Peniruan

Sudah terbukti sepenuhnya bahawa KETAKUTAN menghalang INISIATIF bebas. Keadaan ekonomi yang buruk bagi jutaan orang, tidak syak lagi disebabkan oleh apa yang dipanggil KETAKUTAN.

Anak kecil yang ketakutan mencari ibunya yang tersayang dan bergantung padanya untuk mencari keselamatan. Suami yang ketakutan bergantung pada isterinya dan berasa dia lebih mencintainya. Isteri yang ketakutan mencari suaminya dan anak-anaknya dan berasa lebih menyayangi mereka.

Dari sudut pandangan psikologi, adalah sangat aneh dan menarik untuk mengetahui bahawa ketakutan kadang-kadang menyamar dengan pakaian CINTA.

Orang yang secara dalaman mempunyai sangat sedikit NILAI ROHANI, orang yang secara dalaman miskin, sentiasa mencari sesuatu di luar untuk melengkapkan diri mereka.

Orang yang secara dalaman miskin, hidup, sentiasa berintrig, sentiasa dalam perkara bodoh, gosip, keseronokan kebinatangan, dan lain-lain.

Orang yang secara dalaman miskin hidup dalam ketakutan dan secara semula jadi, bergantung pada suami, isteri, ibu bapa, anak-anak, tradisi lama yang lapuk dan merosot, dan lain-lain.

Setiap orang tua yang sakit dan miskin dari segi PSIKOLOGI biasanya penuh dengan ketakutan dan sangat takut akan wang, tradisi keluarga, cucu, kenangan mereka, dan lain-lain, seolah-olah mencari keselamatan. Ini adalah sesuatu yang boleh kita buktikan dengan memerhatikan orang tua dengan teliti.

Setiap kali orang ramai berasa takut, mereka bersembunyi di sebalik perisai perlindungan KEHORMATAN. Mengikuti tradisi, sama ada bangsa, keluarga, negara, dan lain-lain.

Sebenarnya, setiap tradisi hanyalah pengulangan yang tidak bermakna, kosong, tanpa nilai sebenar.

Semua orang mempunyai kecenderungan yang ketara untuk MENIRU orang lain. Perbuatan MENIRU itu adalah hasil daripada KETAKUTAN.

Orang yang takut MENIRU semua orang yang mereka bergantung. Meniru suami, isteri, anak-anak, adik-beradik, rakan-rakan yang melindungi mereka, dan lain-lain.

PENIRUAN adalah hasil daripada KETAKUTAN. PENIRUAN memusnahkan sepenuhnya INISIATIF BEBAS.

Di sekolah, di kolej, di universiti, guru-guru melakukan kesilapan dengan mengajar pelajar lelaki dan perempuan, apa yang dipanggil PENIRUAN.

Dalam kelas melukis dan mewarna, pelajar diajar untuk menyalin, melukis gambar pokok, rumah, gunung, haiwan, dan lain-lain. Itu bukan mencipta. Itu adalah MENIRU, MERAKAM GAMBAR.

Mencipta bukanlah MENIRU. Mencipta bukanlah MERAKAM GAMBAR. Mencipta adalah menterjemahkan, menyampaikan dengan berus dan secara langsung pokok yang kita suka, matahari terbenam yang indah, matahari terbit dengan melodi yang tidak terkata, dan lain-lain.

Terdapat penciptaan sebenar dalam seni CINA DAN JEPUN ZEN, dalam seni abstrak dan Separa Abstrak.

Mana-mana pelukis Cina dari CHAN dan ZEN tidak berminat untuk MENIRU, merakam gambar. Pelukis dari China dan Jepun: menikmati mencipta dan mencipta semula.

Pelukis ZEN dan CHAN, tidak meniru, MENCIPTA dan itu adalah kerja mereka.

Pelukis dari CHINA dan JEPUN tidak berminat untuk melukis atau merakam gambar seorang wanita cantik, mereka menikmati menyampaikan keindahan abstraknya.

Pelukis dari CHINA dan JEPUN tidak akan sekali-kali meniru matahari terbenam yang indah, mereka menikmati menyampaikan dalam keindahan abstrak semua pesona senja.

