Inteliģence

Mēs esam varējuši pārbaudīt, ka daudzi Vispārējās vēstures skolotāji un skolotājas rietumu pasaulē mēdz izsmiet BUDU, Konfūciju, Muhamedu, Hermešu, Kecalkoatlu, Mozu, Krišnu utt.

Ārpus jebkādām šaubām mēs arī esam varējuši pārliecināties līdz sirds dziļumiem par skolotāju un skolotāju sarkasmu, izsmieklu, ironiju, kas vērsta pret senajām reliģijām, pret dieviem, pret mitoloģiju utt. Tas viss ir tieši intelekta trūkums.

Skolās, koledžās un universitātēs par reliģiskām tēmām vajadzētu runāt ar lielāku cieņu, ar augstu pielūgsmes sajūtu, ar patiesu radošo intelektu.

Reliģiskās formas saglabā mūžīgās vērtības un ir organizētas atbilstoši katras tautas, katras rases psiholoģiskajām un vēsturiskajām vajadzībām.

Visām reliģijām ir vieni un tie paši principi, vienas un tās pašas mūžīgās vērtības, un tās atšķiras tikai formā.

Nav gudri, ka kristietis izsmej Budas reliģiju vai ebreju vai hinduistu reliģiju, jo visas reliģijas balstās uz vieniem un tiem pašiem pamatiem.

Daudzu intelektuāļu satīras pret reliģijām un to dibinātājiem ir saistītas ar MARKSISTISKO indi, kas šajās dienās saindē visus vājprātīgos.

Skolu, koledžu un universitāšu skolotājiem un skolotājām jāvirza savi skolēni pa patiesas cieņas ceļu pret saviem līdzcilvēkiem.

Ir pilnīgi ļaunprātīgi un necienīgi, ka rupjš cilvēks jebkura veida teorijas vārdā izsmej reliģijas tempļus, sektas, skolas vai garīgās biedrības.

Atstājot mācību telpas, studentiem jāsaskaras ar visu reliģiju, skolu, sektu cilvēkiem, un nav gudri, ja viņi pat nezina, kā saglabāt pienācīgu stāju templī.

Atstājot mācību telpas pēc desmit vai piecpadsmit gadiem, jaunieši un jaunietes ir tikpat lēni un snaudoši kā citi cilvēki, tikpat tukšuma pilni un intelekta trūkuma kā pirmajā dienā, kad viņi iestājās skolā.

Ir steidzami, lai studenti cita starpā attīstītu emocionālo centru, jo ne viss ir intelekts. Ir nepieciešams iemācīties sajust intīmās dzīves harmonijas, vientuļā koka skaistumu, putniņa dziesmu mežā, mūzikas un krāsu simfoniju skaistā saulrietā.

Ir arī nepieciešams sajust un dziļi izprast visus briesmīgos dzīves kontrastus, piemēram, nežēlīgo un nežēlīgo sociālo kārtību šajā laikmetā, kurā mēs dzīvojam, ielas, kas pilnas ar nelaimīgām mātēm, kuras ar saviem nepietiekami barotiem un izsalkušiem bērniem lūdz maizes gabalu, neglītās ēkas, kurās dzīvo tūkstošiem nabadzīgu ģimeņu, riebīgie ceļi, pa kuriem pārvietojas tūkstošiem automašīnu, kas dzenas ar šīm degvielām, kas kaitē organismiem utt.

Studentam, kurš atstāj mācību telpas, jāsastopas ne tikai ar savu egoismu un savām problēmām, bet arī ar visu cilvēku egoismu un ar daudzajām cilvēku sabiedrības problēmām.

Visnopietnākais ir tas, ka studentam, kurš atstāj mācību telpas, pat ja viņam ir intelektuāla sagatavotība, nav intelekta, viņa apziņa ir miegaina, viņš ir nepietiekami sagatavots cīņai ar dzīvi.

Ir pienācis laiks izpētīt un atklāt, kas tas ir, ko sauc par INTELEKTU. Vārdnīca, enciklopēdija ir bezspēcīgas nopietni definēt INTELEKTU.

Bez intelekta nekad nevar būt radikālas pārvērtības vai patiesa laime, un dzīvē ir ļoti reti sastopami patiesi inteliģenti cilvēki.

Svarīgi dzīvē nav tikai zināt vārdu INTELEKTS, bet gan pašiem pieredzēt tā dziļo nozīmi.

Daudzi ir tie, kas domā, ka ir inteliģenti, nav dzērāja, kas nedomātu, ka ir inteliģents, un Karloss Markss, uzskatot sevi par pārāk inteliģentu, uzrakstīja savu materiālistisko farsu, kas pasaulei ir maksājis ar mūžīgo vērtību zaudēšanu, tūkstošiem dažādu reliģiju priesteru nošaušanu, mūķeņu, budistu, kristiešu utt. izvarošanu, daudzu tempļu iznīcināšanu, tūkstošiem un miljoniem cilvēku spīdzināšanu utt. utt. utt.

