ខួរក្បាល ទាំងបី

ចិត្តវិទ្យាបដិវត្តន៍នៃយុគសម័យថ្មីអះអាងថា ម៉ាស៊ីនសរីរាង្គរបស់សត្វដែលមានបញ្ញាដែលហៅខុសថាជាមនុស្ស មានក្នុងទម្រង់ជាត្រីកោណ ឬត្រីកោណខួរក្បាល។

ខួរក្បាលទីមួយត្រូវបានបិទនៅក្នុងប្រអប់លលាដ៍ក្បាល។ ខួរក្បាលទីពីរត្រូវគ្នាជាពិសេសទៅនឹងឆ្អឹងខ្នងជាមួយនឹងខួរឆ្អឹងកណ្តាលកណ្តាល និងសាខាសរសៃប្រសាទទាំងអស់របស់វា។ ខួរក្បាលទីបីមិនស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងច្បាស់លាស់ណាមួយ ឬសរីរាង្គជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ជាការពិត ខួរក្បាលទីបីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ plexus សរសៃប្រសាទអាណិតអាសូរ និងជាទូទៅដោយមជ្ឈមណ្ឌលសរសៃប្រសាទជាក់លាក់ទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយមនុស្ស។

ខួរក្បាលទីមួយគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលគិត។ ខួរក្បាលទីពីរគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលចលនា ដែលជាទូទៅត្រូវបានគេហៅថាមជ្ឈមណ្ឌលម៉ូទ័រ។ ខួរក្បាលទីបីគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលអារម្មណ៍។

វាត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញក្នុងការអនុវត្តថា ការរំលោភបំពានណាមួយនៃខួរក្បាលគិត បង្កើតឱ្យមានការចំណាយថាមពលបញ្ញាច្រើនហួសហេតុ។ ដូច្នេះវាជាការសមហេតុផលក្នុងការអះអាងដោយមិនខ្លាចញញើតថា គ្លីនិកវិកលចរិកគឺជាទីបញ្ចុះសពពិតប្រាកដនៃអ្នកស្លាប់ខាងបញ្ញា។

កីឡាដែលមានភាពសុខដុម និងមានតុល្យភាពគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខួរក្បាលម៉ូទ័រ ប៉ុន្តែការបំពានកីឡាមានន័យថា ការចំណាយថាមពលម៉ូទ័រច្រើនហួសហេតុ ហើយលទ្ធផលជាធម្មតាមានគ្រោះមហន្តរាយ។ វាមិនសមហេតុសមផលទេក្នុងការអះអាងថាមានអ្នកស្លាប់នៃខួរក្បាលម៉ូទ័រ។ អ្នកស្លាប់ទាំងនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកជំងឺ Hemiplegia, Paraplegia, ជំងឺខ្វិនរីកចម្រើនជាដើម។

អារម្មណ៍សោភ័ណភាព, អាថ៌កំបាំង, ភាពរីករាយ, តន្ត្រីខ្ពស់គឺចាំបាច់ដើម្បីដាំដុះមជ្ឈមណ្ឌលអារម្មណ៍ ប៉ុន្តែការរំលោភបំពានខួរក្បាលនេះ បង្កើតឱ្យមានការពាក់ឥតប្រយោជន៍ និងការខ្ជះខ្ជាយថាមពលអារម្មណ៍។ អ្នកដែលមានស្រាប់នៃ “រលកថ្មី” អ្នកគាំទ្រនៃ Rock សិល្បករក្លែងក្លាយដែលស្រើបស្រាលនៃសិល្បៈទំនើប អ្នកដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តឈឺនៃភាពស្រើបស្រាលជាដើម បំពានខួរក្បាលអារម្មណ៍។

ទោះបីជាវាហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿក៏ដោយ មរណភាពប្រាកដជាត្រូវបានដំណើរការដោយភាគបីនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ។ វាត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញថារាល់ជំងឺមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងខួរក្បាលទាំងបី។

ច្បាប់ដ៏អស្ចារ្យបានដាក់ប្រកបដោយប្រាជ្ញានៅក្នុងខួរក្បាលទាំងបីរបស់សត្វដែលមានបញ្ញានូវដើមទុនជាក់លាក់នៃតម្លៃជីវិត។ ការសន្សំដើមទុននោះមានន័យថា ការពន្យារអាយុជីវិត ការខ្ជះខ្ជាយដើមទុននោះបណ្តាលឱ្យស្លាប់។

ទំនៀមទម្លាប់បុរាណដែលបានមកដល់យើងតាំងពីយប់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃសតវត្សរ៍ អះអាងថាអាយុកាលជាមធ្យមរបស់មនុស្សនៅទ្វីបបុរាណ MU ដែលមានទីតាំងនៅមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក មានចន្លោះពីដប់ពីរទៅដប់ប្រាំសតវត្សរ៍។

