Гурван Тархи

Шинэ эриний хувьсгалт сэтгэл судлал нь оюун ухаант амьтан гэж хуурамчаар нэрлэгдсэн хүний бие махбодийн машин нь гурван төвтэй эсвэл гурван тархитай хэлбэрээр оршин тогтнодог гэж баталдаг.

Эхний тархи нь гавлын хайрцагт хашигдсан байдаг. Хоёр дахь тархи нь нуруу нугас болон түүний төв нугас, бүх мэдрэлийн салаа мөчрүүдтэй тодорхой холбоотой. Гурав дахь тархи нь тодорхой газар байрладаггүй, тодорхой эрхтэн ч биш юм. Үнэндээ гурав дахь тархи нь симпатик мэдрэлийн зангилаа, ерөнхийдөө хүний биеийн бүх тодорхой мэдрэлийн төвүүдээс бүрддэг.

Эхний тархи бол сэтгэхүйн төв юм. Хоёр дахь тархи бол хөдөлгөөний төв бөгөөд нийтлэгээр хөдөлгүүрийн төв гэж нэрлэдэг. Гурав дахь тархи бол сэтгэл хөдлөлийн төв юм.

Сэтгэхүйн тархийг хэтрүүлэн ашиглах нь оюун ухааны энергийн хэт их зарцуулалтад хүргэдэг нь практикт бүрэн нотлогдсон. Тиймээс сэтгэцийн эмнэлгүүд бол оюун ухааны үхдэлүүдийн жинхэнэ оршуулгын газар гэдэгт эргэлзэх зүйлгүйгээр баттай хэлж болно.

Зохицолтой, тэнцвэртэй спорт нь хөдөлгүүрийн тархинд хэрэгтэй, гэхдээ спортыг хэтрүүлэн ашиглах нь хөдөлгүүрийн энергийг хэтрүүлэн зарцуулахад хүргэдэг бөгөөд үр дүн нь ихэвчлэн сүйрэлд хүргэдэг. Хөдөлгүүрийн тархины үхдэлүүд гэж байдаг гэж хэлэх нь утгагүй хэрэг биш юм. Эдгээр үхдэлүүдийг гемиплегиа, параплегиа, прогрессив саажилт гэх мэт өвчнөөр мэддэг.

Гоо зүйн мэдрэмж, мистицизм, экстаз, дээд хөгжим нь сэтгэл хөдлөлийн төвийг хөгжүүлэхэд шаардлагатай, гэхдээ уг тархийг хэтрүүлэн ашиглах нь хэрэггүй элэгдэлд хүргэж, сэтгэл хөдлөлийн энергийг үр ашиггүй зарцуулдаг. Сэтгэл хөдлөлийн тархийг “шинэ давалгаа”-ны экзистенциалистууд, Рокын фанатууд, орчин үеийн урлагийн мэдрэмтгий псевдо-уран бүтээлчид, мэдрэмжийн өвчин туссан хүмүүс гэх мэтчилэн хэтрүүлэн ашигладаг.

Гайхмаар санагдаж болох ч үхэл нь хүн бүрт гуравны нэгээр явагддаг. Өвчин бүр гурван тархины алинд ч үндэслэдэг нь хангалттай батлагдсан.

Агуу хууль нь оюун ухаант амьтны гурван тархи тус бүрт тодорхой хэмжээний АМЬДРАХ ҮНЭ ЦЭНҮҮДИЙН хөрөнгийг мэргэн ухаанаар хадгалсан. Уг хөрөнгийг хэмнэх нь амьдралыг уртасгах гэсэн үг, уг хөрөнгийг үрэх нь үхэлд хүргэдэг.

Нойрмог зууны шөнөөс бидэнд ирсэн эртний уламжлалууд нь Номхон далайд байрлах эртний МУ тивийн хүний амьдрах дундаж хугацаа нь Арван хоёр ба Арван таван зуун жил байсан гэж баталдаг.

Зууны туршид бүх үеийн туршид гурван тархийг буруу ашиглах нь амьдралыг аажмаар богиносгосон.

КЕМ-ийн нарлаг оронд … Фараонуудын эртний Египетэд хүний амьдрах дундаж хугацаа ердөө зуун дөчин жил хүрдэг байв.

Бензин болон целлюлоидын эрин үе болох энэхүү орчин үеийн цаг үед, экзистенциализм болон Рокын босогчдын эрин үед даатгалын компаниудын зарим мэдээллээр хүний амьдрах дундаж хугацаа ердөө тавин жил байна.

Зөвлөлт Холбоот Улсын Марксист-Ленинчүүд үргэлж байдаг шигээ хөөрөгдөж, худал ярьдаг, тэд амьдралыг уртасгах тусгай ийлдэс зохион бүтээсэн гэж тэнд яриад байгаа ч өвгөн Хрущев наян хүрээгүй байгаа бөгөөд нөгөө хөлөө өргөхийн тулд нэг хөлөөсөө зөвшөөрөл авах хэрэгтэй болдог.

Азийн төвд өөрийн залуу насыг санахгүй байгаа хөгшчүүлээс бүрдсэн шашны нийгэмлэг байдаг. Эдгээр хөгшчүүлийн амьдрах дундаж хугацаа нь дөрвөн зуун ба таван зуун жилийн хооронд хэлбэлздэг.

