Išmintis Ir Meilė

IŠMINTIS ir MEILĖ yra du kertiniai visos tikros civilizacijos ramsčiai.

Ant vienos teisingumo svarstyklių lėkštelės turime dėti IŠMINTĮ, ant kitos lėkštelės turime dėti MEILĘ.

Išmintis ir Meilė turi viena kitą atsverti. Išmintis be Meilės yra destruktyvus elementas. Meilė be Išminties gali mus nuvesti į klaidą “MEILĖ YRA ĮSTATYMAS, BET MEILĖ SĄMONINGA”.

Būtina daug mokytis ir įgyti žinių, bet taip pat SKUBIAI reikia ugdyti mumyse DVASINĘ ESYBĘ.

Žinios be gerai, harmoningai mumyse išvystytos DVASINĖS ESYBĖS tampa to, kas vadinama PLEPONE, priežastimi.

Gerai mumyse išvystyta ESYBĖ, bet be jokių intelektinių žinių, duoda pradžią kvailiems šventiesiems.

Kvailas šventasis turi labai išvystytą DVASINĘ ESYBĘ, bet kadangi neturi intelektinių žinių, negali nieko padaryti, nes nežino, kaip daryti.

KVAILAS ŠVENTASIS turi galią DARYTI, bet negali daryti, nes nežino, kaip daryti.

Intelektinės žinios be gerai išvystytos DVASINĖS ESYBĖS sukelia intelektinę sumaištį, nuopuolį, išdidumą ir t. t., ir pan.

Per Antrąjį pasaulinį karą tūkstančiai mokslininkų, neturėdami jokio dvasinio elemento, mokslo ir žmonijos vardu, įvykdė baisių nusikaltimų, siekdami atlikti mokslinius eksperimentus.

Turime suformuoti galingą intelektinę kultūrą, bet nepaprastai subalansuotą su tikru sąmoningu Dvasingumu.

Mums reikia REVOLIUCINĖS ETIKOS ir REVOLIUCINĖS PSICHOLOGIJOS, jei iš tikrųjų norime ištirpinti AŠ, kad teisėtai ugdytume mumyse dvasingą ESYBĘ.

Gaila, kad dėl MEILĖS stokos žmonės naudoja INTELEKTĄ destruktyviai.

Mokiniams ir mokinėms reikia studijuoti mokslus, istoriją, matematiką ir t. t., ir pan.

Reikia įgyti profesinių žinių, siekiant būti naudingais artimui.

Studijuoti būtina. Sukaupti pagrindines žinias būtina, bet baimė nėra būtina.

Daugelis žmonių kaupia žinias iš baimės; jie bijo gyvenimo, mirties, bado, skurdo, ką pasakys kiti ir t. t., ir dėl tos priežasties mokosi.

Reikia mokytis iš Meilės savo artimui, trokštant jam geriau tarnauti, bet niekada negalima mokytis iš baimės.

Praktiniame gyvenime galėjome įsitikinti, kad visi tie studentai, kurie mokosi iš baimės, anksčiau ar vėliau tampa piktadariais.

Turime būti nuoširdūs patys su savimi, kad galėtume stebėti save ir atrasti savyje visus baimės procesus.

Niekada neturėtume pamiršti gyvenime, kad baimė turi daug fazių. Kartais baimė supainiojama su drąsa. Kariai mūšio lauke atrodo labai drąsūs, bet iš tikrųjų jie juda ir kovoja dėl baimės. Savižudis taip pat iš pirmo žvilgsnio atrodo labai drąsus, bet iš tikrųjų yra bailys, kuris bijo gyvenimo.

Kiekvienas piktadarys gyvenime atrodo labai drąsus, bet iš esmės yra bailys. Piktadariai dažnai naudoja profesiją ir valdžią destruktyviai, kai jaučia baimę. Pavyzdžiui, Castro Rúa; Kuboje.

Mes niekada nepasisakome prieš praktinio gyvenimo patirtį ar intelekto ugdymą, bet smerkiame MEILĖS stoką.

Žinios ir gyvenimo patirtis tampa destruktyvios, kai trūksta MEILĖS.

EGO dažnai pagauna patirtis ir intelektines žinias, kai trūksta to, kas vadinama MEILE.

EGO piktnaudžiauja patirtimi ir intelektu, kai juos naudoja sustiprėti.

Išskaidžius EGO, AŠ, MAN PATS, patirtis ir Intelektas atsiduria VIDINĖS ESYBĖS rankose ir bet koks piktnaudžiavimas tampa neįmanomas.

Kiekvienas studentas turi orientuotis profesiniu keliu ir labai nuodugniai studijuoti visas teorijas, susijusias su jo pašaukimu.

Studijos, intelektas niekam nekenkia, bet neturėtume piktnaudžiauti intelektu.

Turime mokytis, kad nepiktnaudžiautume protu. Piktnaudžiauja protu tas, kuris nori studijuoti įvairių profesijų teorijas, kuris nori pakenkti kitiems intelektu, kuris smurtauja prieš kito protą ir t. t., ir pan.

Būtina studijuoti profesinius dalykus ir dvasinius dalykus, kad turėtume subalansuotą protą.

SKUBIAI reikia pasiekti intelektinę SINTEZĘ ir dvasinę sintezę, jei iš tikrųjų norime subalansuoto proto.

Mokytojai ir mokytojos mokyklose, kolegijose, universitetuose ir t. t. turi nuodugniai studijuoti mūsų Revoliucinę psichologiją, jei iš tikrųjų nori vesti savo studentus esminių pokyčių keliu.

Būtina, kad studentai įgytų DVASINĘ ESYBĘ, ugdytų savyje TIKRĄJĄ ESYBĘ, kad išeitų iš Mokyklos tapę atsakingais asmenimis, o ne kvailais PLEPONE.

Išmintis be Meilės nieko nereiškia. Intelektas be Meilės sukuria tik Plepones.

Pati išmintis yra Atominė medžiaga, Atominis kapitalas, kurį turėtų valdyti tik tikros Meilės kupini asmenys.