Yang penting bukanlah MENIRU, menyalin dalam hitam atau putih; yang penting adalah merasakan makna yang mendalam tentang keindahan dan tahu bagaimana untuk menyampaikannya, tetapi untuk itu, tidak perlu ada ketakutan, keterikatan pada peraturan, tradisi, atau ketakutan terhadap apa yang akan dikatakan atau teguran guru.

Adalah PENTING bahawa guru-guru memahami keperluan untuk pelajar lelaki dan perempuan mengembangkan kuasa pencipta.

Adalah tidak masuk akal untuk mengajar pelajar untuk MENIRU. Lebih baik mengajar mereka untuk mencipta.

Manusia malangnya adalah automatik yang tidur tidak sedarkan diri, yang hanya tahu MENIRU.

Kita meniru pakaian orang lain dan dari peniruan itu timbul pelbagai aliran fesyen.

Kita meniru adat orang lain walaupun ini sangat salah.

Kita meniru keburukan, kita meniru segala yang tidak masuk akal, yang sentiasa diulang-ulang dalam masa, dan lain-lain.

Adalah perlu guru-guru sekolah mengajar pelajar untuk berfikir sendiri secara bebas.

Guru-guru mesti menawarkan kepada pelajar semua kemungkinan supaya mereka berhenti menjadi AUTOMATIK PENIRU.

Guru-guru mesti memudahkan pelajar dengan peluang terbaik supaya mereka mengembangkan kuasa pencipta.

Adalah PENTING bahawa pelajar mengetahui kebebasan sebenar, supaya tanpa rasa takut mereka boleh belajar untuk berfikir sendiri, secara bebas.

Minda yang hidup sebagai hamba APA YANG AKAN DIKATAKAN, minda yang MENIRU, kerana takut melanggar tradisi, peraturan, adat, dan lain-lain. Bukan minda pencipta, bukan minda yang bebas.

Minda orang ramai adalah seperti rumah yang tertutup dan dimeterai dengan tujuh meterai, rumah di mana tiada apa-apa yang baru boleh berlaku, rumah di mana matahari tidak masuk, rumah di mana hanya kematian dan kesakitan memerintah.

YANG BARU hanya boleh berlaku di mana tiada ketakutan, di mana tiada PENIRUAN, di mana tiada keterikatan pada perkara, wang, orang, tradisi, adat, dan lain-lain.

Orang ramai hidup sebagai hamba intrik, iri hati, adat keluarga, tabiat, keinginan yang tidak pernah puas untuk mendapatkan kedudukan, meningkat, naik, memanjat ke puncak tangga, membuat diri mereka rasa, dan lain-lain.

Adalah PENTING bahawa GURU-GURU mengajar pelajar lelaki dan perempuan mereka, keperluan untuk tidak MENIRU semua susunan lapuk dan merosot perkara lama ini.

Adalah PENTING bahawa PELAJAR belajar di sekolah untuk mencipta secara bebas, berfikir secara bebas, merasa secara bebas.

Pelajar lelaki dan perempuan menghabiskan sebahagian besar hidup mereka di sekolah memperoleh MAKLUMAT dan namun mereka tidak mempunyai masa untuk memikirkan semua perkara ini.

Sepuluh atau lima belas tahun di sekolah menjalani kehidupan automatik yang tidak sedarkan diri dan mereka keluar dari sekolah dengan kesedaran yang tidur, tetapi mereka keluar dari sekolah dengan beranggapan bahawa mereka sangat sedar.

Minda manusia hidup terperangkap antara idea konservatif dan reaksioner.

Manusia tidak boleh berfikir dengan kebebasan sebenar kerana dia penuh dengan KETAKUTAN.

Manusia mempunyai KETAKUTAN kepada kehidupan, KETAKUTAN kepada kematian, KETAKUTAN kepada apa yang akan dikatakan, kepada khabar angin, gosip, kehilangan pekerjaan, melanggar peraturan, bahawa seseorang akan mengambil pasangan atau mencuri pasangan, dan lain-lain.

Di sekolah kita diajar untuk MENIRU dan kita keluar dari sekolah menjadi PENIRU.