ជាមួយនឹងការកន្លងផុតទៅនៃសតវត្សរ៍ឆ្លងកាត់គ្រប់វ័យ ការប្រើប្រាស់ខួរក្បាលទាំងបីខុសឆ្គងបានកាត់បន្ថយអាយុជីវិតបន្តិចម្តងៗ។

នៅក្នុងប្រទេសដែលមានពន្លឺថ្ងៃនៃ KEM… ត្រឡប់ទៅប្រទេសអេហ្ស៊ីបចាស់នៃផារ៉ោន អាយុកាលជាមធ្យមរបស់មនុស្សបានឈានដល់ត្រឹមតែមួយរយសែសិបឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

បច្ចុប្បន្ននេះនៅក្នុងសម័យទំនើបនៃសាំង និងសែលុយឡូអ៊ីតនេះ នៅក្នុងយុគសម័យនៃការនិយមនិយម និងពួកឧទ្ទាមនៃរ៉ុក អាយុកាលជាមធ្យមរបស់មនុស្ស យោងតាមក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងមួយចំនួន គឺមានអាយុត្រឹមតែហាសិបឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

លោក Marxists-Leninists នៃសហភាពសូវៀត ដូចសព្វដងដែរ គឺមានភាពក្រអឺតក្រទម និងកុហក ពួកគេបាននិយាយថាពួកគេបានបង្កើតសេរ៉ូមពិសេសណាស់ ដើម្បីពន្យារអាយុជីវិត ប៉ុន្តែបុរសចំណាស់ Kruschev នៅតែមិនទាន់មានអាយុប៉ែតសិបឆ្នាំ ហើយត្រូវសុំការអនុញ្ញាតពីជើងម្ខាង ដើម្បីលើកជើងម្ខាងទៀត។

នៅចំកណ្តាលនៃទ្វីបអាស៊ី មានសហគមន៍សាសនាមួយដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សចាស់ដែលលែងចងចាំពីយុវវ័យរបស់ពួកគេទៀតហើយ។ អាយុកាលជាមធ្យមនៃមនុស្សចាស់ទាំងនោះ មានចន្លោះពីបួនរយទៅប្រាំរយឆ្នាំ។

អាថ៌កំបាំងទាំងមូលនៃអាយុវែងរបស់ព្រះសង្ឃអាស៊ីទាំងនេះ គឺស្ថិតនៅក្នុងការប្រើប្រាស់ខួរក្បាលទាំងបីប្រកបដោយប្រាជ្ញា។

មុខងារមានតុល្យភាព និងសុខដុមរមនានៃខួរក្បាលទាំងបីមានន័យថា ការសន្សំតម្លៃជីវិត ហើយជាលំដាប់ឡូជីខល ការពន្យារអាយុជីវិត។

មានច្បាប់លោហធាតុមួយដែលគេស្គាល់ថាជា “សមភាពនៃការរំញ័រនៃប្រភពជាច្រើន” ។ ព្រះសង្ឃនៃវត្តអារាមនោះដឹងពីរបៀបប្រើច្បាប់នោះ ដោយការប្រើប្រាស់ខួរក្បាលទាំងបី។

គរុកោសល្យក្រៅពេលវេលានាំសិស្សប្រុសស្រីទៅរកការបំពានខួរក្បាលគិត ដែលលទ្ធផលត្រូវបានគេស្គាល់រួចហើយដោយចិត្តសាស្ត្រ។

ការដាំដុះដ៏ឆ្លាតវៃនៃខួរក្បាលទាំងបី គឺជាការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។ នៅក្នុងសាលាអាថ៌កំបាំងបុរាណនៃបាប៊ីឡូន ក្រិក ឥណ្ឌា ពែរ្ស អេហ្ស៊ីបជាដើម សិស្សប្រុសស្រីបានទទួលព័ត៌មានពេញលេញដោយផ្ទាល់សម្រាប់ខួរក្បាលទាំងបីរបស់ពួកគេ តាមរយៈការណែនាំ ការរាំ តន្ត្រី ជាដើម ដែលបានបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងឆ្លាតវៃ។

រោងមហោស្រពនៃសម័យបុរាណគឺជាផ្នែកមួយនៃសាលារៀន។ ល្ខោន កំប្លែង សោកនាដកម្ម រួមផ្សំជាមួយកាយវិការពិសេស តន្ត្រី ការបង្រៀនផ្ទាល់មាត់ជាដើម បម្រើដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់ខួរក្បាលទាំងបីរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។

