Чындык

Балалык жана жаштык курактан баштап эле биздин азаптуу жашообуз көптөгөн психикалык бузулуулар, үй-бүлөлүк трагедиялар, үйдөгү жана мектептеги ар кандай кыйынчылыктар менен коштолот.

Балалык жана жаштык куракта, өтө сейрек учурларды эске албаганда, бул көйгөйлөрдүн баары бизге терең таасир эте албасы анык. Бирок, биз чоңойгондо, суроолор жаралат: Мен киммин? Кайдан келдим? Эмне үчүн азап чегишим керек? Бул жашоонун максаты эмне? Ж.б.

Жашоо жолунда баарыбыз ушул суроолорду бергенбиз, баарыбыз бир жолу ушунчалык ачуу, кайгы, күрөш жана азаптын “эмне үчүн” экенин изилдеп, билгибиз келгенбиз. Бирок, тилекке каршы, биз ар дайым кандайдыр бир теорияга, пикирге, ишенимге же кошунанын айтканына, же бир карып калган аксакалдын жообуна тыгылып калабыз.

Биз чыныгы бейкүнөөлүгүбүздү жана тынч жүрөктүн бейпилдигин жоготтук, ошондуктан чындыкты түздөн-түз тааный албайбыз. Башкалардын айтканына көз карандыбыз жана туура эмес жолдо баратабыз.

Капиталисттик коом атеисттерди, Кудайга ишенбегендерди катуу айыптайт.

Марксисттик-Лениндик коом Кудайга ИШЕНГЕНДЕРДИ айыптайт, бирок, түпкүрүндө экөө тең бирдей нерсе, бул жөн гана пикирлер, адамдардын каалоолору, акылдын проекциялары. Ишенчээктик, ишенбөөчүлүк же скептицизм чындыкты таанууну билдирбейт.

Акыл ишенүүгө, күмөн саноого, пикир айтууга, божомолдоого укуктуу, бирок бул чындыкты таануу эмес.

Биз күнгө ишенүүгө же ишенбөөгө, атүгүл андан күмөн саноого да укуктуубуз, бирок күн жылдызы биздин пикирибизге көңүл бурбастан, бардык тирүү жандыктарга жарык жана өмүр бере берет.

Сокур ишенимдин артында, ишенбөөчүлүк жана скептицизмдин артында көптөгөн жалган моралдык түстөр жана жалган кадыр-барктын көптөгөн туура эмес түшүнүктөрү жашырылган, алардын көмүскөсүндө МЕН күч алат.

Капиталисттик типтеги коом да, коммунисттик типтеги коом да өзүнүн каалоолору, ырым-жырымдары жана теорияларына ылайык, өзүнүн өзгөчө моралдык түрүнө ээ. Капиталисттик блокто моралдык деп эсептелген нерсе, коммунисттик блокто адепсиздик болуп саналат жана тескерисинче.

Мораль үрп-адаттарга, жерге, заманга жараша болот. Бир өлкөдө моралдык болгон нерсе, башка өлкөдө адепсиздик, ал эми бир доордо моралдык болгон нерсе, башка доордо адепсиздик болуп саналат. Моралдын эч кандай маанилүү баалуулугу жок, аны терең талдоо жүргүзсөк, жүз пайызга акылсыздык болуп чыгат.

Негизги билим берүү моральды үйрөтпөйт, негизги билим берүү РЕВОЛЮЦИЯЛЫК ЭТИКАНЫ үйрөтөт жана бул жаңы муунга керек нерсе.

Кылымдардын коркунучтуу түндөрүнөн бери, бардык убакта ДАЙЫМА ЧЫНДЫКТЫ издеп дүйнөдөн алыстаган адамдар болгон.

ЧЫНДЫКТЫ издөө үчүн дүйнөдөн алыстоо акылсыздык, анткени ал дүйнөнүн ичинде жана адамдын ичинде азыр жана бул жерде жайгашкан.

ЧЫНДЫК - бул ар бир көз ирмемде белгисиз нерсе жана биз аны дүйнөдөн бөлүнүп, жакындарыбызды таштап кетүү менен таба албайбыз.

Ар бир чындык жарым-жартылай чындык жана ар бир чындык жарым-жартылай жаңылыштык деп айтуу акылсыздык.

ЧЫНДЫК түпкүлүктүү жана БАР же ЖОК, эч качан жарым-жартылай болушу мүмкүн эмес, эч качан жарым-жартылай жаңылыштык боло албайт.

ЧЫНДЫК убакыттын нерсеси жана бир убакта болгон нерсе башка убакта БОЛБОЙТ деп айтуу акылсыздык.

ЧЫНДЫКТЫН убакытка эч кандай тиешеси жок. ЧЫНДЫК - УБАКЫТСЫЗ. МЕН - убакыт жана ошондуктан ЧЫНДЫКТЫ биле албайт.

Шарттуу, убактылуу, салыштырмалуу чындыктарды болжолдоо акылсыздык. Адамдар түшүнүктөрдү жана пикирлерди ЧЫНДЫК деп жаңылыш түшүнүшөт.

ЧЫНДЫКТЫН пикирлерге же шарттуу деп аталган чындыктарга эч кандай тиешеси жок, анткени алар жөн гана акылдын анча деле маанилүү эмес проекциялары болуп саналат.

ЧЫНДЫК - бул ар бир көз ирмемде белгисиз нерсе жана аны психологиялык МЕН жок болгондо гана таанууга болот.

Чындык софизм, түшүнүктөр, пикирлер маселеси эмес. Чындыкты түздөн-түз таануу аркылуу гана билүүгө болот.

Акыл гана пикир айта алат жана пикирлердин чындыкка эч кандай тиешеси жок.

Акыл эч качан ЧЫНДЫКТЫ түшүнө албайт.

Мектептердин, колледждердин, университеттердин мугалимдери чындыкты таанып, шакирттерине жол көрсөтүшү керек.

ЧЫНДЫК - теориялар, пикирлер же түшүнүктөр маселеси эмес, түздөн-түз таануу маселеси.

Биз окуй алабыз жана окушубуз керек, бирок ар бир теорияда, түшүнүктө, пикирде ж.б. канчалык чындык бар экенин өз алдынча жана түздөн-түз таануу зарыл.

Биз окушубуз, талдашыбыз, изилдешибиз керек, бирок ошол эле учурда биз окуган нерселердин баарында камтылган ЧЫНДЫКТЫ таануу ӨТӨ ЗАРЫЛ.

Акыл толкунданып, дүрбөлөңгө түшүп, карама-каршы пикирлерден кыйналып турганда, ЧЫНДЫКТЫ таануу мүмкүн эмес.

ЧЫНДЫКТЫ таануу акыл тынч турганда, акыл унчукпай турганда гана мүмкүн.

Мектептердин, колледждердин жана университеттердин мугалимдери окуучуларга ички терең медитация жолун көрсөтүшү керек.

Ички терең медитация жолу бизди акылдын тынчтыгына жана унчукпастыгына алып барат.

Акыл тынч турганда, ойлордон, каалоолордон, пикирлерден ж.б. бошоп калганда, акыл унчукпай турганда, бизге чындык келет.