ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿ

ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರು, ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮೊಳಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಸುಳ್ಳು ಶಿಕ್ಷಣವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು. ಹಣದಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾವು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅತಿಯಾದ ಬಯಕೆಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ಸುಳ್ಳು ಬೌದ್ಧಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮ್ಮಿಂದ ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮನುಷ್ಯ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬೌದ್ಧಿಕ ದೋಷಿಯು ತನ್ನಿಂದ ತಾನೇ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಅದ್ಭುತವಾದ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯಿಲ್ಲದ ಬೌದ್ಧಿಕತೆಯಿಂದ, ಮೋಸಗಾರರು ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇವರು ಮಾನವಕುಲವನ್ನು ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ತಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಒಟ್ಟು ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಎಂದಿಗೂ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಜೀವನವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು.

ನಮಗೆ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಾವು ಯಾರು, ನಾವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಉದ್ದೇಶವೇನು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು.

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಇವೆ, ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ, ಪ್ರೀತಿ, ಭಾವನೆ, ಸಂತೋಷ, ನೋವು, ಸೌಂದರ್ಯ, ಕೊಳಕು ಇತ್ಯಾದಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬದುಕಲು ತಿಳಿದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮದೇ ಆದ ತಂತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಬದುಕಲು, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಲು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದುದು ನೂರಕ್ಕೆ ನೂರು ತಪ್ಪು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ತನ್ನಿಂದ ತಾನೇ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಿಜವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ವೃತ್ತಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅದು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಯಂತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಜೀವನದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನೇರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಯೋಚಿಸುವ, ಅನುಭವಿಸುವ, ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವಿಲ್ಲದೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕ್ರೌರ್ಯ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು ಯುದ್ಧ, ಹಸಿವು, ದುಃಖ ಮತ್ತು ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ.

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ತಂತ್ರಜ್ಞರು, ಪರಮಾಣು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಬಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಿಸುವವರು, ವಿನಾಶಕಾರಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದೆ.

ಆ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರರು, ಪರಮಾಣು ಬಾಂಬ್ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಬಾಂಬ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರೆಲ್ಲರೂ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುವವರೆಲ್ಲರೂ, ಆ ಎಲ್ಲಾ ಮೋಸಗಾರರು, ನಿಜವಾಗಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೋ, ಅದು ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ.

ಆ ಎಲ್ಲಾ ಮೋಸಗಾರರಿಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಅನಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ, ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಎಣಿಸುವ ಯಂತ್ರಗಳು, ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪಗಳು, ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮೆದುಳುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲ್ಮೈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಸಾವಿರಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಮನಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದು ಎಂದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲೂ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೂ ದುಃಖ, ಅಳು ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯನ್ನು ತರುವುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಅಗತ್ಯ, ಅತ್ಯಂತ ತುರ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಜೀವನವನ್ನು ಅದರ ಒಟ್ಟು, ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಆಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನವು ತನ್ನಿಂದ ತಾನೇ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆಳವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾವು ನಿಜವಾದ ಪುರುಷರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಬೇಕೆಂದರೆ, ನಾವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಚಿಂತನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ ಅದು ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪ್ರಾಣಿಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅದು ಎಂದಿಗೂ ಪರಮಾಣುವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಅದು ಪರಸ್ಪರರನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಯ, ಹಸಿವು, ಅಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರೋಗಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿ, ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರವು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷ, ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ದಿನಚರಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಅಸೂಯೆ, ಗೊಣಗಾಟ, ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಕಹಿಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ವೈದ್ಯರ ಜಗತ್ತು, ಕಲಾವಿದರ ಜಗತ್ತು, ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಜಗತ್ತು, ವಕೀಲರ ಜಗತ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜಗತ್ತು ನೋವು, ಗೊಣಗಾಟ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಅಸೂಯೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಕೇವಲ ಉದ್ಯೋಗ, ವ್ಯಾಪಾರ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋವಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರು ಮದ್ಯ, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್, ಬಾರ್, ಕ್ಯಾಬರೆಯ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳು, ಮಾರ್ಫಿನ್, ಕೊಕೇನ್, ಗಾಂಜಾ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಕಾಮ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅವನತಿಯ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ವೃತ್ತಿಗೆ, ಹಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಬೇಸರ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.

ನಾವು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಬೇಕು, ಸಂಪೂರ್ಣರಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಯಂ ಅನ್ನು ಕರಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.

ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಜೀವನವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಜೊತೆಗೆ, ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಯಾರಿಗಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಇದ್ದರೆ ಹೇಳಲಿ, ಅದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ರಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಜೀವನವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅನುಭವಿಸದೆ ಇತರರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ; ಇದು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.