Hîkmet û Evîn

HIŞMET Û HEZKIRIN du stûnên bingehîn ên her şaristaniyek rasteqîn in.

Divê em HIŞMETÊ li ser teşkerekê dadmendiyê deynin, divê em HEZKIRINÊ li ser teşkera din deynin.

Divê Hişmet û Hezkirin hevsengiyê bi hev re bikin. Hişmeta bê Hezkirin hêmanek wêranker e. Hezkirina bê Hişmet dikare me ber bi şaşiyê ve bibe “HEZKIRIN QANÛN E LÊ HEZKIRINA BI ZANEBÛN”.

Pêwîst e ku mirov gelek bixwîne û zanînê bi dest bixe, lê her weha ACÎL e ku em di hundurê xwe de BÛNA RUHÎ pêş bixin.

Zanîna bêyî BÛNA RUHÎ ya ku bi awayekî ahengdar di hundurê me de baş hatiye pêşxistin, dibe sedema wê tiştê ku jê re dibêjin BERHEVKARÎ.

BÛNA ku di hundurê me de baş hatiye pêşxistin lê bêyî zanîna rewşenbîrî ya her cûreyî, dibe sedema Pîrozên ehmeq.

Pîrozê ehmeq XWEDÎ BÛNA RUHÎ ye ku gelekî hatiye pêşxistin, lê ji ber ku zanîna rewşenbîrî ya wî/wê tune ye, nikare tiştekî bike ji ber ku nizane çawa bike.

PÎROZÊ ehmeq xwedî hêza KIRINÊ ye lê nikare bike ji ber ku nizane çawa bike.

Zanîna rewşenbîrî ya bêyî BÛNA RUHÎ ya ku baş hatiye pêşxistin, dibe sedema tevliheviya rewşenbîrî, xerabî, pozbilindî, hwd., hwd.

Di dema Şerê Cîhanê yê Duyemîn de bi hezaran zanyarên ku ji her hêmanek Ruhanî bêpar bûn, bi navê zanist û mirovahiyê, ji bo ceribandinên zanistî kiryarên tirsnak kirin.

Pêdivî ye ku em ji bo xwe çandek rewşenbîrî ya hêzdar ava bikin lê bi awayekî pir bi Ruhanîbûna rasteqîn a zane hevseng be.

Pêdivî bi ETÎKEKE ŞOREŞGERÎ û PSÎKOLOJÎKEKE ŞOREŞGERÎ heye eger em bi rastî dixwazin EZÎ bihelînin da ku EM BÛNA rewa ya Ruhanî di hundurê xwe de pêş bixin.

Mixabin e ku ji ber nebûna HEZKIRINÊ mirov ÎNTELECTÊ bi awayekî wêranker bikar tînin.

Pêdivî ye ku xwendekarên law û keç zanist, dîrok, bîrkariyê, hwd., hwd. bixwînin.

Pêdivî ye ku zanîna pîşeyî were bidestxistin, bi mebesta ku mirov ji bo cîranê xwe bi kêr be.

Xwendin pêwîst e. Komkirina zanîna bingehîn pêwîst e, lê tirs ne pêwîst e.

Gelek kes ji ber tirsê zanînê kom dikin; ji jiyanê, ji mirinê, ji birçîbûnê, ji xizaniyê, ji gotinên mirovan, hwd. ditirsin û ji ber wê yekê dixwînin.

Divê mirov ji ber Hezkirina ji hevtayên xwe bixwîne bi hêviya ku mirov baştir xizmetê bike, lê qet nabe ku mirov ji ber tirsê bixwîne.

Me di jiyana pratîkî de dît ku hemû ew xwendekarên ku ji ber tirsê dixwînin, zû an dereng dibin berhevkaran.

Pêdivî ye ku em bi xwe re dilpak bin da ku em xwe bişopînin û hemû pêvajoyên tirsê di xwe de kifş bikin.

Divê em qet ji bîr nekin ku tirs gelek qonax hene. Carinan tirs bi wêrekiyê re tevlihev dibe. Leşkerên li qada şer pir wêrek xuya dikin lê di rastiyê de ew ji ber tirsê digerin û şer dikin. Kesê xwe dikuje jî di nihêrîna pêşîn de pir wêrek xuya dike lê di rastiyê de ew tirsonek e ku ji jiyanê ditirse.

Her berhevkar di jiyanê de pir wêrek xuya dike lê di binî de ew tirsonek e. Berhevkar dema ku ditirsin, pîşe û desthilatdariyê bi awayekî wêranker bikar tînin. Mînak; Castro Rúa; li Kuba.

Em qet li dijî ezmûna jiyana pratîkî an jî li dijî çandina intelect naxivin, lê em nebûna HEZKIRINÊ şermezar dikin.

Zanîn û ezmûnên jiyanê dema ku HEZKIRIN tune be, wêranker dibin.

EZÎ dema ku nebûna wê tiştê ku jê re HEZKIRIN tê gotin hebe, ezmûn û zanîna rewşenbîrî digire.

EZÎ ji ezmûn û intelect sûd werdigire dema ku wan bikar tîne da ku xwe xurt bike.

Bi helandina EZÎ, EZ, XWE, ezmûn û Întelect di destê BÛNA NÊZÎK de dimînin û hingê her destdirêjî ne gengaz dibe.

Divê her xwendekarek li ser riya pîşeyî biçe û hemû teoriyên ku bi pîşeya xwe re têkildar in, bi kûrî bixwîne.

Xwendin, îtelect, zirarê nade tu kesî lê divê em ji îtelect zêde sûd wernegirin.

Pêdivî ye ku em bixwînin da ku em ji hişê xwe zêde sûd wernegirin. Ew kes ji hişê xwe zêde sûd werdigire ku dixwaze teoriyên pîşeyên cuda bixwîne, ku dixwaze bi îtelectê zirarê bide kesên din, ku li ser hişê kesên din şîdetê dike, hwd. hwd. hwd.

Pêwîst e ku mirov materyalên pîşeyî û materyalên ruhanî bixwîne da ku hişekî hevseng hebe.

ACÎL e ku mirov bigihîje SENTEZA rewşenbîrî û senteza Ruhanî eger em bi rastî dixwazin hişekî hevseng hebe.

Mamoste û Mamosteyên Dibistanan, Kolejan, Zanîngehan, hwd., divê Psîkolojiya me ya Şoreşgerî bi kûrî bixwînin eger ew bi rastî dixwazin xwendekarên xwe ber bi riya ŞOREŞA BINGEHÎN ve bibin.

Pêwîst e ku xwendekar BÛNA RUHÎ bidest bixin, di hundurê xwe de BÛNA RASTEQÎN pêş bixin, da ku ew ji Dibistanê veguherin takekesên berpirsiyar û ne berhevkarên ehmeq.

Hişmeta bêyî Hezkirin ti kêrî nake. Îtelecta bêyî Hezkirin tenê Berhevkaran çêdike.

Hişmet bi xwe Maddeya Atomî ye, sermayeya Atomî ye ku divê tenê ji aliyê takekesên ku tije Hezkirina rasteqîn in ve were rêvebirin.