Dongo Moolo

Mafunzo maalum ya msingi ni uelewa wa kina wa mtu mwenyewe; ndani ya kila mtu kuna sheria zote za asili.

Yeyote anayetaka kujua maajabu yote ya asili, lazima ayasome ndani yake mwenyewe.

Elimu bandia inajishughulisha tu na kukuza akili na mtu yeyote anaweza kufanya hivyo. Ni wazi kwamba kwa pesa, mtu yeyote anaweza kumudu kununua vitabu.

Hatuzungumzi dhidi ya tamaduni ya kiakili, tunazungumza tu dhidi ya hamu kubwa ya kukusanya akili.

Elimu bandia ya kiakili hutoa tu njia ndogo za kutoroka kutoka kwako mwenyewe.

Kila mtu msomi, kila mtenda dhambi wa kiakili, daima ana njia nzuri za kukwepa ambazo humruhusu kutoroka kutoka kwake mwenyewe.

Kutoka kwa akili bila UMUNGU matokeo yake ni matapeli na hawa wameongoza ubinadamu kwa machafuko na uharibifu.

Mbinu haiwezi kamwe kutuwezesha kujijua kikamilifu.

Wazazi huwapeleka watoto wao shule, chuo, chuo kikuu, chuo kikuu cha ufundi, n.k., ili wajifunze mbinu fulani, wawe na taaluma fulani, ili hatimaye waweze kujipatia riziki.

Ni wazi kwamba tunahitaji kujua mbinu fulani, kuwa na taaluma, lakini hiyo ni ya pili, jambo la msingi, la msingi, ni kujijua, kujua sisi ni nani, tunatoka wapi, tunaenda wapi, ni nini kusudi la maisha yetu.

Katika maisha kuna kila kitu, furaha, huzuni, upendo, shauku, furaha, maumivu, uzuri, ubaya, nk na tunapojua jinsi ya kuishi kikamilifu, tunapoelewa katika NGAZI zote za akili, tunapata nafasi yetu katika Jamii, tunaunda mbinu yetu wenyewe, njia yetu maalum ya kuishi, kuhisi na kufikiria, lakini kinyume chake ni uongo asilimia mia moja, mbinu yenyewe, haiwezi kamwe kusababisha uelewa wa kina, uelewa wa kweli.

Elimu ya sasa imekuwa kushindwa kabisa kwa sababu inatoa umuhimu mkubwa kwa mbinu, kwa taaluma na ni wazi kwamba kwa kusisitiza mbinu, inamfanya mtu kuwa roboti ya mitambo, huharibu uwezekano wake bora.

Kukuza uwezo na ufanisi bila uelewa wa maisha, bila kujijua, bila mtazamo wa moja kwa moja wa mchakato wa MIMI MWENYEWE, bila utafiti wa kina wa njia yako mwenyewe ya kufikiria, kuhisi, kutamani na kutenda, itatumika tu kuongeza ukatili wetu wenyewe, ubinafsi wetu wenyewe, sababu hizo za kisaikolojia ambazo husababisha vita, njaa, umaskini, maumivu.

Uendelezaji wa kipekee wa mbinu umetokeza Fundi, Wanasayansi, mafundi, wanafizikia atomiki, wachunguzi wa wanyama maskini, wavumbuzi wa silaha za uharibifu, nk, nk, nk.

Wataalamu hao wote, wavumbuzi hao wote wa Mabomu ya Atomiki na Mabomu ya Haidrojeni, wachunguzi hao wote wanaowatesa viumbe vya asili, matapeli hao wote, kitu pekee ambacho wao hutumika kwa kweli ni vita na uharibifu.

Hawajui chochote matapeli hao wote, hawaelewi chochote kuhusu mchakato mzima wa maisha katika udhihirisho wake wote usio na kikomo.

