എൽ അമോർ

വിദ്യാർത്ഥികളും വിദ്യാർത്ഥിനികളും സ്കൂൾ ബെഞ്ചുകളിൽ ഇരുന്നു തന്നെ സ്നേഹം എന്നാൽ എന്താണെന്ന് പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കണം.

ഭയവും ആശ്രയത്വവും പലപ്പോഴും സ്നേഹമാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിക്കാറുണ്ട്, എന്നാൽ അവ സ്നേഹമല്ല.

വിദ്യാർത്ഥികളും വിദ്യാർത്ഥിനികളും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും ആശ്രയിക്കുന്നു, അവരെ ബഹുമാനിക്കുകയും ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നത് വ്യക്തമാണ്.

കുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും വസ്ത്രം, ഭക്ഷണം, പണം, താമസം തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾക്ക് മാതാപിതാക്കളെ ആശ്രയിക്കുന്നു. അവർക്ക് സംരക്ഷണം ലഭിക്കുന്നു എന്ന് തോന്നുകയും, മാതാപിതാക്കളെ ആശ്രയിക്കുന്നതിനാൽ അവരെ ബഹുമാനിക്കുകയും ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ അത് സ്നേഹമല്ല.

ഞങ്ങൾ പറയുന്നതിന് ഉദാഹരണമായി, എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ചെറുപ്പക്കാർക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെക്കാൾ കൂടുതൽ വിശ്വാസം അവരുടെ സ്കൂളിലെ സുഹൃത്തുക്കളോടായിരിക്കും.

കുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി വളരെ സ്വകാര്യമായ കാര്യങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നു, അത് ഒരിക്കലും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി പങ്കുവെക്കില്ല.

ഇത് കാണിക്കുന്നത് മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിൽ உண்மையான വിശ്വാസമില്ലെന്നും உண்மையான സ്നേഹമില്ലെന്നുമാണ്.

സ്നേഹവും ബഹുമാനം, ഭയം, ആശ്രയം, പേടി എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.

നമ്മുടെ മാതാപിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും ബഹുമാനിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, എന്നാൽ ബഹുമാനത്തെ സ്നേഹമായി തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്.

ബഹുമാനവും സ്നേഹവും ആഴത്തിൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കണം, എന്നാൽ അവ പരസ്പരം തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്.

മാതാപിതാക്കൾക്ക് മക്കളെക്കുറിച്ച് ഭയമുണ്ട്, അവർക്ക് നല്ലൊരു ജോലി, നല്ല വിവാഹം, സംരക്ഷണം തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ ലഭിക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഈ ഭയത്തെ உண்மையான സ്നേഹമായി തെറ്റിദ്ധരിക്കുന്നു.

உண்மையான സ്നേഹമില്ലാതെ, മാതാപിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും നല്ല ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ கூட, പുതിയ തലമുറയെ വിവേകത്തോടെ നയിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

നരകത്തിലേക്കുള്ള വഴി നന്നായി ഇഷ്ടിക പാകിയതാണ്.

“കാരണമില്ലാത്ത മത്സരികൾ” എന്ന உலகப் பிரசத்தி பெற்ற സംഭവം നമ്മുക്ക് കാണാം. ഇതൊരു മാനസിക പകർച്ചവ്യാധിയാണ്, ഇത് ലോകമെമ്പാடும் பரவி உள்ளது. ധാരാളം “நல்ல குழந்தைகள்”, മാതാപിതാക്കൾ സ്നേഹിക്കുന്നു, செல்லம் கொடுத்து വളர்த்துகிறார்கள் என்று சொல்லപ്പെടുന്നവർ, നിസ്സഹായരായ വഴിയാത്രക്കാരെ ആക്രമിക്കുകയും സ്ത്രീകളെ തല്ലുകയും கற்பழித்து கொள்ளையடிக்கவும் எல்லா இடங்களிலும் சேதம் விளைவிக்கிறார்கள், ஆசிரியர்களையும் பெற்றோர்களையும் மதிக்காமல் இருக்கிறார்கள்.

உண்மையான സ്നേகம் இல்லாததின் விளைவுதான் காரணமில்லாத മത്സரி.

உண்மையான സ്നേகம் எங்கே இருக்கிறதோ അവിടെ “காரணமில்லாத മത്സரி” இருக்க முடியாது.

பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளை உண்மையாகவே காதலித்திருந்தால், அவர்களை அறிவாளியாக வழிநடத்த அறிந்திருப்பார்கள். அப்பொழுது “காரணமில்லாத മത്സரி”கள் இருக்க மாட்டார்கள்.

தவறான வழிகாட்டுதலின் விளைவே காரணமில்லாத മത്സரி.

தங்கள் பிள்ளைகளை புத்திசாலித்தனமாக வழிநடத்தப் போதுமான സ്നേഹം பெற்றோர்களுக்கு இல்லை.

