អាជ្ញាធរ

រដ្ឋាភិបាលមានអំណាច នីតិរដ្ឋមានអំណាច។ ប៉ូលីស ច្បាប់ ទាហាន ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន មគ្គុទ្ទេសក៍សាសនា ជាដើម មានអំណាច។

មានអំណាចពីរប្រភេទ។ ទីមួយ អំណាចមិនដឹងខ្លួន។ ទីពីរ អំណាចដឹងខ្លួន។

អាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួន ឬមិនដឹងខ្លួនគឺគ្មានប្រយោជន៍ទេ។ យើងត្រូវការជាបន្ទាន់នូវអាជ្ញាធរដែលដឹងខ្លួនឯង។

អាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួន ឬមិនដឹងខ្លួនបានបំពេញពិភពលោកដោយទឹកភ្នែក និងការឈឺចាប់។

នៅផ្ទះ និងនៅសាលារៀន អាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួនបំពានអំណាចដោយសារតែពួកគេមិនដឹងខ្លួន ឬមិនដឹងខ្លួន។

ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនដែលមិនដឹងខ្លួនសព្វថ្ងៃនេះ គ្រាន់តែជាអ្នកដឹកនាំខ្វាក់ភ្នែកប៉ុណ្ណោះ ហើយដូចដែលបទគម្ពីរបរិសុទ្ធបានចែង ពួកគេនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទីជ្រៅទាំងអស់គ្នា។

ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនដែលមិនដឹងខ្លួនបង្ខំយើងឱ្យធ្វើរឿងមិនសមហេតុផលនៅពេលយើងនៅក្មេង ប៉ុន្តែពួកគេចាត់ទុកថាវាសមហេតុផល។ ពួកគេនិយាយថាវាគឺដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់យើង។

ឪពុកម្តាយគឺជាអាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួន ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការព្យាបាលកូនៗដូចជាសំរាម ដូចជាប្រសិនបើពួកគេខ្ពស់ជាងមនុស្ស។

គ្រូបង្រៀនបញ្ចប់ដោយការស្អប់សិស្សជាក់លាក់ ឬសិស្ស ហើយថ្នាក់ថ្នម ឬធ្វើឱ្យអ្នកផ្សេងទៀតខូចចិត្ត។ ជួនកាលពួកគេដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សិស្សដែលស្អប់ណាមួយ ទោះបីជាសិស្សក្រោយនេះមិនមែនជាមនុស្សអាក្រក់ក៏ដោយ ហើយផ្តល់រង្វាន់ជាមួយនឹងពិន្ទុដ៏អស្ចារ្យដល់សិស្ស ឬសិស្សដែលពេញចិត្តជាច្រើនដែលពិតជាមិនសមនឹងទទួលបានវា។

ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនចេញបទដ្ឋានខុសសម្រាប់កុមារ ក្មេងស្រី ក្មេងប្រុស នារីវ័យក្មេង ជាដើម។

អាជ្ញាធរដែលគ្មានការដឹងខ្លួនអាចធ្វើបានតែរឿងមិនសមហេតុផលប៉ុណ្ណោះ។

យើងត្រូវការអាជ្ញាធរដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង។ ការដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងត្រូវបានយល់ថាជាចំណេះដឹងពេញលេញនៃខ្លួនឯង ចំណេះដឹងសរុបនៃតម្លៃខាងក្នុងរបស់យើងទាំងអស់។

មានតែអ្នកដែលមានចំណេះដឹងពេញលេញអំពីខ្លួនឯងពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះដែលភ្ញាក់ពីដំណេកទាំងស្រុង។ នោះគឺដើម្បីដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង។

មនុស្សគ្រប់រូបជឿថាពួកគេស្គាល់ខ្លួនឯង ប៉ុន្តែវាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកនរណាម្នាក់នៅក្នុងជីវិតដែលពិតជាស្គាល់ខ្លួនឯង។ មនុស្សមានគំនិតខុសទាំងស្រុងអំពីខ្លួនឯង។

ការស្គាល់ខ្លួនឯងតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំង និងគួរឱ្យខ្លាច។ មានតែតាមរយៈចំណេះដឹងនៃខ្លួនឯងទេដែលអ្នកពិតជាឈានទៅដល់ការដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង។