Азийн лам нарын урт наслуулах бүх нууц нь гурван тархийг мэргэн ухаанаар ашиглахад оршдог.

Гурван тархины тэнцвэртэй, зохицолтой үйл ажиллагаа нь АМЬДРАХ ҮНЭ ЦЭНҮҮДИЙГ хэмнэх гэсэн үг бөгөөд үүний логик дараалал нь амьдралыг уртасгах явдал юм.

“ОЛОН ЭХ ҮҮСВЭРИЙН ЧИЧИРГЭЭНИЙ ТЭНЦҮҮЛЭЛТ” гэж нэрлэгддэг сансрын хууль байдаг. Уг хийдийн лам нар гурван тархиа ашиглан уг хуулийг хэрхэн ашиглахыг мэддэг.

Цаг үеэсээ хоцрогдсон сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь сурагчдыг сэтгэхүйн тархийг хэтрүүлэн ашиглахад хүргэдэг бөгөөд үр дүнг нь сэтгэцийн эмгэг судлал аль хэдийн мэддэг болсон.

Гурван тархийг ухаалгаар хөгжүүлэх нь ҮНДСЭН БОЛОВСРОЛ юм. Вавилон, Грек, Энэтхэг, Перс, Египет гэх мэт эртний нууц сургуулиудад сурагчид гурван тархиндаа зориулж шууд мэдээлэл авахдаа сургаал, бүжиг, хөгжим гэх мэтийг ухаалгаар хослуулдаг байв.

Эртний үеийн театр нь сургуулийн нэг хэсэг байв. Драм, комеди, эмгэнэлт жүжиг нь тусгай мимик, хөгжим, аман заавар гэх мэттэй хослуулан хүн бүрийн гурван тархинд мэдээлэл өгөхөд үйлчилдэг байв.

Тэгвэл оюутнууд сэтгэхүйн тархийг хэтрүүлэн ашигладаггүй байсан бөгөөд гурван тархиа ухаалгаар, тэнцвэртэй байдлаар ашиглаж чаддаг байв.

Грек дэх Элевсийн нууцын бүжиг, Вавилон дахь театр, Грек дэх баримал нь шавь нартаа мэдлэг дамжуулахад үргэлж ашиглагддаг байв.

Одоо Рокын доройтсон цаг үед төөрөлдөж, чиглэлээ алдсан оюутнууд оюун санааны хэт ачааллын харанхуй замаар явж байна.

Өнөөдөр гурван тархийг зохицолтой хөгжүүлэх жинхэнэ бүтээлч систем байхгүй байна.

Сургууль, коллеж, их дээд сургуулиудын багш нар зөвхөн хичээлийн танхимаас гарах цагийг тэсэн ядан хүлээж буй уйтгартай оюутнуудын итгэлгүй санах ой руу ханддаг.

Оюутнуудын гурван тархинд бүрэн мэдээлэл хүргэх зорилгоор оюун ухаан, хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөлийг хослуулах нь нэн чухал, зайлшгүй шаардлагатай юм.

Ганц тархинд мэдээлэл өгөх нь утгагүй юм. Эхний тархи бол мэдлэгийн цорын ганц эх үүсвэр биш юм. Оюутнуудын сэтгэхүйн тархийг хэтрүүлэн ашиглах нь гэмт хэрэг юм.

ҮНДСЭН БОЛОВСРОЛ нь оюутнуудыг зохицолтой хөгжлийн зам руу хөтлөх ёстой.

Хувьсгалт сэтгэл судлал нь гурван тархи нь бүрэн бие даасан гурван төрлийн холбоотой болохыг тодорхой заадаг. Эдгээр гурван төрлийн холбоо нь оршихуйн өөр өөр төрлийн импульсийг бий болгодог.

Энэ нь бидэнд өөрийн мөн чанараараа ч, илрэлээрээ ч юу ч үгүй гурван өөр хувь хүнийг өгдөг.

Шинэ эриний хувьсгалт сэтгэл судлал нь хүн бүрт сэтгэл зүйн гурван өөр тал байдаг гэж заадаг. Сэтгэцийн мөн чанарын нэг хэсгээрээ бид нэг зүйлийг хүсдэг, өөр хэсгээрээ бид эрс өөр зүйлийг хүсдэг, гурав дахь хэсгийнхээ ачаар бид бүрэн эсрэг зүйлийг хийдэг.

Хайртай хүнээ алдах эсвэл бусад ямар нэгэн дотно гамшиг тохиолдох үед сэтгэл хөдлөлийн хувь хүн цөхрөлдөө хүрч болох ч оюун ухаант хувь хүн энэ бүх эмгэнэл юуных вэ гэж асууж, хөдөлгөөний хувь хүн зөвхөн энэ газраас зугтахыг хүсдэг.

Эдгээр гурван өөр, ялгаатай, олон удаа зөрчилдөөнтэй хувь хүмүүсийг бүх сургууль, коллеж, их дээд сургуулиудад тусгай арга барил, системээр ухаалгаар хөгжүүлж, сургах ёстой.

Сэтгэл зүйн үүднээс зөвхөн оюун ухаант хувь хүнийг сургах нь утгагүй юм. Хүн ҮНДСЭН БОЛОВСРОЛ авах шаардлагатай гурван хувь хүнтэй.