បន្ទាប់មកសិស្សមិនបានបំពានខួរក្បាលគិតទេ ហើយដឹងពីរបៀបប្រើខួរក្បាលទាំងបីរបស់ពួកគេដោយឆ្លាតវៃ និងមានតុល្យភាព។

ការរាំនៃអាថ៌កំបាំងនៃ Eleusis ក្នុងប្រទេសក្រិក ល្ខោននៅបាប៊ីឡូន ចម្លាក់នៅប្រទេសក្រិក ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីបញ្ជូនចំណេះដឹងទៅកាន់សិស្សប្រុសស្រីជានិច្ច។

ឥឡូវនេះនៅក្នុងសម័យដែលខូចទ្រង់ទ្រាយនៃរ៉ុក សិស្សប្រុសស្រីដែលច្របូកច្របល់ និងបាត់បង់ទិសដៅ ដើរតាមផ្លូវងងឹតនៃការបំពានផ្លូវចិត្ត។

បច្ចុប្បន្ននេះមិនមានប្រព័ន្ធបង្កើតពិតប្រាកដសម្រាប់ការដាំដុះខួរក្បាលទាំងបីដោយសុខដុមរមនាទេ។

គ្រូបង្រៀននៃសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ គ្រាន់តែសំដៅទៅលើការចងចាំមិនស្មោះត្រង់របស់សិស្សដែលធុញទ្រាន់ ដែលរង់ចាំដោយអន្ទះសារសម្រាប់ពេលវេលាចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។

វាជាការបន្ទាន់ ជាការចាំបាច់ដើម្បីដឹងពីរបៀបផ្សំបញ្ញា ចលនា និងអារម្មណ៍ ក្នុងគោលបំណងនាំយកព័ត៌មានពេញលេញទៅកាន់ខួរក្បាលទាំងបីរបស់សិស្ស។

វាជាការសមហេតុសមផលក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានដល់ខួរក្បាលតែមួយ។ ខួរក្បាលទីមួយមិនមែនជាខួរក្បាលនៃការយល់ដឹងតែមួយនោះទេ។ វាជាឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងការបំពានខួរក្បាលគិតរបស់សិស្សប្រុសស្រី។

ការអប់រំជាមូលដ្ឋានគួរតែដឹកនាំសិស្សតាមមាគ៌ានៃការអភិវឌ្ឍដោយសុខដុមរមនា។

ចិត្តវិទ្យាបដិវត្តន៍បង្រៀនយ៉ាងច្បាស់ថា ខួរក្បាលទាំងបីមានសមាគមបីប្រភេទឯករាជ្យខុសគ្នាទាំងស្រុង។ សមាគមទាំងបីប្រភេទនេះ បង្កឱ្យមានប្រភេទនៃកម្លាំងរុញច្រានផ្សេងៗគ្នានៃសត្វ។

នេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈបីផ្សេងគ្នា ដែលគ្មានអ្វីដូចគ្នានោះទេ ទាំងនៅក្នុងធម្មជាតិ និងការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។

ចិត្តវិទ្យាបដិវត្តន៍នៃយុគសម័យថ្មីបង្រៀនថា នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗមានទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តបីផ្សេងគ្នា។ ជាមួយនឹងផ្នែកមួយនៃខ្លឹមសារផ្លូវចិត្ត យើងចង់បានអ្វីមួយ ជាមួយនឹងផ្នែកមួយទៀតយើងចង់បានអ្វីមួយដែលខុសគ្នាជាដាច់ខាត ហើយអរគុណចំពោះផ្នែកទីបី យើងធ្វើអ្វីមួយដែលផ្ទុយស្រឡះ។

នៅក្នុងពេលដ៏ឈឺចាប់បំផុត ប្រហែលជាការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់ ឬមហន្តរាយផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀត បុគ្គលិកលក្ខណៈអារម្មណ៍ឈានដល់ភាពអស់សង្ឃឹម ខណៈពេលដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈបញ្ញាសួរសំណួរអំពីមូលហេតុនៃសោកនាដកម្មទាំងអស់នោះ ហើយបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃចលនាគ្រាន់តែចង់រត់ចេញពីកន្លែងកើតហេតុ។

បុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងបីផ្សេងគ្នា និងជារឿយៗផ្ទុយគ្នាទាំងនេះ ត្រូវតែត្រូវបានដាំដុះ និងណែនាំយ៉ាងឆ្លាតវៃ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត និងប្រព័ន្ធពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់។

ពីទស្សនៈផ្លូវចិត្ត វាជាការសមហេតុសមផលក្នុងការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈបញ្ញាតែប៉ុណ្ណោះ។ បុរសមានបុគ្គលិកលក្ខណៈបី ដែលត្រូវការការអប់រំជាមូលដ្ឋានជាបន្ទាន់។