ശരിയായി കേൾക്കുക

ലോകത്തിൽ വാക്ചാതുര്യത്താൽ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്ന നിരവധി പ്രഭാഷകരുണ്ട്, എന്നാൽ കേൾക്കാൻ അറിയുന്നവർ കുറവാണ്.

കേൾക്കാൻ അറിയുക എന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ്, കേൾക്കാൻ ശരിക്കും അറിയുന്ന ആളുകൾ വളരെ കുറവാണ്.

ഗുരു, ടീച്ചർ, പ്രഭാഷകൻ എന്നിവർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ, സദസ്സ് വളരെ ശ്രദ്ധാലുക്കളായിരിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു, പ്രഭാഷകന്റെ ഓരോ വാക്കും വിശദമായി പിന്തുടരുന്നതുപോലെ, എല്ലാവരും കേൾക്കുന്നുണ്ടെന്നും ജാഗ്രതയിലാണെന്നും തോന്നുന്നു, എന്നാൽ ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മാനസിക അടിത്തട്ടിൽ പ്രഭാഷകന്റെ ഓരോ വാക്കും വിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന ഒരു കാര്യസ്ഥനുണ്ട്.

ഈ കാര്യസ്ഥനാണ് ഞാൻ, എന്നിലെ ഞാൻ, സ്വയം. ഈ കാര്യസ്ഥന്റെ ജോലി പ്രഭാഷകന്റെ വാക്കുകളെ തെറ്റായി വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും തെറ്റായി വിവർത്തനം ചെയ്യുകയുമാണ്.

ഞാൻ വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നത് അതിന്റെ മുൻവിധികൾ, മുൻധാരണകൾ, ഭയങ്ങൾ, അഹങ്കാരം, ഉത്കണ്ഠകൾ, ആശയങ്ങൾ, ഓർമ്മകൾ മുതലായവ അനുസരിച്ചാണ്.

സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ, വിദ്യാർത്ഥിനികൾ, കേൾക്കുന്ന സദസ്സായി ഒത്തുചേരുന്ന വ്യക്തികൾ, യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രഭാഷകനെ കേൾക്കുന്നില്ല, അവർ അവരെത്തന്നെ കേൾക്കുകയാണ്, അവരുടെ സ്വന്തം ഈഗോയെ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട മാക്യവെല്ലിയൻ ഈഗോയെ കേൾക്കുകയാണ്, അത് യാഥാർത്ഥ്യത്തെയും സത്യത്തെയും സത്തയെയും അംഗീകരിക്കാൻ തയ്യാറല്ല.

പഴയതിന്റെ ഭാരമില്ലാത്ത സ്വയമേവയുള്ള മനസ്സോടെ, പൂർണ്ണമായ സ്വീകാര്യതയോടെ, ജാഗ്രതയുള്ള അവസ്ഥയിൽ മാത്രമേ, ഞാൻ, എന്നിലെ ഞാൻ, സ്വയം, ഈഗോ എന്നിങ്ങനെയുള്ള ദുശ്ശകുനക്കാരനായ കാര്യസ്ഥന്റെ ഇടപെടലില്ലാതെ നമുക്ക് ശരിക്കും കേൾക്കാൻ കഴിയൂ.

മനസ്സ് ഓർമ്മയാൽ ബന്ധിതമാകുമ്പോൾ, അത് ശേഖരിച്ചുവെച്ചത് മാത്രം ആവർത്തിക്കുന്നു.

ഇന്നലെകളിലെ അനുഭവങ്ങളാൽ ബന്ധിതമായ മനസ്സിന്, കഴിഞ്ഞ കാലത്തിന്റെ മങ്ങിയ കണ്ണടകളിലൂടെ മാത്രമേ വർത്തമാനകാലത്തെ കാണാൻ കഴിയൂ.

കേൾക്കാൻ പഠിക്കണമെങ്കിൽ, പുതിയത് കണ്ടെത്താനായി കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നാം ക്ഷണികതയുടെ തത്ത്വമനുസരിച്ച് ജീവിക്കണം.

കഴിഞ്ഞകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കകളോ ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള പദ്ധതികളോ ഇല്ലാതെ ഓരോ നിമിഷവും ജീവിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.

സത്യം എന്നത് ഓരോ നിമിഷത്തിലെയും അറിയാത്ത കാര്യമാണ്, നമ്മുടെ മനസ്സ് എല്ലായ്പ്പോഴും ജാഗ്രതയുള്ളതും പൂർണ്ണ ശ്രദ്ധയുള്ളതും മുൻവിധികളില്ലാത്തതും മുൻധാരണകളില്ലാത്തതും ആയിരിക്കണം, അതിലൂടെ മാത്രമേ ശരിക്കും സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയൂ.

അധ്യാപകരും ടീച്ചർമാരും വിദ്യാർത്ഥികളെ കേൾക്കുന്നതിലൂടെയുള്ള ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം പഠിപ്പിക്കണം.

വിവേകത്തോടെ ജീവിക്കാനും നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്താനും നമ്മുടെ പെരുമാറ്റം, ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവയെ മെച്ചപ്പെടുത്താനും പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

കേൾക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിൽ, ഓരോ നിമിഷവും പുതിയത് കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ലെങ്കിൽ, വലിയ അക്കാദമിക് സംസ്കാരം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ട് ഒരു കാര്യവുമില്ല.

നാം ശ്രദ്ധ മെച്ചപ്പെടുത്തണം, നമ്മുടെ മര്യാദകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തണം, നമ്മുടെ വ്യക്തിത്വം, കാര്യങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ മെച്ചപ്പെടുത്തണം.

കേൾക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിൽ ശരിക്കും മെച്ചപ്പെട്ടവരാകാൻ കഴിയില്ല.