ការបំពានអំណាចគឺដោយសារតែការមិនដឹងខ្លួន។ គ្មានអាជ្ញាធរដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងនឹងឈានដល់ការបំពានអំណាចនោះទេ។

ទស្សនវិទូខ្លះប្រឆាំងនឹងអាជ្ញាធរណាមួយ ពួកគេស្អប់អាជ្ញាធរ។ វិធីនៃការគិតបែបនេះគឺមិនពិតទេ ពីព្រោះនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបង្កើត ពីមីក្រុប រហូតដល់ព្រះអាទិត្យ មានជញ្ជីង និងជញ្ជីង កម្រិត និងកម្រិត កម្លាំងខ្លាំងជាងដែលគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំ និងកម្លាំងទាបជាងដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំ។

សូម្បីតែសំបុកឃ្មុំធម្មតាក៏មានអំណាចនៅក្នុងមហាក្សត្រីដែរ។ មានអំណាច និងច្បាប់នៅក្នុងស្រមោចណាមួយ។ ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃគោលការណ៍នៃសិទ្ធិអំណាចនឹងនាំទៅរកភាពអនាធិបតេយ្យ។

អាជ្ញាធរនៃសម័យដ៏សំខាន់ទាំងនេះដែលយើងកំពុងរស់នៅគឺមិនដឹងខ្លួន ហើយវាច្បាស់ណាស់ថាដោយសារតែការពិតផ្លូវចិត្តនេះ ពួកគេធ្វើជាទាសករ ចងខ្សែ បំពាន បង្កការឈឺចាប់។

យើងត្រូវការគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្ហាត់ ឬអ្នកណែនាំខាងវិញ្ញាណ អាជ្ញាធររដ្ឋាភិបាល ឪពុកម្តាយ ជាដើម ដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងទាំងស្រុង។ មានតែពេលនោះទេដែលយើងអាចធ្វើឱ្យពិភពលោកកាន់តែប្រសើរឡើងពិតប្រាកដ។

វាល្ងង់ណាស់ក្នុងការនិយាយថាអ្នកមិនត្រូវការគ្រូបង្រៀន និងអ្នកណែនាំខាងវិញ្ញាណទេ។ វាជារឿងមិនសមហេតុផលក្នុងការមិនទទួលស្គាល់គោលការណ៍នៃសិទ្ធិអំណាចនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបង្កើត។

អ្នកដែលគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯង មានមោទនភាព គិតថាគ្រូបង្រៀន និងអ្នកណែនាំខាងវិញ្ញាណមិនចាំបាច់ទេ។

យើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ភាពក្រីក្រ និងទុក្ខវេទនារបស់យើង។ យើងត្រូវតែយល់ថាយើងត្រូវការអាជ្ញាធរ គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្ហាត់ខាងវិញ្ញាណ ជាដើម ប៉ុន្តែត្រូវដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចដឹកនាំ ជួយ និងណែនាំយើងដោយឈ្លាសវៃ។

អាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួនរបស់គ្រូបង្រៀនបំផ្លាញអំណាចច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើសិស្សគូរ គ្រូដែលមិនដឹងខ្លួនប្រាប់គាត់ពីអ្វីដែលគាត់គួរគូរ ដើមឈើ ឬទេសភាពដែលគាត់គួរចម្លង ហើយសិស្សដែលភ័យខ្លាចមិនហ៊ានចាកចេញពីបទដ្ឋានមេកានិចរបស់គ្រូ។

នោះមិនមែនជាការបង្កើតទេ។ វាចាំបាច់សម្រាប់សិស្សដើម្បីក្លាយជាអ្នកបង្កើត។ ថាគាត់អាចចេញពីបទដ្ឋានដែលមិនដឹងខ្លួនរបស់គ្រូដែលមិនដឹងខ្លួន ដើម្បីឱ្យគាត់អាចបញ្ជូនអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់មានអារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងដើមឈើ ភាពទាក់ទាញនៃជីវិតទាំងអស់ដែលចរាចរតាមរយៈស្លឹកញាប់នៃដើមឈើ អត្ថន័យជ្រាលជ្រៅទាំងអស់របស់វា។