நவீன பெற்றோர்கள் பணம் மற்றும் பிள்ளைகளுக்கு மேன்மேலும் செல்வம், நவீன கார்கள், நவ நாகரீக ஆடைகள் போன்ற வசதிகள் செய்து கொடுப்பதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள். ஆனால் உண்மையாக அவர்கள் காதல் செய்வதில்லை, அதனால் தான் “காரணமில்லாத മത്സரி”கள் உருவாகிறார்கள்.

உண்மையான ஸ்നേகம் இல்லாததால் தான் இந்தச் சிறுவயதிலேயே ಮೇலோட்டமான வாழ்க்கை வாழ்கின்றனர்.

நவீன வாழ்க்கை ஆழமற்ற குளம் போன்றது.

ஆழமான ஏரியில் நிறைய உயிரினங்கள், நிறைய மீன்கள் வாழ்கின்றன, ஆனால் சாலையோரத்தில் உள்ள குளம் சூரியனின் கதிர்களால் விரைவில் வறண்டுவிடும், இறுதியில் சேறும் அழுக்கும் மட்டும் தான் மிஞ்சும்.

நாம் காதலிக்க கற்றுக்கொள்ளவில்லை என்றால், வாழ்க்கையின் முழு அழகையும் புரிந்து கொள்ள முடியாது.

மக்கள் மரியாதையையும் பயத்தையும் காதலென்று தவறாக நினைக்கிறார்கள்.

நம்ம பெரியவர்களை மதிக்கிறோம், அவர்களுக்கு பயப்படுகிறோம், அதனால் நாம் அவர்களை காதலிக்கிறோம் என்று நம்புகிறோம்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர்களையும் ஆசிரியர்களையும் மதிக்கிறார்கள், பயப்படுகிறார்கள், அதனால் அவர்களை காதலிக்கிறோம் என்று நம்புகிறார்கள்.

குழந்தைகள் சாட்டையடிகள், பிரம்படிகள், கெட்ட மதிப்பெண்கள் மற்றும் வீட்டிலோ பள்ளியிலோ கிடைக்கும் தண்டனைகளுக்கு பயப்படுகிறார்கள். அப்பொழுது பெற்றோர்களையும் ஆசிரியர்களையும் காதலிக்கிறோம் என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் அவர்கள் அவர்களை பயப்படுகிறார்கள்.

வேலையையும் முதலாளியையும் நம்பி வாழ்கிறோம், வறுமைக்கும் வேலையில்லாமல் இருப்பதற்கும் பயப்படுகிறோம், அதனால் நாம் முதலாளியை காதலிக்கிறோம் என்று நம்புகிறோம், அவருடைய நலனுக்காக நிற்கிறோம், அவருடைய உடைமைகளை கவனிக்கிறோம், ஆனால் இது காதல் இல்லை, இது பயம்.

பலருக்கு வாழ்க்கையின் மற்றும் மரணத்தின் ரகசியங்களை தாங்களாகவே சிந்திக்க பயம், விசாரணை செய்யவும் ஆராயவும் புரிந்து கொள்ளவும் படிக்கவும் பயம், அப்போது அவர்கள் கூக்குரலிடுகிறார்கள் “நான் தேவனை காதலிக்கிறேன், அதுவே போதும்!”

அவர்கள் தேவனை காதலிக்கிறோம் என்று நம்புகிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் அவர்கள் காதலிக்கவில்லை, பயப்படுகிறார்கள்.

போர் காலங்களில் மனைவி தனது கணவனை இதுவரை காதலித்தது இல்லை அதைவிட அதிகமாக காதலிக்கிறேன் என்று நினைக்கிறாள், அவள் தனது கணவன் வீட்டுக்கு திரும்ப ஆசைப்படுகிறாள், ஆனால் உண்மையில் அவள் அவனை காதலிக்கவில்லை, கணவன் இல்லாமல் போவதற்கு பயப்படுகிறாள், பாதுகாப்பு இல்லாமல் போவதற்கு பயப்படுகிறாள்.

மனோதத்துவ அடிமைத்தனம், ആശ്രயத்தன்மை, யாரையாவது நம்பி வாழ்வது காதல் இல்லை. அது வெறும் பயம் மட்டுமே.

படிக்கும் குழந்தை ஆசிரியரை நம்பி வாழ்கிறது, அதனால் பள்ளியிலிருந்து நீக்குவதற்கும் கெட்ட மதிப்பெண்கள் மற்றும் தண்டனைகளுக்கும் பயப்படுகிறது, പല நேரங்களில் ஆசிரியர் காதலிக்கிறேன் என்று நம்புகிறது ஆனால் உண்மையில் பயப்படுகிறது.

மனைவி பிரசவத்தில் இருக்கும்போது அல்லது மரண அபாயத்தில் இருக்கும்போது, கணவன் அவளை அதிகமாக காதலிக்கிறேன் என்று நினைக்கிறான், ஆனால் உண்மையில் மனைவியை இழந்து விடுவதற்கு பயப்படுகிறான், உணவு, உடலுறவு, துணி துவைப்பது, செல்லம் கொடுப்பது போன்ற பல விஷயங்களில் மனைவியை நம்பி வாழ்கிறான். அதை இழக்கப் பயப்படுகிறான். அது காதல் இல்லை.