മൊത്തത്തിലുള്ളതും പരുഷവും മോശവുമായ മനസ്സുകൾക്ക് ഒരിക്കലും കേൾക്കാൻ കഴിയില്ല, പുതിയത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല, ആ മനസ്സുകൾക്ക് ഞാൻ, എന്നിലെ ഞാൻ, ഈഗോ എന്നിങ്ങനെയുള്ള സാത്താന്റെ കാര്യസ്ഥന്റെ അസംബന്ധ വിവർത്തനങ്ങളെ തെറ്റായി മാത്രമേ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ.

മെച്ചപ്പെട്ടവരാകുക എന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ്, അതിന് പൂർണ്ണ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്. ഒരാൾക്ക് ഫാഷനുകൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, പൂന്തോട്ടങ്ങൾ, ഓട്ടോമൊബൈലുകൾ, സൗഹൃദങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വളരെ മികച്ച വ്യക്തിയായിരിക്കാം, എന്നിരുന്നാലും ഉള്ളിൽ പരുഷനും ഭാരമേറിയവനുമായി തുടരാം.

ഓരോ നിമിഷവും ജീവിക്കാൻ അറിയുന്നവൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ മെച്ചപ്പെടുന്ന পথে സഞ്ചരിക്കുന്നു.

സ്വീകാര്യവും സ്വയമേവയുള്ളതും പൂർണ്ണവും ജാഗ്രതയുള്ളതുമായ മനസ്സുള്ളവൻ ആധികാരികമായ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നു.

കഴിഞ്ഞകാലത്തിന്റെ ഭാരവും മുൻധാരണകളും പക്ഷപാതങ്ങളും സംശയങ്ങളും മതഭ്രാന്തുകളും ഉപേക്ഷിച്ച് എല്ലാ പുതിയതിനെയും സ്വീകരിക്കുന്നവൻ നിയമാനുസൃതമായ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ പാതയിലൂടെ വിജയകരമായി മുന്നേറുന്നു.

മോശമായ മനസ്സ് കഴിഞ്ഞകാലത്തും മുൻധാരണകളിലും അഹങ്കാരത്തിലും സ്വാർത്ഥതയിലും പക്ഷപാതങ്ങളിലും കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

മോശമായ മനസ്സിന് പുതിയത് കാണാൻ കഴിയില്ല, കേൾക്കാൻ കഴിയില്ല, അത് സ്വാർത്ഥതയാൽ ബന്ധിതമാണ്.

മാർക്സിസം-ലെനിനിസത്തിന്റെ ആരാധകർ പുതിയത് സ്വീകരിക്കുന്നില്ല; എല്ലാ കാര്യങ്ങളുടെയും നാലാമത്തെ സ്വഭാവം, നാലാമത്തെ തലം അംഗീകരിക്കുന്നില്ല, സ്വാർത്ഥത കാരണം, അവർക്ക് അവരെത്തന്നെ സ്നേഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, അവർ അവരുടെ ഭൗതിക സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ ഒട്ടിനിൽക്കുന്നു, വസ്തുതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അവരെ എത്തിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ വിവരക്കേടുകൾ തെളിയിക്കുമ്പോൾ, അവർ ഇടത് കൈ ഉയർത്തുകയും അവരുടെ വാച്ചിന്റെ സൂചികൾ നോക്കുകയും ഒഴിവുകഴിവ് പറയുകയും പോകുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവ മോശമായ മനസ്സുകളാണ്, കേൾക്കാൻ അറിയാത്ത, പുതിയത് കണ്ടെത്താൻ അറിയാത്ത, യാഥാർത്ഥ്യം അംഗീകരിക്കാത്ത മനസ്സുകളാണ്, കാരണം അവ സ്വാർത്ഥതയിൽ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുകയാണ്. അവരെത്തന്നെ സ്നേഹിക്കുന്ന മനസ്സുകൾ, സാംസ്കാരിക പരിഷ്കരണത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാത്ത മനസ്സുകൾ, പരുഷമായ മനസ്സുകൾ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഈഗോയെ മാത്രം കേൾക്കുന്ന മനസ്സുകൾ.

അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം കേൾക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, വിവേകത്തോടെ ജീവിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

സ്കൂളുകളിലെയും കോളേജുകളിലെയും സർവ്വകലാശാലകളിലെയും അധ്യാപകർ വിദ്യാർത്ഥികളെ യഥാർത്ഥ ജീവിത മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ പാത പഠിപ്പിക്കണം.

സ്കൂളുകളിലും കോളേജുകളിലും സർവ്വകലാശാലകളിലും പത്തോ പതിനഞ്ചോ വർഷം ചെലവഴിച്ചിട്ട് പുറത്തിറങ്ങുമ്പോൾ ചിന്തകളിലും ആശയങ്ങളിലും വികാരങ്ങളിലും ശീലങ്ങളിലും ആന്തരികമായി പന്നികളായി മാറിയാൽ ഒരു കാര്യവുമില്ല.

പുതിയ തലമുറ ഒരു പുതിയ യുഗത്തിന്റെ തുടക്കമായതിനാൽ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം അടിയന്തിരമായി ആവശ്യമാണ്.

യഥാർത്ഥ വിപ്ലവത്തിന്റെ സമയം വന്നിരിക്കുന്നു, അടിസ്ഥാനപരമായ വിപ്ലവത്തിന്റെ നിമിഷം വന്നെത്തിയിരിക്കുന്നു.

കഴിഞ്ഞത് കഴിഞ്ഞു, അതിന്റെ ഫലങ്ങൾ നൽകി. നാം ജീവിക്കുന്ന ഈ നിമിഷത്തിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.