គ្រូដែលដឹងខ្លួននឹងមិនប្រឆាំងនឹងសេរីភាពនៃការច្នៃប្រឌិតនៃស្មារតីនោះទេ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានសិទ្ធិអំណាចដឹងខ្លួននឹងមិនកាត់បន្ថយគំនិតរបស់សិស្សទេ។

គ្រូបង្រៀនដែលមិនដឹងខ្លួនបំផ្លាញគំនិត និងភាពវៃឆ្លាតរបស់សិស្សជាមួយនឹងសិទ្ធិអំណាចរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានសិទ្ធិអំណាចដែលមិនដឹងខ្លួន គ្រាន់តែដឹងពីរបៀបដាក់ទណ្ឌកម្ម និងចេញបទដ្ឋានល្ងង់ខ្លៅសម្រាប់សិស្សដើម្បីប្រព្រឹត្តឱ្យបានល្អ។

គ្រូបង្រៀនដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេដោយអត់ធ្មត់យ៉ាងខ្លាំង ជួយពួកគេឱ្យយល់ពីការលំបាកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយល់ពីកំហុសទាំងអស់របស់ពួកគេ និងឈានទៅមុខដោយជោគជ័យ។

អាជ្ញាធរដឹងខ្លួន ឬដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង មិនអាចបំផ្លាញបញ្ញាបានទេ។

អាជ្ញាធរដែលមិនដឹងខ្លួនបំផ្លាញបញ្ញា និងបង្កការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សិស្ស។

ភាពវៃឆ្លាតកើតឡើងចំពោះយើងតែនៅពេលដែលយើងរីករាយនឹងសេរីភាពពិតប្រាកដ ហើយគ្រូបង្រៀនដែលមានអាជ្ញាធរដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងពិតជាដឹងពីរបៀបគោរពសេរីភាពច្នៃប្រឌិត។

គ្រូបង្រៀនដែលមិនដឹងខ្លួនជឿថាពួកគេដឹងអ្វីៗទាំងអស់ ហើយជាន់ឈ្លីលើសេរីភាពរបស់សិស្ស ដោយកាត់បន្ថយភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងបទដ្ឋានដែលគ្មានជីវិតរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងដឹងថាពួកគេមិនដឹង ហើយថែមទាំងផ្តល់ឱ្យខ្លួនឯងនូវប្រណីតភាពនៃការរៀនសូត្រដោយការសង្កេតសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។

វាចាំបាច់សម្រាប់សិស្សសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពីស្ថានភាពសាមញ្ញនៃមនុស្សយន្តដែលមានវិន័យ ទៅជាមុខតំណែងដ៏អស្ចារ្យនៃមនុស្សឆ្លាតវៃ និងសេរី ដូច្នេះពួកគេអាចប្រឈមមុខនឹងការលំបាកទាំងអស់នៃអត្ថិភាពដោយជោគជ័យ។

នេះទាមទារគ្រូបង្រៀនដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង មានសមត្ថភាព ដែលពិតជាចាប់អារម្មណ៍លើសិស្សរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនដែលទទួលបានប្រាក់ខែល្អ ដូច្នេះពួកគេមិនមានទុក្ខព្រួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុណាមួយឡើយ។

ជាអកុសល គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូប ឪពុកម្តាយគ្រប់រូប សិស្សគ្រប់រូប ជឿថាខ្លួនឯងដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង។ ភ្ញាក់ឡើង ហើយនោះគឺជាកំហុសដ៏ធំបំផុតរបស់ពួកគេ។

វាកម្រណាស់ក្នុងការស្វែងរកមនុស្សដែលដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង និងភ្ញាក់ពីដំណេកនៅក្នុងជីវិត។ មនុស្សសុបិននៅពេលដែលរាងកាយដេកលក់ ហើយសុបិននៅពេលដែលរាងកាយភ្ញាក់។

