Mīlestība

Jau no skolas sola skolēniem ir jāsaprot INTEGRĀLI tas, ko sauc par MĪLESTĪBU.

BAILES un ATKARĪBA bieži tiek sajauktas ar MĪLESTĪBU, bet tās nav MĪLESTĪBA.

Skolēni ir atkarīgi no saviem vecākiem un skolotājiem, un ir skaidrs, ka viņi viņus gan ciena, gan baidās.

Bērni un jaunieši ir atkarīgi no saviem vecākiem apģērba, ēdiena, naudas, pajumtes utt. ziņā, un ir pilnīgi skaidrs, ka viņi jūtas aizsargāti, zina, ka ir atkarīgi no saviem vecākiem, un tāpēc viņus ciena un pat baidās, bet tā nav MĪLESTĪBA.

Kā piemēru tam, ko mēs sakām, mēs varam pilnīgi precīzi pārliecināties, ka ikviens bērns vai jaunietis vairāk uzticas saviem skolas draugiem nekā saviem vecākiem.

Patiesībā bērni un jaunieši runā ar saviem skolasbiedriem par intīmām lietām, par kurām nekad mūžā nerunātu ar saviem vecākiem.

Tas mums pierāda, ka starp bērniem un vecākiem nav patiesas uzticēšanās, nav patiesas MĪLESTĪBAS.

Steidzami jāsaprot, ka pastāv radikāla atšķirība starp MĪLESTĪBU un to, kas ir cieņa, bailes, atkarība, panika.

Steidzami jāiemācās cienīt savus vecākus un skolotājus, bet nevajag jaukt cieņu ar MĪLESTĪBU.

CIEŅAI un MĪLESTĪBAI jābūt CIEŠI SAISTĪTĀM, bet mums nevajadzētu sajaukt vienu ar otru.

Vecāki baidās par saviem bērniem, vēlas viņiem visu to labāko, labu profesiju, labu laulību, aizsardzību utt., un šīs bailes sajauc ar patiesu MĪLESTĪBU.

Ir jāsaprot, ka bez PATIESAS MĪLESTĪBAS vecāki un skolotāji nevarēs gudri vadīt jaunās paaudzes, pat ja viņiem būs ļoti labi nodomi.

Ceļš, kas ved uz BEZDIZENI, ir bruģēts ar ĻOTI LABIEM NODOMIEM.

Mēs redzam visā pasaulē zināmo gadījumu “BEZIEGANU REBELI”. Tā ir garīga epidēmija, kas ir izplatījusies visā pasaulē. Daudzi “LABI BĒRNI”, kurus it kā ļoti mīl viņu vecāki, ļoti lutina, ļoti mīļi, uzbrūk neaizsargātiem garāmgājējiem, sit un izvaro sievietes, zog, apmētā ar akmeņiem, staigā bandās, nodarot ļaunumu visur, neciena skolotājus un vecākus utt. utt. utt.

“BEZIEGANU REBELI” ir patiesas MĪLESTĪBAS trūkuma produkts.

Tur, kur ir patiesa MĪLESTĪBA, nevar būt “BEZIEGANU REBELU”.

Ja vecāki patiesi MĪLĒTU savus bērnus, viņi prastu tos gudri orientēt, un tad nebūtu “BEZIEGANU REBELU”.

Beziegaņu dumpinieki ir nepareizas orientācijas produkts.

Vecākiem nav bijis pietiekami daudz MĪLESTĪBAS, lai patiesi veltītu sevi savu bērnu gudrai orientācijai.

Mūsdienu vecāki domā tikai par naudu un dod bērnam arvien vairāk, un jaunāko automašīnu modeli, un jaunākās modes tērpus utt., bet nemīl patiesi, nezina, kā mīlēt, un tāpēc ir “beziegaņu dumpinieki”.

Šī trūkuma virspusējība ir saistīta ar PATIESAS MĪLESTĪBAS trūkumu.

Mūsdienu dzīve ir kā peļķe bez dziļuma, bez dziļuma.

Dzīves dziļajā ezerā var dzīvot daudzas radības, daudzas zivis, bet peļķe, kas atrodas ceļa malā, drīz vien izžūst karstajos saules staros, un tad vienīgais, kas paliek, ir dubļi, puve, neglītums.

Ir neiespējami saprast dzīves skaistumu visā tās krāšņumā, ja neesam iemācījušies MĪLĒT.

Cilvēki cieņu un bailes jauc ar to, ko sauc par MĪLESTĪBU.

Mēs cienām savus priekšniekus un baidāmies no viņiem, un tad mēs domājam, ka mīlam viņus.

Bērni baidās no saviem vecākiem un skolotājiem un viņus ciena, un tad domā, ka mīl viņus.

Bērns baidās no pātagas, no lineāla, no sliktas atzīmes, no rājiena mājās vai skolā utt., un tad domā, ka mīl savus vecākus un skolotājus, bet patiesībā tikai baidās no viņiem.

Mēs esam atkarīgi no darba, no priekšnieka, mēs baidāmies no trūkuma, no palikšanas bez darba, un tad mēs domājam, ka mīlam priekšnieku un pat rūpējamies par viņa interesēm, rūpējamies par viņa īpašumu, bet tā nav MĪLESTĪBA, tas ir bailes.

Daudzi cilvēki baidās paši domāt par dzīves un nāves noslēpumiem, baidās jautāt, izmeklēt, saprast, studēt utt., un tad iesaucas: ES MĪLU DIEVU, UN AR TO PIETIEK!

