Бүрэн Эрхт Хувь Хүн

Үнэхээр утгаараа суурь боловсрол гэдэг нь өөрийгөө гүн гүнзгий ойлгох явдал юм; байгалийн бүх хууль нь хувь хүн бүрийн дотор оршдог.

Байгалийн бүх гайхамшгийг мэдэхийг хүсвэл өөрийн дотоод сэтгэлдээ судлах хэрэгтэй.

Хуурамч боловсрол нь зөвхөн оюун ухааныг баяжуулах талаар санаа тавьдаг бөгөөд үүнийг хэн ч хийж чадна. Мөнгөтэй хүн бүр ном худалдаж авах боломжтой нь ойлгомжтой.

Бид оюуны соёлын эсрэг үг хэлэхгүй, харин оюуны хуримтлалын хэт их хүсэл тэмүүллийн эсрэг үг хэлнэ.

Хуурамч оюуны боловсрол нь өөрөөсөө зугтах нарийн арга замыг санал болгодог.

Эрдэм мэдлэгтэй хүн бүр, оюуны донтой хүн бүр өөрөөсөө зугтах гайхалтай арга зальтай байдаг.

Сүнслэг байдалгүй ОЮУНЛАГ байдлаас зальтай этгээдүүд төрдөг бөгөөд эдгээр нь хүн төрөлхтнийг эмх замбараагүй байдал, сүйрэлд хүргэсэн.

Техник нь биднийг өөрсдийгөө НЭГДСЭН-БҮХЭЛ байдлаар мэдэхэд хэзээ ч тусалж чадахгүй.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ямар нэгэн техник сурах, мэргэжилтэй болох, эцэст нь амьжиргаагаа залгуулахын тулд Сургууль, Коллеж, Их Сургууль, Политехникийн сургуульд гэх мэтээр явуулдаг.

Бидэнд ямар нэгэн техник мэдэх, мэргэжилтэй байх хэрэгтэй нь ойлгомжтой, гэхдээ энэ нь хоёрдогч зүйл, гол зүйл бол өөрийгөө мэдэх, хэн бэ, хаанаас ирсэн, хаашаа явж байгаа, бидний оршин тогтнох зорилго юу вэ гэдгийг мэдэх явдал юм.

Амьдралд бүх зүйл бий, баяр баясгалан, гуниг гутрал, хайр дурлал, хүсэл тачаал, баяр баясгалан, өвдөлт шаналал, гоо сайхан, муухай байдал гэх мэт. Бид үүнийг эрчимтэйгээр амьдарч, оюун ухааны бүх ТҮВШИН-д ойлгох үед нийгэмд өөрийн гэсэн байр сууриа олж, өөрийн гэсэн техник, амьдрах, мэдрэх, сэтгэх өөрийн гэсэн арга барилаа бий болгодог. Гэвч эсрэгээрээ бол зуун хувь худал юм. Техник нь өөрөө үндсэн ойлголт, жинхэнэ ойлголтыг хэзээ ч бий болгож чадахгүй.

Өнөөгийн боловсрол нь техник, мэргэжилд ХЭТ ИХ ач холбогдол өгч байгаа тул бүрэн бүтэлгүйтсэн бөгөөд техник дээр үндэслэснээр хүнийг механик автомат болгож, хамгийн сайн боломжуудыг нь устгадаг нь ойлгомжтой.

Амьдралын ойлголтгүй, өөрийгөө мэдэхгүй, ӨӨРИЙГӨӨ шууд ойлгохгүй, сэтгэх, мэдрэх, хүсэх, үйлдэх өөрийн гэсэн арга барилаа нарийвчлан судлахгүйгээр чадвар, үр ашгийг хөгжүүлэх нь бидний харгислал, бидний хувиа хичээх байдлыг л нэмэгдүүлэх болно. Дайн, өлсгөлөн, ядуурал, зовлон зүдүүрийг бий болгодог сэтгэл зүйн хүчин зүйлс.

Техникийн ганц талыг барьсан хөгжил нь Механик, Эрдэмтэн, техникч, атомын физикч, ядуу амьтдыг хэсэгчлэн хуваагч, сүйтгэх зэвсэг зохион бүтээгчдийг бий болгосон.

Бүх эдгээр мэргэжилтнүүд, атомын бөмбөг, устөрөгчийн бөмбөг зохион бүтээгчид, байгалийн бүтээлүүдийг тамлагч эдгээр хэсэгчлэн хуваагчид, эдгээр зальтай этгээдүүд бүгд дайн, сүйрэлд л үйлчилнэ.

Эдгээр бүх зальтай этгээдүүд юу ч мэдэхгүй, бүх хязгааргүй илрэлээрээ амьдралын нийт үйл явцыг огт ойлгохгүй.

Технологийн ерөнхий дэвшил, тээврийн систем, тооцоолох машин, цахилгаан гэрэлтүүлэг, барилга доторх лифт, бүх төрлийн электрон тархи гэх мэт нь оршин тогтнох гадаргуугийн түвшинд боловсруулагдах мянган асуудлыг шийдэж байгаа боловч хувь хүн болон нийгэмд олон тооны илүү өргөн, гүнзгий асуудлыг бий болгодог.