Maendeleo ya kiteknolojia kwa ujumla, mifumo ya usafiri, mashine za kuhesabu, taa za umeme, lifti ndani ya majengo, akili za kielektroniki za kila aina, n.k., hutatua maelfu ya matatizo ambayo husindikwa katika ngazi ya juu ya kuwepo, lakini huleta ndani ya mtu binafsi na katika jamii, wingi wa matatizo makubwa na ya kina zaidi.

Kuishi pekee katika NGAZI YA JUU bila kuzingatia maeneo mbalimbali na mikoa ya kina ya akili, kwa kweli inamaanisha kuvutia juu yetu na juu ya watoto wetu, umaskini, kilio na kukata tamaa.

Uhitaji mkubwa zaidi, tatizo la haraka zaidi la kila MTU, la kila mtu, ni kuelewa maisha katika fomu yake kamili, ya umoja, kwa sababu ni kwa njia hii tu tunaweza kutatua matatizo yetu yote ya kibinafsi kwa mafanikio.

Ujuzi wa kiufundi peke yake hauwezi kamwe kutatua matatizo yetu yote ya Kisaikolojia, complexes zetu zote za kina.

Ikiwa tunataka kuwa WATU wa kweli, WATU KAMILI lazima TUJICHUNGUZE KISAIKOLOJIA, tujijue kwa undani katika maeneo yote ya mawazo, kwa sababu TEKNOLOJIA bila shaka yoyote, inakuwa chombo cha uharibifu, wakati HATUELEWI kweli mchakato mzima wa kuwepo, tunapokosa kujijua kikamilifu.

Ikiwa MWANAMKE WA KIMAELEZO anapenda KWELI, kama anajijua, kama angeelewa mchakato mzima wa maisha, hangewahi kufanya UHII wa KUVUNJA ATOMI.

Maendeleo yetu ya kiufundi ni ya ajabu lakini yameweza tu kuongeza nguvu zetu za fujo za kuharibiana sisi kwa sisi na kila mahali utawala wa hofu, njaa, ujinga na magonjwa.

Hakuna taaluma, hakuna mbinu inayoweza kamwe kutupa kile kinachoitwa UKAMILIFU, FURAHA YA KWELI.

Kila mtu katika maisha anateseka sana katika ofisi yake, katika taaluma yake, katika maisha yake ya kawaida na vitu na kazi zinakuwa vyombo vya wivu, uvumi, chuki, uchungu.

Ulimwengu wa madaktari, ulimwengu wa wasanii, wahandisi, mawakili, nk, kila moja ya ulimwengu huo, umejaa maumivu, uvumi, ushindani, wivu, nk.

Bila kujielewa, kazi, ofisi au taaluma inatuongoza kwa maumivu na kutafuta kuepuka. Wengine hutafuta njia za kutoroka kupitia pombe, cantina, tavern, cabaret, wengine wanataka kutoroka kupitia dawa za kulevya, morphine, cocaine, bangi na wengine kupitia tamaa na upotovu, ngono, nk, nk.

Unapotaka kupunguza MAISHA yote kuwa mbinu, taaluma, mfumo wa kupata pesa na pesa zaidi, matokeo yake ni kuchoka, kuchoka na kutafuta kuepuka.

Lazima tuwe WATU KAMILI, kamili na hilo linawezekana tu kwa kujijua na kufuta MIMI WA KIMAIKOLOJIA.

ELIMU YA MSINGI huku ikiwahimiza kujifunza mbinu ya kujipatia riziki, lazima itimize kitu cha maana zaidi, lazima imsaidie mwanadamu, kujaribu, kuhisi katika nyanja zake zote na katika maeneo yote ya akili, mchakato wa kuwepo.

Ikiwa mtu ana jambo la kusema, sema na kusema hivyo ni jambo la kuvutia sana kwa sababu kila mtu huunda mtindo wake mwenyewe, lakini hujifunza mitindo ya wengine bila kuwa na uzoefu wa moja kwa moja wa maisha katika fomu yake kamili; inaongoza tu kwa ujinga.