Viņi domā, ka mīl DIEVU, bet patiesībā NEMĪL, baidās.

Kara laikā sieva jūt, ka mīl savu vīru vairāk nekā jebkad agrāk, un ar bezgalīgu satraukumu vēlas viņa atgriešanos mājās, bet patiesībā viņa viņu nemīl, tikai baidās palikt bez vīra, bez aizsardzības utt. utt. utt.

Psiholoģiskā verdzība, atkarība, atkarība no kāda nav MĪLESTĪBA. Tas ir tikai BAILES, un tas arī viss.

Bērns mācībās ir atkarīgs no SKOLOTĀJA vai SKOLOTĀJAS, un ir skaidrs, ka viņš baidās no IZSLĒGŠANAS, no sliktas atzīmes, no rājiena, un daudzkārt domā, ka viņu MĪL, bet patiesībā viņš no viņa baidās.

Kad sievai ir dzemdības vai draud nāve slimības dēļ, vīrs domā, ka mīl viņu daudz vairāk, bet patiesībā viņš baidās viņu pazaudēt, ir no viņas atkarīgs daudzās lietās, piemēram, ēdienā, seksā, drēbju mazgāšanā, glāstos utt., un baidās viņu pazaudēt. Tā nav MĪLESTĪBA.

Visi saka, ka mīl visus, bet tā nav: Ļoti reti dzīvē var atrast kādu, kas prot PATIESI MĪLĒT.

Ja vecāki patiesi mīlētu savus bērnus, ja bērni patiesi mīlētu savus vecākus, ja skolotāji patiesi mīlētu savus skolēnus, tad karu nevarētu būt. Kari būtu simtprocentīgi neiespējami.

Lieta ir tāda, ka cilvēki nav sapratuši, kas ir mīlestība, un visas bailes un visu psiholoģisko verdzību, un visas kaislības utt. sajauc ar to, ko sauc par MĪLESTĪBU.

Cilvēki nezina, kā MĪLĒT, ja cilvēki zinātu, kā mīlēt, dzīve patiešām būtu paradīze.

IEMĪLĒJUŠIES domā, ka mīl, un daudzi pat būtu gatavi ar asinīm zvērēt, ka mīl. Bet viņi ir tikai AIZRAUTI. Kad KAISLĪBA ir apmierināta, kāršu namiņš sabrūk.

KAISLĪBA parasti māna PRĀTU un SIRDI. Katrs AIZRAUTS cilvēks domā, ka ir IEMĪLĒJIES.

Ļoti reti dzīvē var atrast patiesi iemīlējušos pāri. AIZRAUTU pāru ir daudz, bet ārkārtīgi grūti atrast IEMĪLĒJUŠOS pāri.

Visi mākslinieki dzied par MĪLESTĪBU, bet nezina, kas ir MĪLESTĪBA, un sajauc KAISLĪBU ar MĪLESTĪBU.

Ja šajā dzīvē ir kaut kas ļoti grūts, tad tas ir NEJAUKT KAISLĪBU ar MĪLESTĪBU.

KAISLĪBA ir visgaršīgākā un smalkākā inde, ko vien var iedomāties, tā vienmēr beidzas ar uzvaru, maksājot ar asinīm.

KAISLĪBA ir simtprocentīgi SEKSUĀLA, KAISLĪBA ir zvērīga, bet dažreiz tā ir arī ļoti izsmalcināta un smalka. To vienmēr sajauc ar MĪLESTĪBU.

Skolotājiem jāiemāca skolēniem, jauniešiem un jaunietēm atšķirt MĪLESTĪBU no KAISLĪBAS. Tikai tā vēlāk dzīvē varēs izvairīties no daudzām traģēdijām.

Skolotājiem ir pienākums veidot skolēnu atbildību, un tāpēc viņiem ir pienācīgi jāsagatavo viņus, lai viņi nekļūtu par traģēdijām dzīvē.

Ir jāsaprot, kas ir MĪLESTĪBA, ko nevar sajaukt ar greizsirdību, kaislībām, vardarbību, bailēm, pieķeršanos, psiholoģisko atkarību utt. utt. utt.

MĪLESTĪBA diemžēl nepastāv cilvēkos, bet tā arī nav kaut kas tāds, ko var IEGĀDĀTIES, nopirkt, audzēt kā siltumnīcas ziedu utt.

MĪLESTĪBAI jāPIEDZIMST mūsos, un tā PIEDZIMST tikai tad, kad esam dziļi sapratuši, kas ir NAIDS, ko mēs nesam sevī, kas ir BAILES, SEKSUĀLĀ KAISLĪBA, panika, psiholoģiskā verdzība, atkarība utt. utt. utt.

Mums jāsaprot, kas ir šie PSIHOLOĢISKIE defekti, mums jāsaprot, kā tie tiek apstrādāti mūsos ne tikai intelektuālajā līmenī, bet arī citos slēptos un nezināmos APZIŅAS līmeņos.

Ir nepieciešams izvilkt no dažādām prāta iedaļām visus šos defektus. Tikai tā mūsos spontāni un tīri piedzimst tas, ko sauc par MĪLESTĪBU.

Ir neiespējami vēlēties pārveidot pasauli bez MĪLESTĪBAS liesmas. Tikai MĪLESTĪBA patiesi var pārveidot pasauli.