Оюун ухааны янз бүрийн гүнзгий газар нутаг, бүс нутгийг үл харгалзан зөвхөн ГАДАРГУУ-гийн ТҮВШИНД амьдрах нь бид өөрсдөө болон үр хүүхдүүддээ зовлон зүдүүр, уй гашуу, цөхрөлийг татах гэсэн үг юм.

Хувь хүн бүрийн хамгийн том хэрэгцээ, хамгийн яаралтай асуудал бол амьдралыг НЭГДСЭН хэлбэрээр ойлгох явдал юм, учир нь бид зөвхөн өөрсдийн бүх дотоод асуудлыг сэтгэл хангалуун шийдвэрлэх чадвартай болно.

Техникийн мэдлэг нь өөрөө бидний бүх Сэтгэл зүйн асуудал, бүх гүнзгий цогцолборыг хэзээ ч шийдвэрлэж чадахгүй.

Хэрэв бид жинхэнэ ХҮН, НЭГДСЭН ХУВЬ ХҮН болохыг хүсвэл өөрийгөө СЭТГЭЛ ЗҮЙН хувьд ШИНЖЛЭХ, сэтгэхүйн бүх нутаг дэвсгэрт гүнзгий мэдэх ёстой, учир нь технологи нь эргэлзээгүйгээр оршин тогтнох нийт үйл явцыг үнэхээр ОЙЛГОХГҮЙ бол бид өөрсдийгөө НЭГДСЭН байдлаар мэдэхгүй бол сүйтгэх хэрэгсэл болдог.

Хэрэв ОЮУНЫ АМЬТАН үнэхээр ХАЙРЛАДАГ бол, хэрэв өөрийгөө мэддэг бол, хэрэв амьдралын нийт үйл явцыг ойлгосон бол АТОМ-ыг ХУВААХ гэмт хэрэг хэзээ ч үйлдэхгүй байсан.

Бидний техникийн дэвшил гайхалтай боловч бие биенээ устгах түрэмгий хүчээ л нэмэгдүүлж чадсан бөгөөд хаа сайгүй айдас, өлсгөлөн, харанхуй мунхаг, өвчин тархсан хэвээр байна.

Ямар ч мэргэжил, ямар ч техник бидэнд ТӨГСӨЛТ, ЖИНХЭНЭ АЗ ЖАРГАЛ гэж нэрлэгддэг зүйлийг хэзээ ч өгч чадахгүй.

Амьдралд хүн бүр ажил мэргэжил, ажил төрөлдөө, амьдралын хэв маягтаа хүчтэй зовдог бөгөөд эд зүйлс, ажил төрөл нь атаархал, шившгээ, үзэн ядалт, гашуудал зэргийн хэрэгсэл болдог.

Эмч нарын ертөнц, зураачдын ертөнц, инженерүүдийн ертөнц, хуульчдын ертөнц гэх мэт эдгээр ертөнц бүр өвдөлт, шившгээ, өрсөлдөөн, атаархал гэх мэтээр дүүрэн байдаг.

Өөрсдийгөө ойлгохгүйгээр зүгээр л ажил төрөл, мэргэжил нь биднийг зовлон зүдүүрт хүргэж, зугтах арга замыг хайхад хүргэдэг. Зарим нь архи, уушийн газар, баар, кабарегээр зугтахыг хүсдэг, зарим нь хар тамхи, морфин, кокаин, каннабисаар зугтахыг хүсдэг, зарим нь шунал, бэлгийн дегенерацийн тусламжтайгаар зугтахыг хүсдэг.

АМЬДРАЛЫГ бүхэлд нь техник, мэргэжил, мөнгө олох систем болгон хувиргахыг хүсвэл үр дүн нь уйтгар гуниг, залхуурал, зугтах аргыг хайх явдал болно.

Бид НЭГДСЭН, бүрэн гүйцэд ХУВЬ ХҮН болох ёстой бөгөөд үүнийг зөвхөн өөрийгөө мэдэж, СЭТГЭЛ ЗҮЙН БИ-г тарааснаар л хийх боломжтой.

СУУРЬ БОЛОВСРОЛ нь амьжиргаагаа залгуулах техник сурахыг дэмжихээс гадна илүү чухал зүйлийг хийх ёстой бөгөөд хүнд оршин тогтнох үйл явцыг бүх талаар, оюун ухааны бүх нутаг дэвсгэрт мэдэрч, мэдрэхэд нь туслах ёстой.

Хэрэв хэн нэгэн хэлэх зүйл байвал хэлэх ёстой бөгөөд үүнийг хэлэх нь маш сонирхолтой, учир нь хүн бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц хэв маягийг бий болгодог боловч амьдралыг НЭГДСЭН хэлбэрээр шууд туршлагаагүйгээр бусдын хэв маягийг сурах нь зөвхөн өнгөцхөн байдалд хүргэдэг.