Kita tidak mempunyai INISIATIF bebas kerana sejak dari bangku sekolah kita diajar untuk MENIRU.

Orang ramai MENIRU kerana takut kepada apa yang orang lain mungkin katakan, pelajar lelaki dan perempuan MENIRU kerana GURU-GURU benar-benar menakutkan pelajar-pelajar miskin, mereka diancam pada setiap masa, mereka diancam dengan markah yang buruk, mereka diancam dengan hukuman tertentu, mereka diancam dengan pengusiran, dan lain-lain.

Jika kita benar-benar ingin menjadi pencipta dalam erti kata yang paling lengkap, kita mesti menyedari semua siri PENIRUAN yang malangnya memerangkap kita.

Apabila kita sudah mampu mengetahui semua siri PENIRUAN, apabila kita sudah menganalisis dengan teliti setiap PENIRUAN, kita menyedari mereka dan sebagai akibat logik, maka kuasa untuk mencipta lahir dalam diri kita secara spontan.

Adalah perlu pelajar lelaki dan perempuan di sekolah, kolej atau universiti, membebaskan diri daripada semua PENIRUAN supaya mereka menjadi pencipta yang benar.

Guru-guru yang menganggap secara salah bahawa pelajar lelaki dan perempuan perlu MENIRU untuk belajar adalah silap. Orang yang MENIRU tidak belajar, orang yang MENIRU menjadi AUTOMATIK dan itu sahaja.

Tidak cuba MENIRU apa yang dikatakan oleh penulis geografi, fizik, aritmetik, sejarah, dan lain-lain. MENIRU, MENGHAFAL, mengulangi seperti burung kakak tua atau burung nuri, adalah bodoh, lebih baik MEMAHAMI SECARA SEDAR apa yang kita pelajari.

PENDIDIKAN ASAS adalah SAINS KESEDARAN, sains yang membolehkan kita menemui hubungan kita dengan manusia, dengan alam semula jadi, dengan segala sesuatu.

Minda yang hanya tahu MENIRU adalah MEKANIKAL, adalah mesin yang berfungsi, BUKAN pencipta, tidak mampu mencipta, tidak benar-benar berfikir, hanya mengulangi dan itu sahaja.

Guru-guru mesti mengambil berat tentang kebangkitan KESEDARAN dalam setiap pelajar.

Pelajar lelaki dan perempuan hanya mengambil berat tentang lulus tahun dan kemudian… di luar sekolah, dalam kehidupan praktikal, mereka menjadi pekerja pejabat atau mesin untuk membuat anak.

Sepuluh atau lima belas tahun belajar untuk keluar menjadi automatik yang bercakap, mata pelajaran yang dipelajari dilupakan sedikit demi sedikit dan akhirnya tiada apa yang tinggal dalam ingatan.

Jika pelajar menyedari mata pelajaran yang dipelajari, jika kajian mereka tidak hanya berdasarkan MAKLUMAT, PENIRUAN dan INGATAN, lain padang lain belalang. Mereka akan keluar dari sekolah dengan pengetahuan SEDAR, TIDAK BOLEH DILUPAKAN, LENGKAP, yang tidak tertakluk kepada INGATAN YANG TIDAK SETIA.

PENDIDIKAN ASAS akan membantu pelajar dengan membangkitkan KESEDARAN dan KEBIJAKSANAAN mereka.

PENDIDIKAN ASAS membawa golongan muda di jalan REVOLUSI SEBENAR.

Pelajar lelaki dan perempuan mesti mendesak supaya GURU-GURU memberi mereka PENDIDIKAN SEBENAR, PENDIDIKAN ASAS.

Tidak mencukupi pelajar lelaki dan perempuan duduk di bangku sekolah untuk menerima maklumat tentang seorang raja atau tentang peperangan, sesuatu yang lebih diperlukan, PENDIDIKAN ASAS diperlukan untuk membangkitkan KESEDARAN.

Adalah PENTING bahawa pelajar keluar dari sekolah yang matang, SEDAR dengan benar, BIJAKSANA, supaya mereka tidak menjadi bahagian automatik mudah dalam jentera sosial.