზადების მიუხედავად, არ აქვს ინტელექტი, მისი ცნობიერება მძინარეა, ის არ არის სათანადოდ მომზადებული ცხოვრებასთან საბრძოლველად.

დადგა დრო, გამოვიკვლიოთ და აღმოვაჩინოთ, რას ეწოდება ინტელექტი. ლექსიკონი, ენციკლოპედია, უძლურია სერიოზულად განსაზღვროს ინტელექტი.

ინტელექტის გარეშე არასოდეს შეიძლება იყოს რადიკალური ტრანსფორმაცია ან ჭეშმარიტი ბედნიერება და ცხოვრებაში ძალიან იშვიათია ჭეშმარიტად ინტელექტუალური ადამიანების პოვნა.

ცხოვრებაში მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ სიტყვა ინტელექტის ცოდნა, არამედ საკუთარ თავში მისი ღრმა მნიშვნელობის განცდა.

ბევრია ვინც თავს ინტელექტუალად თვლის, არ არსებობს მთვრალი, რომელიც თავს ინტელექტუალად არ თვლის და კარლ მარქსი, რომელსაც საკუთარი თავი ზედმეტად ინტელექტუალურად მიაჩნდა, წერდა თავის მატერიალისტურ ფარსს, რომელმაც მსოფლიოს მარადიული ფასეულობების დაკარგვა, სხვადასხვა რელიგიის ათასობით მღვდლის დახვრეტა, მონაზვნების, ბუდისტების, ქრისტიანების და ა.შ. გაუპატიურება, მრავალი ტაძრის განადგურება, ათასობით და მილიონობით ადამიანის წამება და ა.შ. და ა.შ. დაუჯდა.

ნებისმიერს შეუძლია თავი ინტელექტუალად წარმოაჩინოს, ძნელია იყო ჭეშმარიტად.

არა მეტი წიგნიერი ინფორმაციის, მეტი ცოდნის, მეტი გამოცდილების, მეტი ნივთის შეძენით ხალხის გასაოცრად, მეტი ფულით მოსამართლეებისა და პოლიციელების შესაძენად და ა.შ. მიიღწევა ის, რასაც ინტელექტი ეწოდება.

არა ამ მეტით, შეიძლება მიაღწიო ინტელექტს. ცდებიან ისინი, ვინც თვლიან, რომ ინტელექტის დაპყრობა შესაძლებელია მეტის პროცესით.

სასწრაფოდ აუცილებელია ღრმად და გონების ყველა სფეროში, ქვეცნობიერად და არაცნობიერად, იმის გაგება, თუ რა არის მეტის მავნე პროცესი, რადგან სიღრმეში ძალიან ფარულად იმალება ძვირფასი ეგო, მე, ჩემი თავი, რომელსაც ყოველთვის მეტი და მეტი სურს გასუქებისა და გასაძლიერებლად.

ეს მეფისტოფელი, რომელიც ჩვენშია, ეს სატანა, ეს მე, ამბობს: მე მაქვს მეტი ფული, მეტი სილამაზე, მეტი ინტელექტი, ვიდრე მას, მეტი პრესტიჟი, მეტი ეშმაკობა და ა.შ. და ა.შ. და ა.შ.

ვისაც ნამდვილად სურს გაიგოს, რა არის ინტელექტი, უნდა ისწავლოს მისი შეგრძნება, უნდა იცხოვროს და განიცადოს იგი ღრმა მედიტაციის საშუალებით.

ყველაფერი, რასაც ადამიანები აგროვებენ მოღალატე მეხსიერების დამპალ საფლავს შორის, ინტელექტუალური ინფორმაცია, ცხოვრებისეული გამოცდილება, ყოველთვის საბედისწეროდ ითარგმნება მეტის ტერმინში. ამრიგად, ისინი ვერასოდეს იგებენ იმ ყველაფრის ღრმა მნიშვნელობას, რასაც აგროვებენ.

ბევრი კითხულობს წიგნს და შემდეგ დებს მეხსიერებაში კმაყოფილი იმით, რომ მეტი ინფორმაცია დააგროვეს, მაგრამ როდესაც მათ მოუწოდებენ უპასუხონ წიგნში დაწერილ დოქტრინაზე, გამოდის, რომ მათ არ იციან სწავლების ღრმა მნიშვნელობა, მაგრამ მეს სურს მეტი და მეტი ინფორმაცია, მეტი და მეტი წიგნი მაშინაც კი, როდესაც არცერთი მათგანის დოქტრინა არ განუცდია.

ინტელექტი არ მიიღწევა მეტი წიგნიერი ინფორმაციით, არც მეტი გამოცდილებით, არც მეტი ფულით, არც მეტი პრესტიჟით, ინტელექტი შეიძლება აყვავდეს ჩვენში, როდესაც ჩვენ გვესმის მეს მთელი პროცესი, როდესაც ღრმად გვესმის მეტის მთელი ფსიქოლოგიური ავტომატიზმი.

აუცილებელია გვესმოდეს, რომ გონება არის მეს ძირითადი ცენტრი. რეალურად ეს მეტი იგივე ფსიქოლოგიური მეა, რომელიც მოითხოვს და გონება მისი ფუნდამენტური ბირთვია.

ვისაც ჭეშმარიტად სურს იყოს ინტელექტუალური, უნდა გადაწყვიტოს მოკვდეს არა მხოლოდ ზედაპირულ ინტელექტუალურ დონეზე, არამედ გონების ყველა ქვეცნობიერ და არაცნობიერ სფეროში.

როდესაც მე კვდება, როდესაც მე მთლიანად იშლება, ერთადერთი რაც ჩვენში რჩება არის ავთენტური არსი, ჭეშმარიტი არსი, ლეგიტიმური ინტელექტი, ასე სასურველი და ასე რთული.

ადამიანებს სჯერათ, რომ გონება არის შემოქმედებითი, ისინი ცდებიან. მე არ არის შემოქმედებითი და გონება არის მეს ძირითადი ბირთვი.

ინტელექტი შემოქმედებითია, რადგან ის არსიდანაა, არის არსის ატრიბუტი. ჩვენ არ უნდა ავურიოთ გონება ინტელექტში.

სრულიად და რადიკალურად ცდებიან ისინი, ვინც თვლიან, რომ ინტელექტი არის ის, რისი კულტივირებაც შესაძლებელია სათბურის ყვავილივით ან ის, რისი ყიდვაც შესაძლებელია, როგორც დიდგვაროვნების ტიტულები ან შესანიშნავი ბიბლიოთეკის ქონა.

აუცილებელია ღრმად გავიგოთ გონების ყველა პროცესი, ყველა რეაქცია, ის ფსიქოლოგიური მეტი, რომელიც აგროვებს და ა.შ. მხოლოდ ასე ამოდის ჩვენში ბუნებრივად და სპონტანურად ინტელექტის მწველი ალი.

რაც უფრო იშლება ჩვენში მყოფი მეფისტოფელი, შემოქმედებითი ინტელექტის ცეცხლი ნელ-ნელა იწყებს გამოვლინებას ჩვენში, სანამ მძაფრად არ გაბრწყინდება.

ჩვენი ჭეშმარიტი არსი სიყვარულია და ამ სიყვარულიდან იბადება ავთენტური და ლეგიტიმური ინტელექტი, რომელიც დროის არ არის.