Ikviens var domāt, ka ir inteliģents, grūti ir tādam būt patiesībā.

Neiegūstot vairāk grāmatu informācijas, vairāk zināšanu, vairāk pieredzes, vairāk lietu, lai apžilbinātu cilvēkus, vairāk naudas, lai pirktu tiesnešus un policistus utt., varēs sasniegt to, ko sauc par INTELEKTU.

Ne ar šo VAIRĀK, var nonākt pie INTELEKTA. Pilnīgi kļūdās tie, kas domā, ka intelektu var iekarot ar VAIRĀK procesu.

Ir steidzami dziļi un visās zemapziņas un neapziņas prāta jomās izprast, kas ir šis kaitīgais VAIRĀK process, jo dziļumā ļoti slepeni slēpjas mīļais EGO, ES, ES PATS, kas vienmēr vēlas un grib VAIRĀK un VAIRĀK, lai nobarotos un nostiprinātos.

Šis Mefistofelis, ko mēs nesam sevī, šis SĀTANS, šis ES, saka: MAN ir VAIRĀK naudas, vairāk skaistuma, vairāk intelekta nekā tam, vairāk prestiža, vairāk viltības utt. utt. utt.

Kas patiešām vēlas saprast, kas ir INTELEKTS, tam jāiemācās to sajust, jāpiedzīvo un jāpieredz to caur dziļu meditāciju.

Viss, ko cilvēki uzkrāj starp pūstošo atmiņas kapu, intelektuālo informāciju, dzīves pieredzi, vienmēr liktenīgi pārvēršas VAIRĀK un VAIRĀK termiņā. Tāpēc viņi nekad neuzzina dziļo nozīmi visam, ko viņi uzkrāj.

Daudzi izlasa grāmatu un pēc tam noglabā to atmiņā, apmierināti par to, ka ir uzkrājuši vairāk informācijas, bet, kad viņus aicina atbildēt par grāmatā rakstīto doktrīnu, ko viņi izlasīja, izrādās, ka viņi nezina mācības dziļo nozīmi, bet ES vēlas vairāk un vairāk informācijas, vairāk un vairāk grāmatu pat tad, ja nav piedzīvojis nevienu no tām.

Intelektu nevar iegūt ar vairāk grāmatu informāciju, ne ar vairāk pieredzes, ne ar vairāk naudas, ne ar vairāk prestiža, intelekts var uzziedēt mūsos, kad mēs saprotam visu ES procesu, kad mēs dziļi saprotam visu šo VAIRĀK psiholoģisko automātismu.

Ir neaizstājami saprast, ka prāts ir VAIRĀK pamatcentrs. Patiešām, šis VAIRĀK ir tas pats psiholoģiskais ES, kas pieprasa, un prāts ir tā pamatkodols.

Kas vēlas būt patiesi inteliģents, tam jāapņemas mirt ne tikai virspusējā intelektuālā līmenī, bet arī visās zemapziņas un neapziņas prāta jomās.

Kad ES mirst, kad ES pilnībā izšķīst, vienīgais, kas paliek mūsos, ir autentiskais ESAMĪBA, patiesā ESAMĪBA, leģitīmais intelekts, tik iekārots un tik grūts.

Cilvēki domā, ka prāts ir radošs, viņi maldās. ES nav radošs, un prāts ir ES pamatkodols.

Intelekts ir radošs, jo tas ir no ESAMĪBAS, tas ir ESAMĪBAS atribūts. Mēs nedrīkstam sajaukt prātu ar INTELEKTU.

PILNĪGI un radikāli maldās tie, kas domā, ka INTELEKTS ir kaut kas, ko var audzēt kā siltumnīcas ziedu VAI kaut kas, ko var nopirkt tāpat kā nopērk muižniecības titulus vai piederībā grandiozai bibliotēkai.

Ir nepieciešams dziļi saprast visus prāta procesus, visas reakcijas, šo psiholoģisko VAIRĀK, kas uzkrāj utt. Tikai tā mūsos dabiski un spontāni uzplaukst kvēlojoša INTELEKTA liesma.

Līdz ar to, ka Mefistofelis, ko mēs nesam sevī, izšķīst, radošā intelekta uguns pamazām izpaužas mūsos, līdz mirdz dedzinoši.

Mūsu patiesā ESAMĪBA ir MĪLESTĪBA, un no šīs MĪLESTĪBAS dzimst autentiskais un leģitīmais INTELEKTS, kas nav no laika.