មនុស្សបើកឡាន សុបិន; ធ្វើការសុបិន; ដើរតាមផ្លូវ សុបិន រស់នៅគ្រប់ពេល សុបិន។

វាជារឿងធម្មតាណាស់ដែលគ្រូបង្រៀនភ្លេចឆ័ត្ររបស់ពួកគេ ឬទុកសៀវភៅ ឬកាបូបរបស់ពួកគេនៅក្នុងឡាន។ អ្វីៗទាំងអស់នោះកើតឡើង ពីព្រោះគ្រូមានស្មារតីងងុយដេក សុបិន…

វាពិបាកណាស់សម្រាប់មនុស្សក្នុងការទទួលយកថាពួកគេកំពុងដេកលក់ មនុស្សគ្រប់រូបជឿថាខ្លួនឯងភ្ញាក់។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ទទួលយកថាពួកគេមានស្មារតីងងុយដេក វាច្បាស់ណាស់ថានៅពេលនោះពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមភ្ញាក់។

សិស្សភ្លេចសៀវភៅ ឬសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះដែលពួកគេត្រូវយកទៅសាលារៀន ការភ្លេចភ្លាំងបែបនេះហាក់ដូចជាធម្មតាណាស់ ហើយវាពិតជាធម្មតា ប៉ុន្តែវាបង្ហាញថាបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃការគេងដែលស្មារតីរបស់មនុស្សស្ថិតនៅ។

អ្នកដំណើរក្នុងការដឹកជញ្ជូនតាមទីក្រុងណាមួយ ជារឿយៗឆ្លងកាត់ផ្លូវ ពួកគេកំពុងដេកលក់ ហើយនៅពេលដែលពួកគេភ្ញាក់ ពួកគេដឹងថាពួកគេបានឆ្លងកាត់ផ្លូវ ហើយឥឡូវនេះពួកគេនឹងត្រូវត្រលប់ទៅដើរតាមផ្លូវមួយចំនួន។

កម្រណាស់ក្នុងជីវិតដែលមនុស្សពិតជាភ្ញាក់ ហើយនៅពេលដែលពួកគេបាននៅយ៉ាងហោចណាស់មួយភ្លែត ដូចជានៅក្នុងករណីនៃភេរវកម្មគ្មានទីបញ្ចប់ ពួកគេឃើញខ្លួនឯងមួយភ្លែតទាំងស្រុង។ គ្រាទាំងនោះមិនអាចបំភ្លេចបានទេ។

បុរសដែលត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញបន្ទាប់ពីបានដើរជុំវិញទីក្រុងទាំងមូល វាពិបាកណាស់សម្រាប់គាត់ក្នុងការចងចាំគំនិត ព្រឹត្តិការណ៍ មនុស្ស របស់របរ គំនិត ជាដើម ទាំងអស់នៅក្នុងលម្អិត។ ល។ នៅពេលព្យាយាមចងចាំ គាត់នឹងរកឃើញចន្លោះប្រហោងដ៏ធំនៅក្នុងការចងចាំរបស់គាត់ ដែលត្រូវគ្នានឹងស្ថានភាពនៃការគេងជ្រៅបំផុត។

សិស្សចិត្តវិទ្យាមួយចំនួនបានកំណត់ដើម្បីរស់នៅប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្នពីមួយពេលទៅមួយពេល ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះពួកគេដេកលក់ ប្រហែលជាពេលជួបមិត្តភ័ក្តិនៅតាមផ្លូវ ពេលចូលទៅក្នុងហាងណាមួយដើម្បីទិញអ្វីមួយ ជាដើម ហើយនៅពេលដែលប៉ុន្មានម៉ោងក្រោយមកពួកគេចងចាំការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការរស់នៅ ប្រុងប្រយ័ត្ន និងភ្ញាក់ពីមួយពេលទៅមួយពេល នោះពួកគេដឹងថាពួកគេបានដេកលក់នៅពេលដែលពួកគេចូលទៅក្នុងកន្លែងនេះ ឬនៅពេលដែលពួកគេបានជួបមនុស្សនេះ ជាដើម។ ល។

ការដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯងគឺជារឿងពិបាកណាស់ ប៉ុន្តែអ្នកអាចឈានទៅដល់ស្ថានភាពនេះដោយការរៀនរស់នៅប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្នពីមួយពេលទៅមួយពេល។