எல்லாரும் எல்லாரையும் ஆராதிக்கிறேன் என்கிறார்கள், ஆனால் அப்படி எதுவும் இல்லை: உண்மையாக காதலிக்க தெரிந்த ஒருவர் இந்த வாழ்க்கையில் இருப்பது மிக அரிது.

பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளை உண்மையாகவே காதலித்திருந்தால், பிள்ளைகள் தங்கள் பெற்றோர்களை உண்மையாக காதலித்திருந்தால், ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களை உண்மையாக காதலித்திருந்தால் போர்கள் நடந்திருக்காது. போர்கள் நூற்றுக்கு நூறு சதவீதம் இருக்க முடியாது.

நடப்பது என்னவென்றால் மக்கள் காதலென்றால் என்ன என்று புரிந்து கொள்ளவில்லை, எல்லா பயத்தையும் மனோதத்துவ അടിமைத்தனத்தையும் எல்லா ஆசைகளையும் காதலென்று நம்புகிறார்கள்.

மக்களுக்கு காதல் செய்யத் தெரியாது, மக்களுக்கு காதல் செய்ய தெரிந்திருந்தால் வாழ்க்கை சொர்க்கமாக இருந்திருக்கும்.

காதலர்கள் காதலிக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறார்கள், பலர் காதலிக்கிறோம் என்று சத்தியம் கூட செய்வார்கள். ಆದರೆ அவர்களுக்குள்ளே வெறி இருக்கிறது. அந்த வெறி தணிந்ததும் மணல் கோட்டை இடிந்துவிடும்.

வெறி மனதையும் இதயத்தையும் ஏமாற்றும். ஆசை உள்ள ஒவ்வொருவரும் காதலிக்கிறேன் என்று நம்புகிறான்.

வாழ்க்கையில் உண்மையான தம்பதிகளை கண்டுபிடிப்பது ரொம்பவும் அரிது. வெறிபிடித்த ஜோடிகள் நிறைய உண்டு, ஆனால் காதலர்கள் மிகக் குறைவு.

கலைஞர்கள் காதலைப் பற்றி பாடுகிறார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு காதலென்றால் என்னவென்று தெரியாது, வெறியை காதலென்று தவறாக நினைக்கிறார்கள்.

இந்த வாழ்க்கையில் ரொம்பவும் கஷ்டமான விஷயம் என்னவென்றால் வெறியை காதலென்று நினைத்து விடக்கூடாது.

வெறி மிகவும் சுவையான விஷம், ஆனால் அது எப்பொழுதும் இரத்தத்தை விலையாக கொடுத்து ஜெயிக்கிறது.

வெறி என்பது நூற்றுக்கு நூறு சதவீதம் உடலுறவுதான், வெறி மிருகத்தனமானது, சில நேரங்களில் അത് மிகவும் இனிமையானதாகவும் நுட்பமாகவும் இருக்கும். அது காதலென்று எப்போதும் தவறாக நினைக்கப்படும்.

ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும், இளம் வயதினரும் வெறிக்கும் காதலுக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். அதனால் வாழ்க்கை பிற்காலத்தில் சோகமாக மாறாமல் தடுக்கலாம்.

ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் பொறுப்புணர்வை உருவாக்க வேண்டும், அதற்காக அவர்களை வாழ்க்கையில் ஏற்படும் சோகங்களைத் தடுக்கத் தயார்படுத்த வேண்டும்.

பொறாமை, ஆசை, வன்முறை, பயம், பற்று, மனோதத்துவ அடிமைத்தனம் போன்றவற்றுடன் கலக்கக் கூடாத காதல் என்றால் என்னவென்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக காதல் மனிதர்களிடம் இல்லை, அதை வாங்கவோ பெறவோ முடியாது, பசுமை குடிலில் வளர்க்கும் பூவைப் போல வளர்க்கவும் முடியாது.

நம்மில் வெறுப்பு என்றால் என்ன, பயம், உடலுறவுக்கான வெறி, மனோதத்துவ அடிமைத்தனம் போன்றவற்றை புரிந்து கொள்ளும்போது காதல் பிறக்கிறது.

இந்த மனோதத்துவ குறைபாடுகள் என்றால் என்னவென்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும், இந்த வாழ்க்கையின் அறிவுசார்ந்த அளவில் மட்டுமல்லாமல் மனதின் மறைந்த மற்றும் தெரியாத அடுக்குகளிலும் எப்படி நடக்கிறது என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இந்த குறைபாடுகள் அனைத்தையும் மனதில் இருந்து எடுக்க வேண்டும். அப்பொழுது காதல் தானாகவே தூய்மையாகப் பிறக்கும்.

காதல் இல்லாமல் உலகை மாற்ற நினைக்கக் கூடாது. காதலால் மட்டுமே உலகை மாற்ற முடியும்.