ប្រសិនបើយើងចង់ឈានទៅដល់ការដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង យើងត្រូវតែស្គាល់ខ្លួនឯងទាំងស្រុង។

យើងទាំងអស់គ្នាមាន ខ្លួនខ្ញុំ ខ្លួនខ្ញុំ អត្ត ដែលយើងត្រូវការស្វែងរកដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯង និងក្លាយជាអ្នកដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង។

វាជាការបន្ទាន់ក្នុងការសង្កេតដោយខ្លួនឯង វិភាគ និងយល់ពីកំហុសនីមួយៗរបស់យើង។

វាចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យនៃចិត្ត អារម្មណ៍ ទម្លាប់ សភាវគតិ និងភេទ។

ចិត្តមានកម្រិត តំបន់ ឬផ្នែកមិនដឹងខ្លួនជាច្រើន ដែលយើងត្រូវតែស្គាល់ឱ្យបានស៊ីជម្រៅតាមរយៈការសង្កេត ការវិភាគ ការសមាធិស៊ីជម្រៅ និងការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។

កំហុសណាមួយអាចបាត់ពីតំបន់បញ្ញា ហើយបន្តមាននៅក្នុងកម្រិតមិនដឹងខ្លួនផ្សេងទៀតនៃចិត្ត។

រឿងដំបូងដែលត្រូវការគឺការភ្ញាក់ដឹងខ្លួនដើម្បីយល់ពីភាពក្រីក្រ ទុក្ខវេទនា និងការឈឺចាប់របស់យើង។ បន្ទាប់មក ខ្លួនខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្លាប់ពីមួយពេលទៅមួយពេល។ វាជាការបន្ទាន់ក្នុងការស្លាប់នៃ ខ្ញុំផ្លូវចិត្ត។

មានតែការស្លាប់ទេដែលធ្វើឱ្យសត្វដែលដឹងខ្លួនពិតប្រាកដកើតនៅក្នុងយើង។ មានតែសត្វនោះទេដែលអាចប្រើប្រាស់អំណាចដឹងខ្លួនពិតប្រាកដ។

ភ្ញាក់ឡើង ស្លាប់ កើត។ ទាំងនេះគឺជាដំណាក់កាលផ្លូវចិត្តទាំងបីដែលនាំយើងទៅរកអត្ថិភាពដឹងខ្លួនពិតប្រាកដ។

អ្នកត្រូវតែភ្ញាក់ឡើងដើម្បីស្លាប់ ហើយអ្នកត្រូវតែស្លាប់ដើម្បីកើត។ អ្នកដែលស្លាប់ដោយមិនបានភ្ញាក់ដឹងខ្លួនក្លាយជាពួកបរិសុទ្ធល្ងង់។ អ្នកដែលកើតដោយមិនបានស្លាប់ក្លាយជាបុគ្គលដែលមានបុគ្គលិកលក្ខណៈទ្វេដង យុត្តិធម៌បំផុត និងអាក្រក់បំផុត។

ការប្រើប្រាស់អំណាចពិតប្រាកដអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់បានតែដោយអ្នកដែលមានសត្វដែលដឹងខ្លួនប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកដែលមិនទាន់មានសត្វដែលដឹងខ្លួន អ្នកដែលមិនទាន់ដឹងខ្លួនដោយខ្លួនឯង តែងតែបំពានអំណាច ហើយបង្កគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែរៀនបញ្ជា ហើយសិស្សត្រូវតែរៀនស្តាប់បង្គាប់។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តទាំងនោះដែលនិយាយប្រឆាំងនឹងការស្តាប់បង្គាប់ពិតជាខុស ពីព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់អាចបញ្ជាដោយដឹងខ្លួនបានទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនបានរៀនស្តាប់បង្គាប់ពីមុនមក។

អ្នកត្រូវតែដឹងពីរបៀបបញ្ជាដោយដឹងខ្លួន ហើយអ្នកត្រូវតែដឹងពីរបៀបស្តាប់បង្គាប់ដោយដឹងខ្លួន។